杂志简介:《滨州职业学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自2004年创刊,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育教学、实践探索、文史研究、法制道德、社科文萃、社会·经济·法制、语言文学、医苑纵横、名家专栏等
作者:仲晨星 刊期:2014年第01期
苏联亡党亡国是《共产党宣言》诞生以来国际共产主义运动遭受的最大挫折,是人类历史上的空前悲剧。审视苏联亡党亡国的历史,证明了"一个政权也好,一个政党也好,其前途与命运最终取决于人心向背,不能赢得最广大群众的支持就必然垮台"的真理。苏联亡党亡国不是社会主义本身的失败,因苏联解体而陷于毁灭的不是社会主义原则,而是过时的斯大林模式。...
作者:崔乃红; 吴胜英 刊期:2014年第01期
提高党的建设科学化,是党的十七届四中全会提出的一个重大命题和重要任务,党的十八大把提高党的建设科学化水平提升到了更高的层面,是我们党在执政理念上的历史性进步。新时期我们要按照党的十八大的部署,以改革的勇气、创新的精神积极探寻党建科学化的路径,全面提高党的建设科学化水平。文章从提高党的建设科学化水平的现实紧迫性入手,从三个方...
作者:窦家勇 刊期:2014年第01期
以与"山东滨州国家农业科技园区"对接为例,将物联网技术应用到安全生态农作物集成示范区、精准农业示范区、新型节水农业示范区,提出了三个示范区创新解决方案。智慧农业科技园区创新项目将推动滨州建设高效生态农业,引领现代化农业发展模式的创新与探索。
作者:邵珠莲 刊期:2014年第01期
同伴教育作为时下西方主流教育中十分盛行的教育模式,在解决严重的社会问题,救助心理疾病,帮助困难个体重入正轨等领域都取得了显著成效,同时在高等教育中也发挥了重大的作用。在此,将同伴教育在高等教育中的优势以及如何在我国教育中应用同伴教育做出探讨。
作者:李振清 刊期:2014年第01期
赏识教育被称为爱的教育、富有生命力的教育,将这种教育方法充分运用到高职教学中,能够帮助学生克服自卑感,找到自信心,找回学习的热情和动力,让学生喜欢课堂、教师和专业。文章结合高职学生的特点,对赏识教育在课堂中的应用和注意问题进行了初步探讨。
作者:李鸿 刊期:2014年第01期
从选文的经典性与时代性、"表达与交流"的职业性、实践活动的应用性等三个方面,分析高教版国家规划新教材中职《语文》(基础模块)上册的特色,同时对新教材使用过程中发现的问题、可以改进的地方,试图提出一些建议,以适应中职学生的教学。
作者:殷广丽 刊期:2014年第01期
精品课程是高职教学质量提升和教学改革的最重要成果之一,它凝聚了专业教学团队的智慧和心血。如何让精品课程在教学中发挥最大的作用是摆在教师面前的最重要的课题。就软件专业《ORACLE数据库应用技术》精品课程建设在"小班化"专业教学中使用情况、存在的问题进行了反思和探讨。
作者:张爱平 刊期:2014年第01期
爱国主义作为民族精神的核心,作为思想政治教育的重要内容,有着丰富的内涵,加之新时代大学生呈现出新的特点,使爱国主义情感的培养尤为重要。文章从爱国主义的深刻内涵出发,结合当代大学生的特点分析了加强大学生爱国主义情感的必要性。
作者:汤英 刊期:2014年第01期
大学生积极心理品质的培养对大学生的健康成长具有非常重要的意义,它具有稳定性、建设性和潜在性,它是高校心理健康教育的一个重要价值取向。因而,分析大学生当前存在的消极心理诱因,探寻大学生积极心理品质培养的途径是预防当前大学生异常心理的出现,扭转当前大学生心理问题产生的消极影响,促进大学生健康成长的必然要求。
作者:李向来 刊期:2014年第01期
对任务驱动型教学法在实施过程中遇到的若干问题进行了分析,提出将罗伯特议事规则引入教学环节,分析了二者结合的可行性,并得出结论:议事规则的引入,可以提高教学质量、学生能力和课堂效率。
作者:徐正林 刊期:2014年第01期
辅导员主动学习与主动教育强调的是辅导员的一种工作态度,它要求辅导员突出自身的主体地位,这是辅导员提升个人工作能力,展示自己工作成效的可控因素。辅导员主动学习可以更快地使辅导员发展成为专家型辅导员,辅导员主动教育是大学生健康发展的一种客观需要,是辅导员维护自身教育权力的一种方式,是实现辅导员自身价值的一种有效途径。辅导员应将...
作者:周建平 刊期:2014年第01期
职业心理适应是大学毕业生职业适应的重要内容。调研显示,大学毕业生在职业适应过程中不同程度上存着各种心理偏差,并与用人单位职业心理期待呈鲜明对比。因此,基于职业生涯发展角度,大学毕业生必须重视职业心理适应问题,采取有效措施,提升职业心理适应能力。
作者:李媛 刊期:2014年第01期
与专业结合的高职法律类课程其本质是一门法律课程,如何在法律课程特点的基础上将深层次的专业技能培养结合起来,需要以法律课程的思路为基石来构建符合专业技能培养的教学方法。结合法律实务工作的经验和此类课程已有教学经验,选取纠错式、辩论式和对策任务驱动式教学方法进行主要介绍。
作者:任中云 刊期:2014年第01期
2007年对《大学英语课程教学要求》的修订把英语听力放到一个更重要的位置。但听力教学依然是大学英语教学的一个薄弱环节。在此,采用系统功能语言学的语域理论,从分析语言本身入手,帮助学生提高对听力语篇的语言处理能力,从而提高其听力理解力。
作者:梁桂强; 崔立功; 邵芳 刊期:2014年第01期
根据工程仿生学原理,在硬质合金刀片上,通过激光加工的方式制备出具有凹坑表面的仿生非光滑刀具,并与光滑表面刀具在数控机床上进行了正交车削对比试验,并对切削力、切削温度和微观过程详细深入的研究。验证仿生耐磨工具在金属切削过程中的减摩效果,从切削力和切削热两个方面讨论了工具表面非光滑形态减摩效果和参数之间的关系,揭示了仿生耐磨减...