作者:韦宁; 王恩亮; 郁国瑞 期刊:《河北能源职业技术学院学报》 2014年第03期
高职学生的最大弱点是学习动机不足。高等数学在高职教育教学中的主要作用是知识传授、习惯培养和能力训练,通过课堂教学培养他们的学习习惯和职业核心能力。在高等数学的课堂上,开展行为导向的教学改革实验,让学生变成了学习的主人。
行为导向教学是一种有效的职业教育理念和方式,主要教学模式和模式有案例教学、角色模拟、项目引导等.借助教学对象分析教学内容和优化模式,提高中职语文教学质量,深化教学内涵.本文针对行为导向教学在中职语文教学中运用现状进行分析,并提出相关优化建设的应用策略,为中职教学提供参考借鉴.
当今社会的经济发展变化迅速,文化碰撞更加多元。英语在高校教学中的地位逐渐得到更多的重视。我国对英语教学的强调程度也有增无减。英语教学改革越来越多元化,新的理论的加入也为英语教学改革注入了新的活力。行为指导教学也是众多创新理论中的一员,在英语教学改革中有着重要的作用。
作者:卜穗奇 期刊:《考试周刊》 2009年第32X期
本文对行为导向教学中常用的教学方法、基本特点及其优点进行了探讨。
随着我国社会经济的快速发展,我国教育事业得到良好发展,同时教育思想也在不断进步。行为导向教学法是目前较为流行的一种教学思想,产生于上个世纪八十年代,在经历了长时间的磨炼及发展之后,行为导向教学法正逐步走向成熟,它被越来越广泛地运用在我国教育事业中。行为导线教学在中职语文教学中的应用是有效提高学生的就业率,重点培养学生的职业能力,并在实际教学中贯彻较为先进的职业教育理念,从而帮助学生毕业之后更好地就业。
行为导向教学法是职业教育改革背景下倡导的一种先进的教学方法,在中职语文教学中应用行为导向教学法,有利于学生主观能动性的发挥,激发学生的学习兴趣,培养学生各方面的能力,从而实现高效教学,促进语文教学目标的实现。本文就行为导向教学在中职语文教学中的应用作了相关研究。
德国职业教育采用行为导向教学,用学习领域替代传统学科课程,实行自组和能力导向的教学模式。教学形式活泼、教学方法多样,尤其注重引导学生开展合作式学习,突出了学生在学习过程中的主体地位。学生的专业能力、方法能力和社会能力得到全面培养。
语文教学是中职教育中不可或缺的组成部分,对培养中职生的文学素养、提高他们的审美能力和文字运用能力发挥着重要的作用。在中职语文教学中,应用行为导向教学不仅是对素质教育理念的践行,也能够激发学生的学习积极性,提高其实践能力,实现职业教育的教学目标。但是在实际中,中职语文教学仍然存在着教学观念陈旧、学生的基础薄弱、学习兴趣不高、教学方法单一等问题。所以主要从转变传统的教学观念、灵活运用教学方法等方面来研究行...
分析了行为导向教学在中职语文教学中应用的意义,总结了项目教学法、角色扮演法、案例教学法的具体应用,以及在应用过程中需要注意的问题。
本文主要介绍了行为导向教学在我国高职院校服装专业教学中的应用,并对其可行性进行了分析。
作者:张莉; 陈浩; 王丽萍 期刊:《流行歌曲》 2012年第11期
<正>以培养职业能力为本位的高等职业教育课程是让学生"会做",能正确地完成相关职业中的任务,即以培养职业领域的技术(职业手段)实践能力为目标。"项目教学法"是教师指导学生,通过项目小组的形式共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是行为导向教学方法中的一种。在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用,也展示了现代职业教育以能力为本位的价值取向,使课堂教学质量和效果得到了显著提高。如...
高职音乐教学是素质教育落实的重要途径,着重在于培养学生的创造力以及艺术修养,以促进学生综合素质培养以及全面发展。行为导向教学主要促进学生脑、心、手进行学习的一种先进教学理念,不同于传统教学中对教学方法的注重,行为导向教学法是以学生职业活动为导向,贯彻'以人为本'的教学思想展开教学活动,注重于学生学习方法转变,以期提高学生的学习兴趣以及主观能动性,提高学生音乐技能以及修养的提升。本文基于行为导向教学法的优势...
行为导向教学是基于中职学校职业性较强的特性而形成的先进理念与策略,行为导向教学的应用能够有效推进语文教学的进程,使其得到更加良好的教学效果。本文试分析行为导向教学在中职语文教学中的具体应用,旨在为今后的教育发展提供理论支持。
“电工电子”是高职高职不可缺少的专业技术基础课,该门课程有较强的实践性,内容复杂,对于入学起点普遍偏低和知识基础薄弱的学生存在很大的困难,导致很多学生对学习不感兴趣,甚至产生排斥心理。针对上述情况,高职高专院校必须改进教学方法,转变教学理念。行为导向学是一种以能力本位和学生为主的教学方法,能培养学生创新和实践能力。文章主要以高职高专“电工电子”教学现状为切入点,设计以行为导向教学为主的高职高专“...
作者:严荣光 期刊:《中国职业技术教育》 2005年第06期
随着培训理念的不断更新,如今,更加注重培训效用的现代培训法不断涌现,角色扮演法、案例分析法、MES模式、头脑风暴法、行为导向教学法,等等,都为培训工作提供了丰富有效的选择.但是,当前各种培训模式的选用过程中,仍然还存在着单一化、教条化和"一窝蜂"等问题.即在培训中偏爱使用某种培训模式,或者是不加变通的和跟风使用某种新的培训模式等,培训效果不尽如人意.笔者认为每一种培训模式都有自己的优点和不足,且都不无例外的存在着...
随着社会的快速发展,各领域对于人才的需求也发生了很大的变化,对此中职教育要想更加适应当前教学环境,就必须对现有的教学模式进行改革。本文先对导向教学法进行了详细的分析。再将其与中职机械加工教学进行有效结合,以便于更好地开展中职教育。
学习语文知识对于提高学生思想政治素质和科学文化素质、学好各科知识,培养综合职业能力、创业能力及继续学习和发展具有重要的作用。学生语文知识水平不仅影响其他学科的学习,而且会对今后就业产生影响。在中职语文教学中合理地运用行为导向法,可以有效培养学生的思考和分析能力,提高学生的积极性,让学生主动参与学习。
作者:卢永平 期刊:《当代教育实践与教学研究》 2016年第4X期
学生计算机网络应用水平和动手能力的提高,是技工学校计算机专业教学的重要任务。而当前技工学校在校的大部分学生,学习积极性都不高,为了提高教学效率和效果,在教授《计算机网络》课程时应用行为导向教学十分必要。本文针对行为导向教学谈谈具体的应用。
现阶段,中职语文教学大多沿袭传统教学模式,不能充分发挥学生的主观能动性,对学生的创新能力、实践能力、团队合作精神也难有实质性的提高。行为导向教学方法作为目前国际上较为先进的职业教学理论,逐渐被我国职业教育行业关注和研究。本文结合行为导向教学的涵义及特点,对行为导向教学方法在中职语文教学中的具体运用进行深入分析,指出了在中职语文教学中运用行为导向教学方式的重要意义。