杂志简介：《世界汉语教学》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为11-1473/H，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份季刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：汉语研究、汉语教学研究、汉语学习研究、各地教学研究、学术评论
杂志简介：《世界汉语教学》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为11-1473/H，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份季刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：汉语研究、汉语教学研究、汉语学习研究、各地教学研究、学术评论
作者：刘利; 赵金铭; 李宇明; 刘珣; 陈绂; 曹秀玲; 徐正考; 崔希亮; 鲁健骥; 贾益民; 吴应辉; 李泉; 陆俭明 刊期：2019年第02期
为引导学界科学地提炼汉语国际教育学科的基本学术命题和学术范畴,为汉语国际教育的可持续发展提供理论支撑和智力支持,2019年1月10日,《世界汉语教学》编辑部举办"汉语国际教育知识体系的特色与构建研讨会",邀请15位专家学者围绕"如何提升汉语国际教育学科体系、学术体系、话语体系建设水平""如何增强汉语国际教育学科的学术原创能力""汉语国际...
作者：张敏 刊期：2019年第02期
本文从以下三个角度检讨戴浩一(1988)提出的时间顺序原则:(1)现代汉语的语序为什么会在大于其他许多语言的规模上受制于这一像似原则;(2)如何理解PTS的作用范围及效度,特别是以往研究提出的例外;(3)如何理解像似性特别是PTS反映的时间像似性的所指。
作者：方梅 刊期：2019年第02期
在汉语研究文献中,所谓"无定NP主语句"原指"一量名"名词短语做主语的句子。但就主语的指称属性而言,实际语境中的"无定NP主语句"的主语主要有两类;一类是个体性指称,另一类是类指性指称。前者出现在具有事件性的小句,传递事件发生的背景信息;而后者所在的"无定NP主语句"具有惯常体特征,不表达具有时间性的事件。前者具有描写性,后者具有评价性。...
作者：宋作艳 刊期：2019年第02期
构式化创造形式新-意义新对,强调形式和意义都发生变化。词汇构式像句法构式一样具有层级性,A1A2A3的词汇化和词法化缘于不同层级的词汇构式化:实体构式化导致词汇化,表现为形式固化和意义整合,促生新词语;基于新词语的图示构式化则使A1A2A3形成抽象程度不同的图示构式,促生新词法,创造更多新词语。引入词汇构式化可以更好地解释词汇化的动因与...
作者：石飞 刊期：2019年第02期
本文在"再怎么说"所处的话语环境中研究其话语特征、语义模式及使用动因,并揭示事理立场标记形成的路径及其机制。"再怎么说"标示言者事理立场,多数情况需要配合关联副词、情态成分来表示对后续句的基本客观事实或社会规约性知识的强调。言者强调"事实或知识"是因为这些信息具有重要的信据性,摆事实是为了讲道理。"再怎么说"倾向用于负面性事理...
刊期：2019年第02期
为推动新时代汉语国际教育事业和学术研究的创新发展,《世界汉语教学》编辑部与青岛大学国际教育学院将于2019年6月14 -15日在青岛大学浮山校区联合举办“新时代汉语国际教育学术研讨会”。现公开征集论文,热忱欢迎海内外学者提交论文提要。
刊期：2019年第02期
为进一步推动学术进步,促进学科发展,提升期刊品质,培育读者群体,为青年学者搭建沟通和交流的学术平台,《世界汉语教学》拟于2019年10月12日在北京语言大学举办"《世界汉语教学》青年学者论坛(第7届)",论坛的主题为"汉语作为第二语言教学(TCSL)的跨学科研究"。现公开征集论文,热忱欢迎海内外从事汉语研究和汉语教学研究的青年学者投稿。本届论坛...
作者：张金圈 刊期：2019年第02期
语言传播媒介的差异会对其编码方式产生重要影响,一个突出的表现就是话主识别手段的实现方式。在纸质媒介中,写作者可以通过标点符号、分行分段排列等手段,使阅读者快速、准确地识别某一话语的话主归属。但是,在只依赖于声音媒介的交际活动中,说话人必须通过明示身份、使用有标记韵律特征等手段帮助听话人进行话主识别。以往汉语听力教材由于忽...
作者：何美芳; 鹿士义; 张亚旭 刊期：2019年第02期
不同语言类型影响第二语言习得的过程和结果。本文从语言类型学视角出发,运用眼动技术,通过与汉语母语者对比,考察了不同语言类型的二语学习者对汉语动结式的加工。研究结果表明,二语学习者有着不同于汉语母语者的加工模式;学习者母语中是否存在着对应的动结式类型影响汉语动结式的加工;汉语动结式的加工具有显著的类型学效应。
作者：陈路遥; 韩笑; 吴俊杰; 付永奔; 姜薰兑; 冯丽萍 刊期：2019年第02期
语言学理论认为,基于词类信息的语标标示能力具有人类语言加工的特异性。本研究采用以汉语注音字母编制的、近似汉语的视觉人工语法材料考察了基于词类信息的语标标示对汉语二语复杂句法规则建构的作用及影响轨迹。30名韩语母语者被随机分入两组,一组在学习前已获得词类信息(有词类信息组),另一组未获得(无词类信息组),两组被试均参加六个模块的...
作者：杨梅; 徐富平 刊期：2019年第02期
本文采用真值判断任务,通过控制动词语义指向和事件语境,调查不同条件下二语学习者对汉语反身代词"自己"的理解。研究发现:(1)与母语者类似,二语者对"自己"的理解受动词语义指向和事件语境交互影响;(2)二语者对局部指向动词的掌握好于长距离指向动词;(3)语义语境信息的合作可以提高"自己"二语理解准确率,语义语境信息的竞争会影响判断。文章在二...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊