2019年10月由广西教育研究院主办,柳州市教育研究所承办,柳州市公园小学教育集团协办的“广西小学语文统编教材教学研讨活动暨广西小语中心组研究分析会”在柳州举行。本次活动旨在促进对小学语文统编教材的实践与研究,进一步提高广西小学语文教学质量。会议邀请了江苏常州市语文学科带头人、高级教师杨峰权和江苏省语文特级教师、南京市名师工作主室持人林春曹老师前来讲学和进行精品课展示。广西教育研究院黄艳兰副院长、柳州市...
教育的核心要素是"人"。在教育改革不断深化的今天,如何推动教育工作者应改革需要不断专业化成长呢?青岛市教育局认为,持续探索、研究创新是教育家成长的必由之路,良好的制度环境是实现教育家办学的基础保障。2007年,青岛市教科所设立中小学教师科研工作站,组织骨干教师入站访学研修,从理论与实践的结合中探索专家型教师成长路径。
作者:言宏; 俞寅琳 期刊:《当代教育家》 2015年第05期
作者: 期刊:《福建信息技术教育》 2016年第02期
为了庆祝中华人民共和国成立70周年,探索我国基础教育课程教材教学的发展道路,由人民教育出版社主办、《课程•教材•教法》编辑部和福建师范大学教育学院承办的“第九届基础教育改革与发展论坛”,于2019年11月8-10日在福州市成功举办。人教社总编辑郭戈、副总编辑赵占良,福建师范大学副校长、教育学部部长郑家建,福建省教育厅副巡视员陈祥祯,海峡出版发行集团副总经理林彬,福建省教育厅基础教育处副处长张承生、教科所所长吴明洪...
<正>校园,本应是一方净土、文明殿堂。然而,近年来屡见不鲜的校园暴力却打破了这方净土的宁静。2008年7月23日《中国教育报》刊载了两条信息:一是2008年1月4日至16日,湖北省武穴市教科所成立调研
<正>2003年的一天,校长拿着一份县教科所转发的关于申报市教育科学"十五"规划年度滚动课题的通知给我,说:"小刘,你落实一下。"就这样,我在懵懵懂懂中,开始了课题研究之路。那时的学校还不能上网,也没有书籍,从未进过网吧的我成了常客,也成了网吧老板眼中的"另类网虫"。最初,我确定的课题是《学生学习方式的调查与研
<正>纪艳红认为,作为一名普通科研员,不仅要完成自身的工作任务,更要在工作中传递一种价值观:即在幼儿园的教育科研管理工作中坚持寻求"真问题",经历"真过程",收获"真成果"。纪艳红今年50岁,1989年开始从事教育科研工作,如今,她是北京市朝阳区教研中心教科所学前领域的科研员,负责学前领域的课题研究和管理工作。纪艳红认为,教育科研的过程应该是一个不断实践、不断反思、最终揭示"探求事物的真相、性质、规律"的过程。教育...
作者: 期刊:《重庆城市管理职业学院学报》 2005年第03期
作者:刘星 期刊:《中学地理教学参考》 2015年第22期
<正>2012年11月26日,"‘和谐之声’—朝阳区合唱教学实效性研究"阶段成果研讨会在北京市朝阳区白家庄小学本部召开。北京市基础教育研究中心、朝阳教委和教科所的相关领导以及全区音乐教师都齐聚该校,本次活动引起了相关领导、专家和媒体的关注。现场会上半场,首先由朝阳区音乐教研员蔡萍老师汇报了朝阳区"小学合唱教学实效性研究"的阶段成果,接下来由朝阳区八所学校进行班级合唱的展示。各学校在展示教学成果的同时,还注重...
<正>教育家的成长、教育的创新都需要思想力和判断力,教育创新已成为一个非常时尚的话题。有些创新的确用新思想、新方法、新技术、新手段,解决了教育面临的一些新问题。但毋庸讳言,一些号称创新而其实并非创新的"伪创新"日益泛滥,其形式可能多种多样,但本质都是"皇帝的新装",自欺欺人,难以解决根本问题。
<正>"草木知春不久归,百般红紫斗芳菲。"在这美丽的季节,我有幸参加了4月13日由陕西省教育厅举办的省级教学名师、学科专家"名师大篷车"赴汉中送教活动。这次活动的目的是为了充分发挥省级教学名师的示范引领作用,落实"全员提升,骨干带动"两大教师队伍建设战略。活动虽然已经过去一段时间了,但我作为
<正>"我是一个奔跑的孩子/奔跑是我一生的最爱/也是唯一的目标/每一次停泊/意味着另一次起航/每一次眷恋/遗落在奔跑的路上……"这是全国特级教师闫学老师一首诗中的话语,用亲切、自然、质朴的语言娓娓道出了自己的人生追求与奋斗目标,也同样代表了我们这些奋战在教育一线的同事们的心声。如今已经是2014年元月17日,离我们中国人的传统节
最近几年,随着各级政府大力推进全民阅读活动,人们越来越认识到读书对于促进人的发展、提高公民素质的重要性。但独学而无友,难免孤陋寡闻。加之工作忙、家务多、时间紧,除了少数潜心研究的人之外,大多数人都难以将读书这件事作为必要且紧要之事坚持下来。我和我的伙伴们坚持阅读7年之久,原因就在于我们有个教师读书会。
<正>2010年4月2日下午,《教育探究》编辑部在白马校区接待室组织召开了2010年第二期编辑审稿会。郑健成副院长,教科所程英所长以及各责任编辑参加了会议。此次会议除总结上一期刊物的运作状况,介绍本期收稿情况,各责任编辑就拟录用稿件提出修改