作者:朱桦; 闵小勇 期刊:《青年与社会》 2020年第03期
由于地域差异、生活习惯、宗教信仰的不同,少数民族大学生进入到内地普通高职院校后,会存在很多适应性问题。身体不适应、语言环境的不适应、饮食的不适应、学习习惯的不适应。社会工作理论是以弱势群体为服务对象,运用专业技巧帮助服务对象走出困境,运用社会工作理论介入少数民族大学生,从学习、生活、人际等方面,帮助服务对象解决问题。因此,社会工作的介入对提高少数民族大学生的社会适应有极大的促进作用。
作者:潘妍; 初金哲 期刊:《南方农机》 2020年第05期
志愿精神所蕴含的"奉献、友爱、互助、进步"精神,不但拓宽了大学生的眼界和思路,更重要的是参与志愿活动的大学生能够通过志愿活动进一步深入基层和社会,进而不断提升自己的适应社会、融入社会的就业能力。本文旨在研究将高校志愿服务活动的开展与提升大学生就业能力相挂钩,将育人工作贯穿在日常思想教育工作中。
作者:宁凌; 张静; 曹阳春 期刊:《中国老年学》 2020年第02期
目的调查安徽省太湖县农村空巢老人社会适应状况,分析其影响因素。方法对安徽省太湖县农村空巢老人进行社会适应情况的抽样调查,采用二项Logistic回归分析,研究空巢老人的社会适应状况和影响因素。结果农村空巢老人的社会适应状况较低,仅为42%。文化程度、月收入、看望频率、朋友数量、婚姻状况均为农村空巢老人社会适应情况的显著影响因素。结论为了让农村空巢老人能够更好地适应社会发展变化,需针对性地在其社会特征上予以"增权"...
正确认识健康的概念,树立学校体育健康的新理念,把握体育教学与促进心理健康教育的相互关系,在体育教 学中不断更新教育观念,改变教学方法,积极促进心理健康教育,增强学生心理健康势在必行。本文运用教育学、体育学和 心理学等学科的有关知识,并通过文献资料法、理论分析法等研究方法,对学生的心理健康与社会适应的实质进行理论分 析,进而阐述学校体育对培养学生心理健康与社会适应能力的意义,同时提出了培养学生心理健康与社会适...
作者:韩雨航; 孙跃; 李扬想; 梁莉颖; 张骏霞 期刊:《环球市场》 2015年第02期
随着4-2-1 家庭的涌现和人口流动性的增强,老年人口的移居规模也将逐渐增大.移居老人在新的生活环境中将需要面临家庭地位、生活环境、社会关系等多重适应,这对他们无疑是生理和心理上的双重考验.本文基于成都市肖家河社区的调查,分析移居老人社会适应现状,并探讨如何提高移居老人的社会适应性,以帮助他们更好地融入移居地的城市生活,提高老年生活质量.
作者:黄钊 期刊:《黄河黄土黄种人》 2015年第12X期
作者:毕智丽 期刊:《滨州职业学院学报》 2012年第04期
调查分析滨州职业学院高职二年级学生社会适应能力情况。选用郑日昌《社会适应能力诊断量表》,对选修课上的20个专业共400名学生进行问卷调查,当堂回收问卷,100%回收率。结果学生比例,社会适应能力很强(35-40分)为2.25%,社会适应能力良好(29-34分)为4.75%,社会适应能力一般(17-28分)为30.00%,社会适应能力较差(6-16分)为32.25%,社会适应能力很差(5分以下)为30.75%。说明学院高职二年级学生的社会适应能力不容乐观,建议加强相关教育...
作者:李培; 何朝峰; 覃奠仁 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2010年第06期
通过对广西少数民族地区342名留守儿童的情绪调节能力和社会适应进行了问卷调查,结果显示:民族地区留守儿童的情绪调节能力在年级、对父母打工态度、父母回家频率及亲子联系频率方面存在显著差异;留守儿童的社会适应在年级、同住对象、对父母打工态度、父母回家频率及亲子联系频率方面也存在显著差异。留守儿童的情绪调节能力能够显著预测其社会适应。
小武是一位15岁的高一男生,从初中学习成绩就很好,平时性格比较内向,不大与同学交往。上高中后,他对学校的生活不大适应,觉得学习考试的压力比较大,每次一到考试就紧张。因此多次到精神专科门诊就诊,服用抗焦虑药物,并定期心理咨询。一个月前上学时候不小心被同学看到了他在服用的药,说明书上有“精神药物”的字样,有几个同学就笑话他,说他是精神病,常常开他的玩笑。
人体的健康包括躯体和心理精神健康,即生理、心理与社会适应三方面的卫生。而心理健康,则是以促进人们心理调节、发展更大的效能为目标,使人们在环境中健康生活,保持并不断提高心理健康水平,从而适应社会生活,更有效地为社会和人类作出贡献。
作者:钟建敏; 丁桥 期刊:《武术研究》 2018年第09期
从中华武术的健体强身、精神培养、道德规范、社会适应四种时代价值功能出发,与世界卫生组织(WHO)所提出的四维健康观的健康标准相结合。运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,依据武术的不同价值功能,为推动《"健康中国2030"规划纲要》(以下简称《规划纲要》)的目标建设进行讨论。
作者:张晓晨; 苏小路 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2018年第10S期
相关研究结果表明,社会适应性与情绪智力有较强的关系,情绪智力可以影响和预测社会行为。情绪智力是近些年才开始定义和研究的新领域,尚比较缺乏更高级的研究。放于陕西省各大高校一共205名学生进行情绪智力、社会支持以及社会适应性现状进行问卷调查,了解大学生总体水平和特点。对收集后的问卷筛选、数据整理、分析各影响因素,得出结论。研究结果如下:情绪智力与社会适应有着极强的相关性。对于情绪智力越高的个体,所在社会中的适...
作者:李婷文; 张建华; 张健; 蔡峰; 张泽君 期刊:《军事体育学报》 2018年第04期
以广西柳州市航鹰中学务工子女体育活动的参与情况为切入点展开调查,分析影响务工子女参加体育活动的因素是个人动机不足、无活动时间、家长不支持和缺乏场地器材。并在此基础上提出促进其参与体育活动的策略,通过加强务工子女对体育活动重要性的认识,合理安排体育活动时间,充分利用学校资源,转变学生家长对体育不重视的思想观念,完善体育设施,加强体育活动指导,促使务工子女能够积极参加体育活动,在体育活动中放松身心,增强社会适...
作者:张婕; 杨解玲; 韦寒秋; 刘召霞; 冯诗洁 期刊:《校园心理》 2019年第06期
作者:温丽萍 期刊:《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第06期
元认知可以帮助个体调适心理状态,它对个体的心理健康起着不可或缺的作用。以元认知与心理健康的关系为出发点在阐述元认知和心理健康概念的基础上,分析元认知在情绪情感、社会适应两方面与心理健康的关系及影响,并结合相关研究说明元认知在治疗心理疾病、促进社会适应上的潜在应用价值。最后对以往的研究进行总结,并且提出未来研究可以进一步完善元认知的概念,以及从个体差异角度探讨元认知与心理健康的关系。
随着青奥会的举行以及社会对青少年教育关注度得以提高。本研究从青少年奥林匹克运动教育价值研究切入,运用文献资料法、比较研究法、逻辑分析等方法从青奥会的精神、思想内涵及价值取向与青少年教育培养进行分析梳理。本研究对于促进我国青奥林教育价值的实现,扩大青奥教育的开展都有较重要的理论及实践意义。
文学写作活动是个体调节自身与结构性处境之间的关系并在此过程中建构自我的方式。适应型打工诗人的文学写作呈现出三种应对处境的方式:弥补情感缺失,以修复为生活机遇而付出的损伤;通过积累文化资本脱离打工者的结构性处境,利用机遇实现上升流动;从所处境遇中暂时抽离,回避压力与限制并在精神上超越于现实处境。不同于被动同化和按需求层次递进式的社会适应,打工诗人的文学活动显示出一种具有主体性的“成长性适应”,即个体对于结...
作者:亓华; 陈玉凤 期刊:《对外汉语教学与研究》 2015年第06期
通过对在京泰国留学生社会适应、心理适应开放式问卷调查以及个人访谈,了解到来自不同地区的泰国留学生在中国学习、生活适应状况良好,其个人背景差异对他们的适应状况影响不大。泰国是佛教国家,泰国人性情随和、心态比较放松,大部分来华的泰国留学生都是华裔,对于中国文化有了解,来华学习汉语并没有给他们什么压力;泰国本科生、硕博研究生的学习有压力,但可以通过旅游放松身心,他们回国也没有就业的压力。调查显示,大部分留学生心...
作者:吴少华; 李萍 期刊:《考试周刊》 2011年第22期
心理健康是指个人能充分发挥自己的才能,以及妥善处理人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。可以说,心理健康领域目标与社会适应领域目标密切相关。因此,在体育教学中心理健康教育是非常重要的。21世纪是知识经济的时代。知识经济对现代人的心理素质提出了全方位的挑战,未来国际竞争是综合国力的竞争,也是人才的竞争。
城市流动儿童作为伴随我国经济社会发展的特殊人群,近年来人数呈明显上升趋势,本文从城市流动儿童的社会适应性和亲子关系入手,探讨城市流动儿童现状及存在的问题,为解决城市流动儿童问题提供政策支持。