作者:周建平 期刊:《滨州职业学院学报》 2014年第01期
职业心理适应是大学毕业生职业适应的重要内容。调研显示,大学毕业生在职业适应过程中不同程度上存着各种心理偏差,并与用人单位职业心理期待呈鲜明对比。因此,基于职业生涯发展角度,大学毕业生必须重视职业心理适应问题,采取有效措施,提升职业心理适应能力。
在面试和工作过程中,服务型高职院校大学生往往表现出与自身不相匹配的言行举止和职场迷茫。如何尽快适应职场、适应社会,完成从大学生到社会人角色转换,这是一个客观而现实的问题。文章以浙江金融职业学院保险专业为例对服务型高职院校的人才培养目标和课程设置的演变进行了分析,提出了培养大学生职业适应的对策。
作者:周康; 刘建清 期刊:《荆楚学刊》 2019年第05期
新教师的职业适应状况直接影响其专业发展,并在学校及社会层面上具有重大意义。当前新教师职业适应因现实的桎梏而效果不佳,亟待改善。转化学习理论与新教师职业适应具有共同特征,能够应用于新教师职业适应。文章分析了转化学习应用于新教师职业适应的过程,并构建了新教师职业适应路径。基于此,提出了转化学习视角下促进新教师职业适应的若干策略:教育部门应提供学习机会,促使新教师产生质疑;学校当创建研修平台,丰富新教师职业经...
目前,由于信息源急剧增多,学生视野开阔,思维活跃,知识面广,教师以有限的知识或权威的地位很难驾驭课堂。教师只有了解自己所处的角色情景,具备良好的心理素质和职业适应能力,才能成为一名合格的教育工作者。
作者:郝福锦 期刊:《现代职业教育研究》 2011年第02期
面对多元化的职业类型和职业要求,高职生在进入职业的初期会产生各种心理困扰,需要经历职业心理适应的过程。文章从高职学生心理适应的过程出发,指出高职生心理适应期存在定位偏差、职业压力和情绪波动等特点,并从增强健全的自我意识、加强自我调控、提高解决困难的能力等方面,提出了心理辅导在培养和增强高职生职业心理素质和适应能力方面的方法和策略。
作者:孔令升; 张海燕 期刊:《教书育人》 2011年第03期
人力资源和社会保障部发言人尹成基日前表示我国就业形势仍然严峻,劳动力供大于求的总量性矛盾非常突出。今年高校毕业生预计将达630万人,全年需要就业的人员将达2400万人左右,而目前只能安排1200万人就业。[1]另据统计,2011年全国大学毕业生数量将达650万人。在未来相当长的时间内,大学生就业压力不会减弱。
作者:卢海燕; 张文利 期刊:《高等职业教育探索》 2019年第05期
在开放大学服务社区教育的过程中,转岗社区教育教师的专业发展是非常关键的一项工作。其中,转岗教师能否适应新的岗位是值得研究的一个问题。在预研究的基础上,选取了四位有代表性的教师,从角色认同、教学任务适应和自我效能感三个方面对他们进行访谈和参与式观察研究,展现开放大学转岗社区教育教师在转岗初期的适应现状。
作者:王知敬; 王舒婷 期刊:《科技创新导报》 2015年第24期
工商管理专业在我国的市场经济下,为社会和企事业单位培养了大量人才,在高校中,是各类管理类别核心基础的专业。然而,随着经济环境的发展,工管专业的毕业生也面临很多问题:一方面,工商管理专业人才为企业的发展做出了大量的贡献;另一方面,随着专业学生的增多以及市场环境的不断变化,工商企业专业的毕业生被看成是“万金油”。有的学生在就业时遇到定位不清楚,职业适应性较差的情况。影响了他们的职业发展。经过调查分析发现,影响...
作者:赵艳霞 期刊:《佳木斯职业学院学报》 2018年第07期
幼儿园教师是幼儿园开展教育教学活动的具体执行者,其实践能力的高低直接影响幼儿的成长与发展另一方面也影响着幼儿的健康成长,与整个幼儿教育事业的发展息息相关。本文采用采用自编问卷,对鄂尔多斯地区不同学历幼儿园教师的职业技能适应进行现状调查,旨在发现不同学历的教师在职业技能适应上的不同,根据调查结果尝试对学前教育专业课程设置提出一些建议。
两年前第一次看这部电影,更多地关注在时尚靓丽的服装和女主角Andy从职场菜鸟一路披荆斩棘最后成为首席特助的逆袭故事。但其实,这部影片的意义和影响绝不只是在轮番上场的奢华时装,也绝不只是依靠丑小鸭变变天鹅的老套剧情。这是一个讲述职业适应和融入组织的故事,这是一个有关职业决策的故事,这是一个关于家庭-工作边界的故事。最后,这是一个执着坚守人生价值观、不忘初心的故事。
幼儿园新手教师的职业适应直接影响着幼儿教师整体素质的提升,同时也影响了幼儿教育事业的长远发展,本文主要从内外部两方面分析了幼儿园新手教师职业适应的影响因素。
作者:周春艳 期刊:《绵阳师范学院学报》 2018年第03期
职业适应是农村幼儿园转岗教师专业发展过程中的重要阶段。在布朗芬布伦纳所提出的生态系统理论视域下,农村幼儿园转岗教师的职业适应过程就是生态转化过程,这一过程受到其所处的微观系统、中观系统、外在系统和宏观系统所构成的层级化的多元生态系统的复杂影响。
随着我国经济改革的快速发展,国有企事业的改革、对于高职学生来说,就业就意味着离开校园、走向社会,开始自食其力的职业生活,从学校人到职业人的一种社会角色的抓换。从学校人到职业人是人生中的一大飞跃。学校是培养德智体全面发展的学生,而职业人是依靠自己的本领为社会服务。如何想到一些职业适应的对策是当前首要解决的问题。
近十年来,我国幼儿转岗教师职业适应问题的研究成果较为丰富。本文通过对相关文献进行分析整理,从幼儿转岗教师职业适应现状及困境、幼儿转岗教师职业适应的应对策略以及幼儿转岗教师职业适应问题的研究方法等三个方面对我国近十年(2004~2014)来幼儿转岗教师职业适应问题研究状况进行分析。总结了目前我国幼儿转岗教师职业适应问题研究的成绩和不足之处,以期对今后我国幼儿转岗教师职业适应问题的研究及实践工作有所帮助。
作者:江玉印; 李小妹 期刊:《上海教育科研》 2019年第04期
学前教育专业(师范类)学生一般被认为是'准幼师'。教育实习是准幼师成为幼师前的关键阶段,承接职前、链接职后,既是'职业初体验'期,也是他们毕业前的一次历练反思、完善自我的重要机会。所以,考察实习阶段准幼师的职业适应现状,对准幼师自身和学前教育专业职前培养均具有启示意义。
幼儿园新教师在走向工作岗位,毋庸置疑会面临一个重要的问题—职业适应。职业适应期能否顺利渡过关乎新教师的职业理想是否得以达成,职业生涯是否得以继续,职业倾向是否得以实现。新教师若想顺利渡过职业适应期,故认为必须从职业生理、心理、人际关系、技能以及环境这五个方面来适应教师的职业要求,以期能够促进自身的专业发展。
在现代教育的发展过程中,职业生涯教育是一项较为重要的内容。从高校毕业生职业适应差、缺乏长远职业规划等问题出发,职业生涯教育宜从青少年时期就开始就业意识和职业规划能力的培养。职业生涯教育在我国开展起步较晚,中学生涯教育开展时间更短。由于职业生涯教育对中学生和中学生进入大学学习以及未来大学毕业后的职业适应影响大,因此对其发展状况给予关注是十分必要的。本文就当前我国中学生职业生涯教育的现状展开具体分析研究...
文章梳理了近年来有关农村幼儿园转岗教师职业适应的文章,从已有研究的研究内容、研究方法、研究理论三个方面对农村幼儿园转岗教师职业适应的研究进行了综述,以期能为这方面进一步研究奠定基础。
作者:陈鑫; 崔兰兰; 苗淼 期刊:《中国教育技术装备》 2019年第07期
农村小学教师转岗到幼儿园工作,虽然暂时填补了幼教师资的缺口,但同时带来一系列问题。中小学与幼儿园的教育方法、对象、任务、内容及要求有着本质区别,转岗到幼儿园工作的教师在工作中普遍出现职业适应问题。针对这一问题进行相关研究,并提出相关改善策略,促进转岗教师提高自身专业知识和专业技能。
作者:魏翠妮; 刘云龙 期刊:《中国大学生就业》 2018年第22期
以毕业3年内的经管类大学生为研究对象,分析其职业适应情况及其影响因素,探寻提升毕业生职业适应的思路、方法与策略。经管类新就业毕业生的工作收入较高、工作福利满意度较好,但专业对口率和职业稳定性较差;职业适应情况总体状况良好。影响大学生职业适应的因素有个人特质和学校教育资源。通过分析发现:家庭资源调动能力、个人能力、工作时间和学习能力对职业适应发挥着正向功能。学校教育方面在职业适应方面的作用一般。