高等数学是高职学生的一门重要的必修基础课,对于这门课很多学生在学习起来会觉得特别困难。随着网络技术和基础教育设施的完善发展,如何把教学技术进行改进以提高学生学习兴趣,更加形象生动的把高等数学知识教给学生,是现在面临的一个重要问题。本文探讨并实践了在高等数学的教学过程中,融入一些与数学相关的趣味故事、数学动画、智力题目等内容,在实践中发现,这样既能提高学生的学习兴趣,又使得原本枯燥的数学课变得更加多样化更...
小学数学课程是以自然科学为基础的知识课,强调知识的传 授是其主要的特征,小学生们一方面通过学习数学知识,掌握基础 数学思维的一般技巧;另一方面通过小学数学学习,培养其热爱自 然科学的学习兴趣,从而为将来的各种自然科学学习奠定基础,最 终培养小学生们对自然科学产生浓厚的学习兴趣。培养学生们的 数学兴趣的方法众多,但是关键的还是要在教师把控下,抓好40 分钟课堂质量,所以营造趣味数学课堂对于小学生学习数学十...
通过对线性方程组趣味性问题的导入,可以达到吸引课堂的效果。本文通过对鸡兔同笼问题和搬砖问题的分析,综合多种解题思路,选择简洁快速的方案分析和解决这类问题,对《线性代数》、《c语言程序设计》、《MATLAB基础及应用》相关章节的教学有实用价值,以达到对学生思维的训练和创新精神的培养。
本文结合教学实际,谈了在小学数学课堂上运用"趣味数学"法辅助教学的几种做法,意在抛砖迎玉,召唤广大小学数学教师在实际教学中去发掘、探究更多的"趣味数学"教学法,引导学生走进数学、进而爱上数学,让学生"在趣味中学习,在快乐中进步"。
高中数学课堂中,如果学生跟不上教师的节奏,不仅会降低学习效率,也会阻碍教学进度,影响整体教学质量.因此,要打造高效数学课堂教学就需要教师深入把握教材知识点,挖掘教学内容,突出课堂语言魅力,营造趣味数学课堂,创新教学方法,培养学生数学思维能力.1以教材为参照,挖掘教学知识点数学课堂教学设计,教材是重要基础.教师要钻研教材,挖掘教学知识点,将之融入课堂教学中.教师是教学引导者,要能够透析教学内容,吃透教材,让学生从多样、...
山羊老师出了一道题:请将右图中的数字划去六个,使余下数字相加的和等于12。有几种划法?同学们看了题目后,都认真地思考起来。
幼儿是民族的希望、祖国的未来。数学教育作为幼儿园教学的重要组成部分,如何在幼儿阶段就为他们打好理性思维基础,是幼儿园数学教育应重视和深究的问题。那么,如何在幼儿园开展趣味数学教育呢?一、激发幼儿学习数学的兴趣兴趣是人们探索某种事物带有情感色彩的认识倾向,是幼儿初步学习数学知识,发展思维能力的内在积极因素,因此,在幼儿教育教学中,我们要重视激发幼儿学习数学的兴趣。
<正>心理学理论认为,学习兴趣不是天生的,而是在后天的环境和教育的影响下产生和发展起来的。那么,在数学教学中如何培养学生的浓厚学习兴趣呢?
<正>指导中学生如何学习数学,是数学教师必须完成的重要任务。作为一个数学教师,必须有计划、有步骤、有针对性地指导学生掌握各种学习方法,使学生能够主动地、独立地学习,更好地完成学习任务,提高自己的素质。我结合教学实践,特作了一些研究与探索。
【四舍五入】 儿子兴高采烈地从学校里回来。问妈妈:“爸爸呢?”
作者:沈群英; 姚惠秋 期刊:《学校管理》 2010年第06期
<正>集约化原本是经济学的名词,就是充分利用原有的已经积淀下来的各种资源,更集中地、系统地发挥这些资源的效能,实现以最小的成本,获得利益或效果的最优化。我们在校本课程的开发和
<正>我校在新的学校发展时期,提炼出"制度规范、人本关怀、科学引领、学术提升"的核心管理理念,初步形成了课本、生本、人本、校本的务本教育四维实施体系。一、以课为本,突出自主与有效"以课为本",体现了我校首任校长费揽澄先生提出的"自强、自学、自治"的校训精神。我校倡导自主学习,鼓励独立学习,增强学习自信,转变
本文给出了把趣味数学融入民族预科数学教学中的方法,旨在改善当前民族预科数学教学中乏味、陈旧的教学方式,希望能给广大的教学工作者以有效的参考和指导。
我最喜欢读李毓佩爷爷、谈祥柏爷爷这些科普作家写的数学故事系列丛书。他们的“趣味数学”故事,让我在美妙的数学乐园里遨游。
笔者在一次趣味数学竞赛中碰到这样一道数学题: 有4袋糖块,其中任意3袋的总和都超过60块.那么这4袋糖块的总和最少有——块.
害虫群的害虫是越来越多了,每个小害虫可都是身手不凡啊!
中职学校的数学教学必须改变传统的教学模式,结合专业,利用现代教学手段——多媒体教学,结合中职专业,引入趣味数学,提倡合作学习的方式,以吸引学生的学习兴趣,提高课堂质量。