美术基础是学生进入美术殿堂的敲门砖,所以高校美术基础教育开展效果,于学生在美术领域的发展有决定性作用。随着高校扩招现象日益加大化,高校的美术基础教育难度也随之增大,教学问题层出不穷,如学生学习兴趣平淡、教学理论化、模式化现象明显等,严重影响了高校和学生的发展。美术基础教育,起着为学生奠定美术学习基础的重要作用,因而一直是高校美术专业的教学重点,但因受传统教学观念的影响,美术基础教育现状并不乐观,所以这一问...
本文主要针对美术基础教育中创意思维方式的培养,提出了五点式创意思维培养的方式和方法。首先我们对现代美术基础教育中创意思维的表达方式进行了分析,找到了美术基础教育过程中,采取解放天性的方式培养创意思维,制定出个性化、人性化的创意点;然后以点-线-面的教学思路为基础,为后期的主题式教学进行铺垫,引导和帮助学生扩散思维和培养发散思维,将学生的个人想法从概念化转变为形象化。将学生的作品通过开放的课堂教学形式进行展...
作者:李燕芳; 李红菊; 陈福美; 肖菱; 甄巍 期刊:《教育参考》 2017年第06期
现阶段我国美术教育存在重视不足、开课不够、学生鉴赏和创作能力有待提高等问题。通过监测客观了解学生学习和学校教育状况,成为国内外教育发展的趋势。根据《国家义务教育质量监测方案》的规定,2016年,我国开展了首次面向全国四年级、八年级学生的艺术教育质量监测,涵盖音乐和美术两个学科。举全国专家之力,基于课程标准和多版本教材,研发了美术教育质量监测的指标体系和工具,从基础能力、鉴赏能力、生活运用能力以及综合创作能...
高职院校和本科的美术基础课程教学方法因为学生群体的差异而有很大的不同。高职院校教师不仅要具备丰富的专业知识和专业技能,更需要具备与时俱进的、符合时展的先进的教育理念和成体系的教学方法。随着高职教育的普及以及与本科合作办学的发展趋势,高职院校教师教学能力的多样化和适应性的探索和创新,是高职院校内涵发展面临的亟待解决的课题。基于多年的教学经验,分析和研究了高职美术教师在高职和本科学生的实际教学中遇到的问...
翻转学习是一种新型的学习方式,利用信息技术,将课堂学习内容与课下学习内容相互翻转。基于此,美术基础教育采用翻转学习的作用,主要包括激发学生兴趣、增强视觉性探索的能力以及促进鉴赏力应用的能力三方面。
翻转学习有利于拓展学习资源、展示学生差异、平衡虚拟课堂与现实课堂。开展有效实际的翻转教学,有利于实现泛在化学习与教育公平。
中俄两国相互毗邻一衣带水,各自有着悠久的历史和灿烂的文化。历史上两国之间也是纷纷扰扰来来往往,有着千丝万缕的关系,但文化艺术交流却从未间断过,特别是到了上个世纪中叶,新中国与前苏联最甜蜜的关系达到了历史最高峰,中国在体制、文化、教育等各个领域开始向前苏联学习,这对中国各方面的影响是是巨大的,单从美术教育这方面来说就一直影响到现在。所以中俄两国美术教育方面存在着太多的相似之处,今天笔者试就中俄美术...
记得我们在儿时都非常喜欢把美丽的憧憬画出来,可是随着年龄的增长对画画的兴趣却不断下降。根据最新资料表明,中国许多成年人绘画水平基本停留在小学三到五年级。这对于我这个从事美术基础教育的教师来说是一个极大的震撼。为什么会出现上述情况?我认为这和以前美术教育过于关注专业知识及专业技能培
基础教育是整个本科教学中的重要教学环节,它关乎到专业建构的方向和高度,而且也将影响学院的教学质量与发展前景.本文以西安美院“中国古代雕塑写生”课程为案例,强调在基础教学层面突破中西造型艺术教育模式非此即彼、厚此薄彼的教学局限的重要性.该课程从人类文化的整体角度研究中国传统造型,开启了多元造型的思路,进而拓展学生的艺术观念,增强学生的艺术创造力,为其自觉形成中国造型理念和文化自信提供了一条路径.
在高职院校中,美术基础教育是一门重要的课程。但一些学校的重视还不够,以至于在教学中还存在很多问题和不足。在新形势下,高职院校要重视美术基础教育,结合课程的改革,采取有效的策略进行美术基础教育的教学。
作者:王磊; 郭荧飞 期刊:《美术教育研究》 2018年第20期
美术基础教育作为必不可少的学科,支撑着整个艺术类专业课程体系的发展,对于提升学生的专业能力发挥了关键性的作用。我国高职教育艺术类专业发展势头迅猛,但是,其在快速发展的过程中也出现了一些问题。该文以当前高职院校艺术类专业基础教育教学中存在的问题为基础,从课程和教学两方面做出分析,希望为高职院校艺术类专业基础教育的发展尽一份力。
随着我国教育改革的不断推进,社会对于学生综合素质的要求也在不断提高。高职院校为我国现代化建设输送了大量人才,其中的艺术类专业一直是社会关注的焦点之一。现阶段的高职艺术类专业中,美术基础教育在提高学生职业技能、培养学生审美能力和创新能力方面发挥着重要的作用。目前,高职艺术类专业美术基础教育存在一些问题,影响了教学质量。该文基于高职艺术类专业美术基础教育,分析其存在的问题,探讨了艺术类专业美术基础教育模式...
慕课即大规模开放在线课程,这一教育形式的出现虽然时间较短,却是教育界非常重大的事件之一。该文对慕课在美术基础教育中的作用和运用进行了分析。首先探讨了慕课在美术基础教育中的可行性,随后分析了慕课对美术基础教育的作用,最后讨论了在美术基础教育中使用慕课的有效措施。希望通过该文可以使美术教师借助慕课提升美术基础教育水平,为我国美术教育事业的发展打下坚实的基础。
速写作为造型艺术的一种表现形式,既有不可替代的教学作用,又有其独特的审美价值。因为它朴实鲜活、简便快捷,表现形式丰富、题材广泛,形成高度概括、提炼明快的以线性语言为主要特征的一种造型艺术的表现形式,而受到中外绘画者的钟爱,画史上留下了许多精彩的速写作品。速写不管作为一个初学者的功课,还是大师的即兴之作,都表现出其作用和魅力。速写不仅是绘画的基础性课程和工具,而且应是绘画者一辈子必修的功课,速写的...
当今动画领域,随着CG技术应用于美术基础教育,原有的造型课程在教学形式的展开、教学思维的拓展方面都发生了一系列变革。体现高科技的数字化艺术手段,将感性的认识理念以严密的教学方法组织起来并对动画要素进行理性化控制的CG教学必将带来新的观念、思维、艺术思想。
作者:李旭 期刊: 2009年第14期
美术基础训练在现代艺术设计教育中有举足轻重的地位和价值,它影响着艺术设计作品的表现形式与色彩的搭配,关系着设计元素的造型,涉及到设计作品的风格与品味,影响到观者对设计作品的审美倾向与期待。现代设计教学必须重视美术基础教育,杰出的设计师必然具有很好的绘画功底和对美的高度认识与把握。
中国的美术基础教育严格讲应该起始于上世纪初期,随着我国最早到西方学习绘画和理论并将之带回国的一批知名画家如李毅士(1886年—1942年)、李叔同(1880年—1942年)、吴法鼎(1883年—1924年)、李超士(1894年—1971年)、徐悲鸿(1895年—1953年)等人学成归国后,他
<正>美术基础教育是以造型设计为基础进行各类设计工作的必修课,在现代以美术为基础的复合型人才培养方面显得越来越重要。自从"包豪斯学院"创立了现代设计以来,它就一直与科技在共同的轨道上前
人类进入读图时代,“视觉文化”不仅改变了人们传统的沟通和学习方式,还影响着人们的思想、行为、价值观和审美观等。当今的基础美术教育不能固守传统,要把握时代脉搏,更新观念,不断学习,不断创新,才能适应现代教育发展需要。
8月18日,第三届全国艺术教育研讨会在江苏徐州召开,全国美术教育界的专家、学者和美术基础教育一线的老师500余人参加会议。据悉,由中国传统文化促进会主办,全国艺术教育研讨会组委会承办的第三届全国艺术研讨会历时4天,围绕我国艺术基础教育改革中美术教育应如何更好地推进素质教育进行思想交流和观念碰撞。