作者:青觉; 谭刚 期刊:《贵州民族研究》 2020年第01期
民族团结是各族人民的生命线。中小学民族团结教育既是教育学意义上的知识传授,更是政治学意义上的共同体构建。文章基于民族政治学的理论视角,提出新时代中小学民族团结教育的三个理论维度:一是国家与社会关系层面的国民教育;二是自我与他者关系层面的启蒙教育;三是传统与现代关系层面的素质教育。由此出发,培育爱国主义的情结,播种多元一体的种子,提高适应变革的能力,民族团结教育才会是成功的。
作者:吴珂; 丁伟 期刊:《小学教学研究》 2019年第34期
职业启蒙教育起手在校内课程:设计实施序列、内容形式多样、课程要素完备;职业启蒙教育深化校外体验。
世界博览会是一项由主办国政府组织或政府委托有关部门举办的有较大影响和悠久历史的国际性博览活动。它已经历了百余年的历史,最初以美术品和传统工艺品的展示为主,后来逐渐变为荟萃科学技术与产业技术的展览会,成为培育产业人才和一般市民的启蒙教育不可多得的场所。世界展览会的会场不单是展示技术和商品,而且伴以异彩纷呈的表演,富有魅力的壮观景色,设置成日常生活中无法体验的、
幼儿教育的任务,从根本上说,是做好启蒙教育。从儿童身心发展的年龄特征和幼儿教育的实际出发,这个启蒙教育的具体化并真正落实到位,关键在于培养幼儿良好的习惯。幼儿时期的习惯在人的一生发展中具有极其重要的作用。养成良好的生活习惯,是幼儿健康发展、可持续发展和终身发展的基础。
小学语文教育作为学生汉语的启蒙科目一直受到社会的广泛关注,随着基础教育的更新改革,寓教于乐的教育方式越来越多的用到了小学低年级语文课程。尤其是正处于启蒙阶段的小学生,语文的教育尤为重要,关系到孩子以后学习和工作的逻辑思维能力,能够将学到的知识灵活运用将作为小学教育的重点。作为低年级语文教学阶段,识字教育对孩子有着非常重要的作用,如何利用寓教于乐的方式对低年级学生进行识字教学将是未来学校和教师共同探讨的...
作者:李杏华; 黄婷; 杨茜 期刊: 2019年第08期
随着教育改革的实施,人们对艺术类表现形式的重视程度得到了提升,在幼儿启蒙教育发展过程中开始以艺术性的提升为主,舞蹈创作是一种丰富的肢体语言表达形式,能够鲜活地表现出自己内心的情感变化,教师在教学设计过程中为了更好地吸引幼儿的注意力,就需要在启蒙教育视角下做好幼儿舞蹈创编与教学,需要合理的运用全新的编舞技法,来满足幼儿观赏性需求。
客观来讲,数学教育正式开展是从小学一年级开始的,幼儿阶段的数学学习只是前期准备阶段,并不规范、系 统。因此,一年级小学数学教师要针对启蒙教育的一般要求组织一年级数学教学,为数学教育开个好头。本文将从组织趣 味性教学活动,保护小学生的积极学习心理;组织理论与实践相统一的数学活动,培养小学生的应用意识;组织习惯养成教 育,为小学生的未来学习做好准备三个角度分析一年级小学数学教师应该如何组织启蒙教育活动。
小学生只有在良好的行为习惯的保证下,低年级学生才能学 会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生,最终成为一个全面 发展的人。而一二年级是学生良好行为习惯养成的关键期,只有 抓住人类早期教育最佳时机,推行愉快教育模式,通过多年的教育 实践,我积累一些小学低年级养成启蒙教育方面的经验,主要有 以下几方面:
我国越来越注重英语的教学质量,学生从小学习好英语,有利于未来与国际接轨。随着现代信息技术的发展,小 学英语教学课堂变得越来越丰富多彩,英语教育的普及得到社会各界的大力支持,教师必须寻找一种有效的作业设计教学 方法激发学生兴趣,本文主要根据小学英语PEP 人教版新教材,为我国小学英语教学提供参考。
对幼儿实施启蒙教育时,幼儿园不但要教育幼儿基础知识,也应对他们开展优秀心理品质的教育,帮助幼儿实现健康的成长。传统文化所蕴含的内容比较广,不仅包含行为准则,也包含诸多优秀心理认知,对幼儿的成长有着积极作用。 为此,幼儿园应该将传统文化有效渗透在各种教育活动中,让幼儿能接受良好的心理以及行为教育。所以,本文从多个角度思考怎样对传统文化教育模式进行创新,让幼儿得到健全人格以及行为准则的培养。
主持人语:“弟子规,圣人训,首孝弟,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文……”作为国学启蒙教育经典,《弟子规》以浅近通俗、朗朗上口的文字,阐述了生活和学习等方面的道理。佳能(中山)办公设备有限公司安全主任袁金生认为,《弟子规》是企业员工的最佳读物之一,它能提高员工的道德素养。
由于我国性教育未普及,未成年人对男女生理结构和习性,感到困惑与神秘,并产生好奇。其原因,一是大人们的挑逗激发出来的;二是家长们的压制逼迫出来的。这就要求人们要重视对孩子的性教育。那么,如何对孩子进行正确的性教育呢?
林风眠(1900-1991),又名凤鸣,出生于广东省粤东客家梅州市西阳白公镇阁宫岭的一个小山村。祖父家传为石匠工艺,能书画。其母阙阿带出身贫寒,既有少数民族的血统,又有客家人的勤劳,命运悲苦。与许多客家孩子一样,林风眠少时起便接受启蒙教育。
阮致中,化名王佐、朱建平、朱旭平等,1911年7月生于安徽省铜陵县阮村一个富裕中农家庭,在家读私塾时名唤阮泰德。其父阮宝山,母亲宋氏,家有兄弟姐妹8人,他排行老三。1919年,8岁的阮致中开始接受启蒙教育,在乡村私塾就读8年半,1930年辍学在家一边自学一边参加劳动,1933年开始在家乡担任小学教员。1937年抗日战争全面爆发后,新四军抗日民运工作队在他的家乡开展抗日宣传。
作者:翟会芳; 严永红 期刊:《照明工程学报》 2019年第05期
在建筑学本科低年级阶段开展建筑光学启蒙教育,对于整合建筑设计与建筑技术,提高我国建筑教育的国际竞争力具有重要意义。但在现有课程教学体系下,课程时间设置是制约建筑光学启蒙教育实施的主要因素,课程组织形式、授课内容等也有待商榷。麻省理工学院(MIT)建筑系在独立活动月(IAP)期间开展的以实践为导向的“4.100建筑工作坊:制造的作用——荧光闪烁”项目教学提供了一种新思路,该项目采用讲座、实验与实作相结合的方式,为一年级...
当代社会,幼儿个性的培养越来越受到家长和教师的重视,因此学前教育的重要性日益凸显了出来。良好的学前教育十分有利于幼儿个性的塑造,这对其将来的工作和生活有着至关重要的影响。学前教育可以在教师的帮助下纠正幼儿个性上存在的问题,补足他们的个性短板。而且,能否成功塑造幼儿的个性也成为当今衡量一个幼儿园和教师队伍层次水平的重要标准。本文主要从幼儿个性塑造现状、学前教育的必要性以及如何在学前教育培养幼儿个性三个...
随着二孩政策的落实,多语言学习的环境影响等因素,我国的少儿英语启蒙教育也面临新形势。目前少儿英语启蒙教育存在专业师资缺乏、教师流动性大、水平良莠不齐等现实问题,针对少儿英语启蒙师资院校的问卷调查告诉我们,虽然大部分学生对英语启蒙教育认同度较高,但存在专业差异和性别差异。建议师资培养院校多开展实践活动,引导学生选修第二专业,媒体提供相应的支持。
有清一代系统地总结了前朝经验,建立了较为完备的书法启蒙教育体系,并形成了许多行之有效的做法。冯武《书法正传》、戈守智《汉溪书法通解》、朱和羹《临池心解》等对书法蒙学均作出了详尽的解读。从这些书论可以看出,儿童学书总体上先从"状""摹""临"入手,这构成书法蒙学的基本内涵。"状",意即看字帖、观字帖,而得其形状。宋曹《书法约言》中说:"初作字,不必多费楮墨。取古拓善本细玩而熟观之,既复,背帖而索之。"要求学书者认真观...
作者:陈艳玲 期刊:《科学咨询·教育科研》 2019年第43期
本文探讨了农村幼儿园利用得天独厚的自然优势,利用本土资源进行科学教育的问题。笔者从农村幼儿园科学教育现状和利用本土资源进行科学教育的方法两个方面着手,利用科技创新活动开展“爱科学、学科学”的科学启蒙教育活动,对利用本土资源进行科学教育的策略进行了阐释。我们要教育幼儿科学就在身边,科学从小事入手,从小培养幼儿做一个崇尚科学的人。
现代化知识的急剧增加不再受学科界限的限制,社会各领域关键性问题的解决已经强烈地依靠于相关知识的联系和交叉,这已经成为不可争辩的事实。在2018年全国教育大会上强调:"要在增强综合素质上下功夫,教育引导学生培养综合能力。"小学教育是全面、基础、综合的整体性的启蒙教育,但传统的分科教学在追求所授知识与技能的完整性和系统性的同时,却往往割裂了知识之间的联系,肢解了学生完整的生活,不利于学生综合素养的发展。