首页 期刊 高中数理化 钻研教材、修炼语言、创新教法 ———高中数学教学三要 【正文】

钻研教材、修炼语言、创新教法 ———高中数学教学三要

作者:朴健丽 北京师范大学盐城附属学校
钻研教材   高中数学教学   课堂语言   把握教材   吃透教材  

摘要:高中数学课堂中,如果学生跟不上教师的节奏,不仅会降低学习效率,也会阻碍教学进度,影响整体教学质量.因此,要打造高效数学课堂教学就需要教师深入把握教材知识点,挖掘教学内容,突出课堂语言魅力,营造趣味数学课堂,创新教学方法,培养学生数学思维能力.1以教材为参照,挖掘教学知识点数学课堂教学设计,教材是重要基础.教师要钻研教材,挖掘教学知识点,将之融入课堂教学中.教师是教学引导者,要能够透析教学内容,吃透教材,让学生从多样、趣味、生动的数学课堂中,认识数学、理解数学、掌握数学.

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