中学英语之友

中学英语之友杂志 省级期刊

A School Friend of English

杂志简介:《中学英语之友》杂志经新闻出版总署批准,自1988年创刊,国内刊号为15-1152/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:阅读理解、教学与评价、词语用法、正误辨析、交际英语、题型研究、疑难问答、习作点评等

主管单位:内蒙古社会科学联合会
主办单位:中国外语学习学研究会
国际刊号:2095-3879
国内刊号:15-1152/G4
创刊时间:1988
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:内蒙古
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总被引量:51
H指数:2
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 杂志特色 杂志评价 发文刊例 杂志问答

中学英语之友杂志简介

《中学英语之友》自1988年创刊,国内刊号为15-1152/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《中学英语之友》主要特色:与教学同步,讲练结合、栏目丰富多彩、题材新颖广泛。

重要通知:《中学英语之友》杂志已正式更名为《文理导航》杂志。

《中学英语之友》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)大学生;成熟度;LAN;VIDEO;亚裔

(二)复句;单句;日语动词;日语;英语教学

(三)心理压力;接受教育;寓教于乐;不良心理因素;学习英语

(四)英语教学;传统教学论;主观能动性;素质教育;语言能力

(五)高中英语阅读;教学初探;语言知识;英语阅读教学;EXPRESSING

(六)功利主义;《快乐王子》;翻译;英译;诺尔斯

(七)高职英语教学;高职英语;教学模式;教学改革

(八)单元教学;高中英语;教学方式;阅读课教学模式;语言知识

(九)翻译策略;文化学派;女性主义译者;女性主义;能动性

(十)大学英语;词汇;英语教学;非英语专业学生;翻译

中学英语之友收录信息

中学英语之友杂志荣誉

中学英语之友杂志特色

1、本刊编辑部将在收到来稿后3个月内答复您是否采用。如在3个月后仍未接到本刊采用通知,请尽快与本刊编辑部联系查询。

2、作者署名项:高校等大单位注明院系等二级单位,第一作者与第二作者不在同一单位的,分别标注。后列单位所在城市(不是省会或直辖城市的,还须标出省份)和邮编。

3、文章题目一般不超过20个字(必要时可添加副标题),文内标题或小节的层次序号依次是:一、二、三……;(一)、(二)、(三)……;1.、2.、3……;(1)、(2)、(3)……

4、摘要置于中括号内(“[摘要]”),200字左右;摘要的内容须是论文基本观点摘录,防止写成文章结构或作者思路的介绍。

5、引用资料非来自原始出处时,应注明“转引自”。转引文献时,应先注明原始作品 之相关信息,再注明转引所据之文献。

6、注释的方式,序号用①、②、③、④……的形式,注释格式为,著者:文献名,出版社名(或杂志名),出版年(或杂志期次),页码。

7、数字原则上,准确的数目字都应以阿拉伯数字表示,如年代、数量、年龄等,但在某些特定情况下,也应遵循汉语数量词的惯用法。

8、基金项目:基金项目类别(项目编号)。本刊对基金资助项目,省(部)级以上重大攻关项目和开放实验室研究项目等优秀论文优先发表。

9、提交方式:征稿要求通常会说明稿件的提交方式,如在线系统提交、邮箱投递等。您需要访问期刊的官方网站,查找有关提交的指南和具体投稿方式。

10、引用、标注参考文献≥15条以上近五年文献,在正文中标注时,要按照在文章中引用的顺序排列,请选用亲自阅读过的一次文献,不能引用内部资料、待发表和二次文献。

中学英语之友杂志评价

主要引证文献期刊分析

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

中学英语之友发文刊例

  • 1、On the Classification of College English Dialogue Instruction作者:杨成
  • 2、信息时代下高校化学课程教学改革探索作者:钟雪丽
  • 3、数学史在高等数学教学中的意义和应用作者:唐晓霞
  • 4、青南藏族学生理科普通班学生学习生活状况调查——以青海师范大学化学化工学院xx班为例作者:靳有才; 郭珍; 尹大学; 张玲; 陈必清; 张炜
  • 5、浅议高职教师职业素养的提升作者:李晓; 刘全明
  • 6、对大学英语后续模块化教学的反思作者:李兰杰; 曾晶晶; 陈娇
  • 7、信息化教学的分析作者:张晶晶; 陈颂
  • 8、基于职业能力培养视角探讨高职统计课程改革作者:周宇
  • 9、浅析地方普通高校法学本科生实践能力的培养作者:谭娜娜; 刘静; 李敏
  • 10、如何培养军校大学生的心理能力作者:张恺

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