摘要：农村小学教师转岗到幼儿园工作,虽然暂时填补了幼教师资的缺口,但同时带来一系列问题。中小学与幼儿园的教育方法、对象、任务、内容及要求有着本质区别,转岗到幼儿园工作的教师在工作中普遍出现职业适应问题。针对这一问题进行相关研究,并提出相关改善策略,促进转岗教师提高自身专业知识和专业技能。
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