摘要：正确认识健康的概念,树立学校体育健康的新理念,把握体育教学与促进心理健康教育的相互关系,在体育教 学中不断更新教育观念,改变教学方法,积极促进心理健康教育,增强学生心理健康势在必行。本文运用教育学、体育学和 心理学等学科的有关知识,并通过文献资料法、理论分析法等研究方法,对学生的心理健康与社会适应的实质进行理论分 析,进而阐述学校体育对培养学生心理健康与社会适应能力的意义,同时提出了培养学生心理健康与社会适应能力的方 法。

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