由于农村高中的英语教学资源、条件和师资力量相对较差,因此学生的英语素养和学习能力等有很广阔的提升空间。在现阶段的应试教育中,英语阅读是高考英语中的重中之重。不仅分值比例较高,而且与其它题型息息相关。笔者在多年的农村教学实践中积累了一些行之有效的经验,因此本文将根据农村高中英语阅读教学现状总结一些高中生英语阅读能力的培养策略。
在新课程改革背景下,高中信息技术学科如何建立"立足过程,促进发展"的学生评价体系,已成为一个迫切需要解决的问题。农村高中信息技术教师应转变传统学生评价观念,制订合理的评价量规,对于学生的评价采用"多级评价法"。
对于语文教学来说,课堂教学是语文教学的重要方式,是学生成长发展的摇篮,因此提高语文课堂教学的效率尤为重要。在农村高中的语文课堂教学中,教师要通过各种方法提高教学效率,促进高效语文课堂教学的开展。
每一名学生都渴望有属于自己的舞台,都渴望在舞台上展示自我。新课程改革进程的深入,对学生综合实践能力培养提出了新的要求。综合实践活动课需要具备整体性、开拓性、实践性、生活性等特征,真正将综合实践活动课的开展优势体现出来。同时考虑到农村高中学生的生活实际,应将综合实践活动课与学生的实际生活紧密的结合起来。但是当前综合实践活动课在农村高中实践的情况并不理想,影响因素是多方面的,这就需要广大教师积极探索,深刻...
基于高考时评写作的重要地位,而我们农村高中学生时评写作水平有限的现状,我们进行了农村高中时评写作 的教学探索。本文主要就引导学生关心时事,培养几种时评写作的思维模式展开,教给学生时评写作的方法和思维,让学 生在时评写作面前不再一筹莫展。
本文以农村高中班主任在工作中如何增强学生自信心为主要内容进行阐述,结合当下班主任要及时采取心理 健康辅导教育和班主任对学生进行科学正确评价为主要依据,从构建良好人际关系、合理解决学生心理发展问题、公正客 观的评价、表扬激励性评价这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强增强学生自信心在农村高中班主任管理中的运 作效率,旨意为相关研究提供参考资料。
农村高中函数数学中,关于概念、问题的解决和知识体系架构的形成中,很多方面体现出了一定的哲学思想。在学生增强思维能力的同时,在课堂上,也显示出教学方式的改进与变化,使学生对原本枯燥的函数数学产生浓厚的学习兴趣。相应的,在高中函数数学中体现出的哲学思想也为农村高中函数数学的普及提供了很大的帮助。
随着素质教育的深入推行,对农村高中教育要求也变得越来越高,学校要将德育和智育放到同等重要位置,在 让学生掌握知识和技能的同时,能具备良好的思想道德和行为习惯,只有这样才能培养出社会发展所需要的高素质人才。 班主任是学生在学校的直接管理者,在班级管理的过程中要加强德育教育,通过创新和改革德育教育方式,提高农村高中 德育教育工作效率,促进学生全面发展。本篇文章主要对农村高中德育教学工作面临困境进行分析,并且提供...
随着素质教育在我国高中教育阶段的不断推进,农村高中学校教学模式受到了挑战。新课程改革思想、素质教 育理念在农村高中学校想要得以落实,就必须要实施分层教学。但是从现阶段我国农村高中教学现状来看,分层教学的实 施存在着一定问题,对分层教学水平的提升有一定限制作用。因此本文结合笔者实践教学经验,探讨分析农村高中分层教 学模式有效实施的策略,希望能够以此推动农村高中学校教学水平的提高。
高中英语写作是一门综合语言技能的体现,也是重点难点的体现。为了促进农村高中的英语教学,提高农村高中英语教育的教学质量,结合对县城高中生英语写作水平现状的分析,形成了提高农村高中英语写作水平的系统的科学的方法途径。
作者:李正凤 期刊: 2019年第21期
以学生为本的价值取向在新高考背景下更加凸显。在这样的教育背景下,高中学校非常有必要展开高中生职业生涯规划教育,从某种程度上说这是顺利实施新高考改革的有效保障。就目前实际情况来看,农村地区高中生职业生涯规划教育还存在诸多问题,很多学生对未来没有一个明确的职业定位和人生方向。基于此,就如何改善这一局面,做好农村高中生职业生涯规划指导展开探讨。
作者:杨昆 期刊: 2019年第15期
当前的农村高中数学教学中,很多教师仍旧习惯于灌输式的数学教学方式,其教学目标带有比较大的功利性,主要是为了扩大课堂教学容量和提升学生的高考成绩.但是,传统教学模式下培养的学生,缺乏对于数学课程的学习兴趣和情感,不具备相应的知识反思能力、探究能力和应用创新能力,影响了学生数学核心素养的培养。
随着时代的快速发展,社会的进步,我国的教育教学水平产生了本源上的提升。微课作为一种全新教学手段已然被广泛应用到了我国教育教学之中,部分农村高中学校也开始尝试着通过微课来进行辅助教学。不管是教学环境亦或是授课内容的突出性,都表明在农村高中信息技术课程中应用微课具有独到的优势。通过精心创作的微课资源,不仅仅能够让教师的教学更为清晰,而且还能够更为有效地实现分层教学,切实有效地促进学生群体的成长。下面,本文就...
在语文教学实践的过程之中阅读教学尤为关键,老师需要以这一知识板块教学为基础和前提,培养学生良好的阅读行为习惯,鼓励学生在文本阅读的过程之中树立正确的三观,培养个人的人文素养,真正掌握语文学习的技巧和精髓。其中整本书阅读在语文教学实践中备受关注,为了充分体现这种阅读形式的重要作用及优势,老师需要重新调整教学策略和教学方向,关注创造性教学模式的应用要求,在引导和鼓励学生的基础之上实现教学资源的合理配置及应用...
如同其他语言一样,壮语拥有自身的语音系统。这种语音系统是壮族人的思维方式、文化宝库。壮语是壮族人民的母语。但是长期以来,受地域环境、文化氛围的影响,壮族农村中学的英语作文教学显得步履维艰。本文从农村的教学实际出发,就如何提高壮族地区农村中学生的英语表达能力作一些理论及教学实践的探讨。首先,培养语言兴趣,积淀素养;其次,严格文字表达训练,引导学生掌握规范语言。
开展合作型值日报告有助于锻炼学生的语言技能和提高学生的语言运用能力。但是农村高中生由于基础比较薄弱,需要借助教师的指导和帮助才能真正从合作型值日报告中受益。因此,教师应当着重探讨如何帮助学生更好地参与其中.从而提高合作型值日报告在农村高中英语教学中的实效性。
作者:李俊山; 党哲霞 期刊:《考试周刊》 2018年第31期
农村高中班级管理受各种因素的制约和影响,存在其特殊性。要想优化和提升农村高中班级管理,就很有必要针对其特殊性"对症下药",创出一条符合农村高中班级管理实际的、行之有效的途径。
高中化学课程在九年义务教育的基础上,以进一步提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣,尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法,提高学生的科学探究能力;在实践中增强学生的社会责任感,培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操:引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响.理解科学、技术与社会的相互作用,
农村高中的学困生在人生起跑线上相对落后,导致自己学习相对困难从而产生或多或少的心理健康问题,这些心理健康问题严重制约了他们的全面发展。起跑线相对落后的原因是学校师资力量相对薄弱、家长教育观念相对落后以及所处的地区不重视学习风气。
本学期我担任高三年级四个班级的教学任务,学生的学习压力变大,心理压力亟待舒缓。根据我校的体育教学条件,我把高中教材中简化太极拳(二十四式)(以下简称太极拳)选为教学内容,在"两纲"精神的指导下,结合"健康第一"和"学生发展为本"的教学理念,进行实践教学。