摘要：写作是小学语文教学的重要组成部分,而大多数学生一提到写作就非常害怕,难于无从下手,苦于无话可说。作为教师,我们不要给学生套上沉重的写作“枷锁”,让他们还没写作时就望而却步。我们应该淡化作文要求,通过创设情景、亲身实践、回放细节等方式,引导学生记录自己的经历、写出真情实感,逐步激发学生的写作兴趣,让学生爱上写作、乐于写作。

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