摘要：对幼儿实施启蒙教育时，幼儿园不但要教育幼儿基础知识，也应对他们开展优秀心理品质的教育，帮助幼儿实现健康的成长。传统文化所蕴含的内容比较广，不仅包含行为准则，也包含诸多优秀心理认知，对幼儿的成长有着积极作用。 为此，幼儿园应该将传统文化有效渗透在各种教育活动中，让幼儿能接受良好的心理以及行为教育。所以，本文从多个角度思考怎样对传统文化教育模式进行创新，让幼儿得到健全人格以及行为准则的培养。

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