网络空间教学作为一个新颖的教学载体,顺应了自主学习、终身学习的时代特征,在各个学校都在如火如荼的建设中。在教学中既发挥了传统教学中不可比拟的优势,但也存在着很多问题。本文从空间教学现状分析了学生并不像老师所期望的那样去使用空间的原因,提出只有让学生充分利用了空间才是空间教学与学习发生根本性变化的关键。如果只是老师在埋头苦干,精心打造自己的教学空间,而没有学生充分利用空间,那只是一种网络空间教学假象罢了...
作者:赵玉梅; 苗绘 期刊:《理论观察》 2019年第12期
民法传统教学模式目前已不适应法治社会多元化发展的需求,随着社会的发展,民法教学中的解释方法越来越显露出其癖端。长期以来,民法解释方法在传统教学中的误区,形成了教学中单一的解释方法。但是,社会多元化发展,民法关系的复杂性日益显现,目前,民法教学中,这种脱离了司法实践的单一性民法解释的教学方式,难以使学生具有真才实学,难以适应社会发展的需要。互动式的学习方式更易于培养人才,更易于使学生形成法律思维,适应复杂的法...
作者:桂金艳; 徐艳梅; 吴文英 期刊:《中国继续医学教育》 2020年第02期
作者:李丽; 叶英 期刊:《中国继续医学教育》 2020年第06期
作者:汪巍; 余佳; 李东航; 范涛; 徐瑶; 潘世泽; 耿庆 期刊:《继续医学教育》 2020年第02期
胸外科疾病为常见病多发病,其健康危害大,预防诊治难。而且胸外科专业性强,学习难度相对较大。传统医学教学模式以灌输式为主,医学生缺乏主动学习意识,理论学习和实践能力培养脱节。随着医学教学理念的更新和教育课程体系的完善,案例教学法作为一种探索中的先进教学方法,注重教与学的双向交流协作,可引导医学生主动学习,培养实践能力,在多方面具备优势。为了进一步提高医学生在胸外科疾病教学中的效果,引入案例教学法,并进行分析总...
在新课程改革背景下,翻转课堂与传统教学方式的有机结合,为食品专业英语教学改革带来很大机遇与变革,将翻转课堂与传统教学方式相结合的过程中,有利于实现传统食品专业英语教学中教师说教式与灌输式的教学方式。最大限度地突出学生在英语学习过程中的主体地位,既有利于提高学生英语综合应用能力,也可在潜移默化中促进学生英语学习过程中综合文化素养的提高。
大学英语教学是我国高等教育中一个非常重要的组成部分,教育部在其公布的《大学英语课程教学要求》中明确指出"大学阶段的英语教学要求分为三个层次,即一般要求、较高要求和更高要求。大学英语课程的设计应充分考虑听说能力培养的要求,并给予足够的学时和学分;应大量使用先进的信息技术,开发和建设各种基于计算机和网络的课程,为学生提供良好的语言学习环境与条件。"
随着信息技术不断发展,网络已逐步渗透到了人类生活的各个环节,特别是与教育的结合,更是为教育吹进了一缕创新之风、改革之风。网络资源是共享资源,在教育教学中有着自己独到的作用。进行网络教研,就是尽快尽好地让网络资源走向教学一线,让传统的课堂教学得到新鲜血液补充,以弥补传统教学的缺点与不足。
托尔斯泰也指出:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发兴趣。”可见,在写字教学中,尤其是在学生写字的起始阶段,要十分重视兴趣的激发。如果学生对写字毫无兴趣的话,是很难把字练好的。因此,学生写好字的关键是对写字产生兴趣,在写字过程中能享受到乐趣,从而达到“能正确工整地书写汉字”这个大纲要求。“人生聪明识字始”,识字教学是小学语文教学的起点,也是启蒙教育的开端。而写字则是巩固识字教学的有效手段之一,...
信息化以及科技化时代之下的教育教学实践开始与信息化技术实现了紧密的结合,不可否认,信息化水平的稳定提升不仅能够有效地促进教学资源的优化配置和利用,还能够积极的摆脱传统教学模式中存在的各类不足。对此,本文站在宏观发展的角度,以生理学为切入点,具体分析多信息化与传统教学优势的对比,以期为我国课程教育改革提供更多的依据以及借鉴。
我们现在所处的时代,也被称作“信息时代”,伴随着当代信息技术的迅速发展,我们的教育资源跟以往相比,也被赋予了更新颖的形式和特点。在这样“信息时代”的引领之下,“小而精”成为了更具有传播性的标志。随着信息技术的迅速发展,微课教学受到越来越多的关注,与此同时,如何在传统课堂教学当中结合微课资源,提高学生的学习兴趣和学习能力,也成为一个重要话题。
近年来,慕课教学方式在各高校教学模式改革中扮演了重要角色,但慕课教学也不是完美教学模式,在实际教学中如何和传统教学相结合,作好双模式的契合,是当前高校教育教学改革的重要研究。
初中数学学科是一门理论性、逻辑性和抽象性较强的学科,它不仅有数学方面的知识,让学生能够在初中数学的学习当中更加全面地融合知识、能力、情感、思想品德多方面的学习因素,让学生在基础阶段就构建较为完善的知识体系,把握数学的相关知识。要想达到这种教学效果,相关教学工作者就必须借着当前新课程改革不断深入背景下,立足于提高初中数学教学有效性的目标,通过教学改革和方式方法的创新使得新课改得以和传统教学有机整合...
随着信息技术的发展和教学方案的改变,传统的教学模式已经无法满足当前教学需求,与时展相适应的信息化教学模式得到广泛应用,特别体现在了专业课程的教学之中。
高等数学是理工科类院校的一门重要学科,而数学的学习有一定的抽象性,特别是某些定理、公式难度较大,理解起来较困难;另一方面,传统板书的教学模式很难使学生的兴趣得到有效的激发。高等数学教学过程中的应用多媒体技术,不仅可以将较为抽象的数学内容具体化,让学生更好地理解高等数学相关内容,激发学生的学习兴趣,还可以提高教学的效率。本文在分析高等数学传统模式教学模式的利弊后,又探讨了高等数学运用多媒体教学的优势及不足,...
作者:高玲 期刊: 2019年第06期
本文以分析传统教学与渗入式教学模式在医学英语教学中的结合为主要内容进行阐述,结合当下医学英语教学需求为主要依据,从适当调整医学英语教学内容、结合听说读写进行教学、教学和文化结合进行这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强传统教学和渗入式教学模式在医学英语教学中实施的价值,旨意为相关研究提供参考资料。
提高小学生计算能力是学生形成技能、技巧,巩固所学知识,正确解决实际问题的基础。怎样才能提高小学生的计算能力呢?就是要在传统教学只重计算结果和课改中只重计算方法这两个极端中寻求平衡,充分发挥教师的主导、学生的主体作用,从以下几个方面抓好,抓落实,才能提高学生计算能力。笔者结合自身教学实践,谈谈自己的几点认识。
随着教育的不断发展和进步,英语教学越来越被学校重视。在英语教学当中,关于初中英语的教学目前仍存在许多问题,尤其当情景教学出现之后,使得传统英语教学难以继续。为此,本文就情景教学在初中英语的教学当中的运用做了详细探讨,发现了现在初中英语教学当中存在的问题以及运用情景教学法在初中英语课堂中的好处,以供参考。
在新课改的逐步深入下,音乐教学在初中教学体系中的重要性逐步凸显,其在增强学生对音乐的鉴赏能力及审美品位具有积极作用,有利于提升学生的综合素养,同时对其他学科也具有正面影响。本文将简要论述当前初中音乐教学中存在的不足,探讨创新音乐教学模式的对策。
写作是小学语文教学的重要组成部分,而大多数学生一提到写作就非常害怕,难于无从下手,苦于无话可说。作为教师,我们不要给学生套上沉重的写作“枷锁”,让他们还没写作时就望而却步。我们应该淡化作文要求,通过创设情景、亲身实践、回放细节等方式,引导学生记录自己的经历、写出真情实感,逐步激发学生的写作兴趣,让学生爱上写作、乐于写作。