摘要：农村高中函数数学中,关于概念、问题的解决和知识体系架构的形成中,很多方面体现出了一定的哲学思想。在学生增强思维能力的同时,在课堂上,也显示出教学方式的改进与变化,使学生对原本枯燥的函数数学产生浓厚的学习兴趣。相应的,在高中函数数学中体现出的哲学思想也为农村高中函数数学的普及提供了很大的帮助。

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