作者：邱瑞敏 刊期：2012年第11期
<正>我曾应美国国际交流总署的邀请,赴美进行美术方面的访问和交流,其间了解了一些美术教育方面的情况,就此谈些个人的所见所闻。(一)概况美国的美术教育是极为普及和丰富的,基本上分为专业性美术学院和美术普及教育二=两种。美国多半的美术学院是从属博物馆的一部分,如波士顿美术学院、芝加哥美术学院等,其次几乎各大学均有美术系或附设...
作者：王丽娟 刊期：2012年第11期
<正>当音乐成为人类生活情趣、审美情趣的一种活动时,也成为了人类的一门教育课程,并随着人类审美观念的提高而提高,音乐教育也就随之而来。音乐教育过程更多的是对于音乐文化和音乐内涵的传播及扩散。因此,要想创作出与大众情感共鸣的音乐,就必须研究音乐教育中的音乐文化及其内涵的重要性以及音乐教育与文化的关系。就目前来说,我国的音...
作者：刘健 刊期：2012年第11期
<正>人类社会的艺术可以追溯到原始社会,音乐、绘画、舞蹈、建筑等艺术形式都能在人类社会刚刚开始的时候找到蛛丝马迹。音乐是人类社会的艺术形式之一,其本质就是音乐的传播实践。音乐传播既是音乐艺术不断发展的重要因素,又是音乐产生和生存的动力。现代音乐是指从20世纪初开始到当前的时间段内,各种音乐流派的总和,大致包括法国印象主...
作者：李兵 刊期：2012年第11期
<正>一部好的影片给人带来的不仅仅是丰富饱满的人物形象、故事情节、绚丽画面,还有一首首经典的背景音乐。音乐是电影中的一个重要因素,尤其是为电影中的特定情节而设计的音乐,更容易引起观众的共鸣,从而留下深刻的印象。影视音乐是创作者根据影视不同的特征而采用不同风格的音乐旋律而制作,从而使受众能很好地理解影视所要表达的内涵,达...
作者：赵祖馨 刊期：2012年第11期
<正>影视音乐能够成功地烘托出影视作品的艺术氛围,准确地传达出影片所要表达的内涵,在影视效果中发挥着独特的作用。好的影视音乐能给原本平实的电影增添一种韵味,更能调动观众的内在心理,使他们产生共鸣,能够完全融入电影情节中去。影视音乐的出现最初只是在影视中作为单纯的陪衬,而随着影视业的发展,才逐渐成为不可或缺的重要元素,占据...
作者：刘静 刊期：2012年第11期
<正>随着社会生产力的提高,人类加快了向物质文明社会迈进的步伐,舞蹈作为人类早期的一种艺术形式,它的出现不仅满足了人类对精神文化生活的需求,而且还表达了人类对艺术的向往和追求。随着历史的演变,舞蹈这一艺术形式表现出了其顽强的生命力。在文中笔者由古到今地对我国舞蹈艺术发展及其创新做了深入研究,虽然研究偏向于汉族舞蹈,但笔...
作者：周鹏云 刊期：2012年第11期
<正>舞蹈是艺术的一个科目,也是人类现代文明的精神文化要素。在经过了时代变迁之后,为适应社会发展的新要求,舞蹈艺术也进行了整合发展,以期将其艺术精华发扬光大。舞蹈在新的历史时期,经过多方的接触和整合,用新的面貌来面对受众,传承和弘扬了艺术的新精神。对于我国来说,舞蹈起源于民族舞蹈。我国有56个民族,各民族都有着自己的风俗习...
作者：张贞 刊期：2012年第11期
<正>国家教育部在高等教育教学内容和课程改革计划中提出:教育改革的根本目的是改革、更新培养模式,调整课程结构,用现代文化、科技发展新成果充实和更新教育内容,逐步实现教学内容、课程体系、教育方法和手段的现代化。创新教育的内涵那么究竟何谓创新教育呢?同志多次强调:创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。创新教育也称...
作者：宋馨 刊期：2012年第11期
<正>目前我国各美术院校的设计素描教学,其教学模式都不尽相同:有的以绘画性素描的造型基础训练为主,其重点在于培养学生的写实或具象表现的能力;有的以结构素描训练为主,以培养学生表现物象内外形体结构及构造组合关系的能力为主;有的以抽象性的创意训I练为主,即培养学生的抽象思维与意向性表现的能力。当下,在设计素描的教学问题上,学校...
作者：李成 刊期：2012年第11期
<正>作为一种新兴的文化现象和艺术形式,视觉传达设计不可避免地与各种文化形态产生了联系,它在各种文化形态的协调与共进中不断获得发展自身的契机和动力,在全球化与本土化的冲撞与融合中不断借鉴、吸收、整合、完善自己,使得设计理念越来越强,越来越新。随着科技的发展,媒介成为一种新型的文化传播平台,本文通过对视觉设计这一文化形态...
作者：王晓阳; 李智慧 刊期：2012年第11期
<正>在中国现代设计的发展进程中,挖掘传统艺术中的文化内涵为现代所用,是中国现代设计所面临的一个十分重要的研究课题。尤其是近几年来比较流行的室内设计,其发展速度势不可挡。而作为现代室内空间的设计者,我们有必要把中国传统元素融入室内设计中,发扬光大本民族的文化精髓,使其成为我们民族特有的艺术风格。什么叫传统文化?我们要有...
作者：张辉 刊期：2012年第11期
<正>美术史探究性学习的目的并不是要求学生成为美术史论的专家,或是必须解决有深度的难题,而是要在学习探究过程中,使学生有兴趣而积极主动投入到美术史课程中来,通过发现问题、解决问题这一探究性学习方法,拓展学生的艺术视野,更深刻地认识美术作品,提高学生对美的鉴赏能力和人文艺术素养,并对艺术实践产生积极的指导作用。美术史是高校...
作者：王静 刊期：2012年第11期
<正>辅导员作为一种准专业人员,其专业继续发展日益受到独立学院管理者的重视,辅导员素质的高低直接影响学生工作的质量。培训作为一种手段是独立学院辅导员继续专业发展的主要方式,然而,由于各项要素的影响,传统的培训方式日益暴露出其弊端,已经不能很好推动辅导员的继续专业发展。本文以结构化在岗培训为指导理念,探讨独立学院辅导员继...
作者：李永杰 刊期：2012年第11期
<正>体育教学改革的方向,必须与当前构建和谐社会的目标保持一致。目前我国职业院校体育教学模式和体育教学方法显得有些陈旧,已经不能适应市场经济对人才的需求。因此我们必须对现有的体育教学模式和方法进行改革和创新,以适应社会发展对人才的需要。和谐理论与体育教学(一)和谐与体育教学改革职业教育的一个最重要的任务,就是培养社会需...
作者：张莉; 陈浩; 王丽萍 刊期：2012年第11期
<正>以培养职业能力为本位的高等职业教育课程是让学生"会做",能正确地完成相关职业中的任务,即以培养职业领域的技术(职业手段)实践能力为目标。"项目教学法"是教师指导学生,通过项目小组的形式共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,是行为导向教学方法中的一种。在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用,...
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