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作者:邹小琼 期刊:《广东教育·综合版》 2019年第10期
笔者认为,新时期的思政课教师,应该是用嘉言懿行向学生传播知识,传播思想,传播真理,塑造灵魂,塑造生命,塑造新人的这样一个角色。一、精心设计学生亲身体验的教学活动,以笔者的任课课程为例,比如在职业生涯规划课堂上,笔者用案例引导学生分析做好职业规划路径的重要性,学生就提出来:“老师,我们可以做一个有趣的实验,来说明做事情应该怎么规划好才能做得更好,比您讲案例更有趣而更吸引我们。
作者:吴亮; 黄丽萍 期刊:《福建教育》 2019年第39期
随着教育教学改革的深入,运用计算机技术来传播信息、传播知识成为当前研究的热点。辅助教学软件的运用显得越来越重要。从使用实际情况来看,购买的课件存在不切实际的弊病。因为购买的课件,大多数是名师设计,他们是依据教材和当地学生实际水平设计的,如果生搬硬套地使用,就脱离了学生的实际。
我们常说,教师是太阳底下最光辉的职业,这种光辉就在于教师不仅是传播知识的重要媒介,而且承载着重要的社会责任。一、传播科学知识班主任是班级活动的组织者、管理者,同时又是科学文化知识的传授者,班主任通过专业化的讲解激发学生学习兴趣和求知欲,促进他们自主学习。义务教育课程总目标,一般分为知识目标、能力目标和情感目标。老师传播知识属于知识目标范畴。
很多欺凌者并不是真正意义上的欺凌者,他们其实有着朴素的正义感,他们希望以互联网为工具来践行正义,但问题是,他们对正义的理解并不完备,对互联网传播知识的了解也不够。
课堂提问是课堂教学的重要形式之一,是传播知识、活跃思维、开发智力的重要手段,是师生交流的主要途径,它贯穿整个教学过程.会直接影响课堂教学效果。课堂问题的设计尤为重要。问题设计得好,能为学生搭设发展思维的跳板,让他们向更高、更远的层面飞跃。在教学实践中,笔者觉得课堂提问要有实效,必须做到以下四点。
1.引言苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中提出:"如果教师不想方设法法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态就急于传播知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度;而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为学生沉重的负担。"较之高一高二,高三复习时间紧,任务重,学生压力大,
小学生由于年龄小,生理和心理还处在成长的阶段,他们的学习绝大部分还是依靠兴趣进行。关于兴趣学习,许多中外教育家都有相当精辟的论述。苏霍姆林斯基就曾经说:“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态.就急于传播知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。而没有情感的脑力劳动就会带来疲倦,没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为学生的负担。”
一、课堂讨论的现实展望 课堂讨论是课堂教学的重要组织形式,是传播知识、开发智力、发展思维的重要手段,是师生交流的主要途径。实践表明.有效的课堂讨论,对于充分调动学生的积极性,增强学生的求知欲,发挥学生在教学中的主体作用,培养学生的语感,
课堂教学起始阶段的好坏,一定程度上维系课堂教学过程的结果,一堂课若能在开始时,先声诱人,引人入胜,就可以奠定这堂课的成功基础。教师应讲究课的开头、结尾及其发展的起伏。导语把学生的思维一下子聚拢到教学内容之中,将知识的传授融会到兴趣的智力活动中,师生自然而然地投入教学,从而达到预期教学效果。一个成功的语文老师,在导语往往下一番工夫,有的善于将传播知识与兴趣活动结合在一起,有的善于制造悬念吸引学生,有的善于在导...
2015年,央视著名主持人、资深新闻评论员白岩松推出自己的新书《白说》。这是白岩松继《幸福了吗》《痛并快乐着》之后的全新作品——一部“自传”式的心灵履历。白岩松通过集合近年来于各个场合与公众的深入交流,以平等自由的态度,在该书中分享其世界观和价值观。本书涵盖时政、教育、改革、音乐、阅读、人生等多个领域,温暖发声,理性执言。《白说》不白说。平视白岩松,走近他,原来,他就像邻家大哥,不仅给我们传播知识,...
早在1988年吴宝康先生在《档案学概论》一书中明确指出:"档案是贮存和传播知识的一种形式。"这一定义规定了档案信息的传播性是它的本质属性和要求,为此,档案学界开始探讨档案信息能够被广泛传播的有效途径,而将传播学的原理和方法引入档案信息的传播领域,更能够为档案信息的传播提供理论基础。
哈哈,原来《金色少年》中常见的老师就是他们啊,佩服,佩服!亲密接触了几位老师,他们都因独特而美丽,但是大家对老师都还有不同的期待,大家心中理想的老师是什么样呢?请看——林伟州(福州):在讲课之余能给我们讲一些故事的老师应该会很受大家欢迎,如果能像讲故事那样上课就更好了。
教育的作用在于启迪心智、传播知识、确立人生价值,最终实现人类的进步。教育贯穿人的一生,每一步教育都在提升人的价值,发挥人的潜能,促进社会的发展。作为一个教育工作者,我感到十分光荣;作为一名校长,我更感到责任重大。从1984年当副校长起,我就在思考:我们应给学生提供什么样的教育?
作者:官千翔 期刊:《广东培正学院论丛》 2019年第03期
陶行知先生曾说:"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人"。做教师不易,做一名好教师更加不易。今年是我毕业从教的第三个年头,也是我来培正从教的第二个年头。做为师范生的我,对教师、教学、教育有了自己更深的理解和感悟。也借着这次师德征文的机会,跟各位同仁进行小小的分享吧。一、教师——传播知识与爱的种子的使者小时候的我可能由于成长家庭的因素,一直都是个内向又比较自卑的孩子,不爱说话也不爱接触其他人。
邮票的精美设计让其具有艺术欣赏和收藏价值,邮票画面丰富,具有传播知识和宣传教育的作用.同时,邮票还是珍贵的历史文物或历史研究资料.下面我们就从邮票中,了解我国的几位数学家.
在工业革命、技术革命和数字革命的推动下,人类的知识生产和传播迎来了千年不遇的大变局,也就是说进入了一个知识革命的大时代。这种形势给以积累知识和传播知识为主业的出版行业带来了大变革的动力和根本性的挑战。
“东方翻译”文化沙龙是上海文化贸易语言服务基地面向社会公众开展的一项公益文化活动,旨在分享实用知识、传播人文精神,让公众有机会直面业内精英,近距离交流互动。沙龙主题不局限于翻译和语言服务,更涉及文化生活的方方面面。
中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》开篇指出:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,是教育发展的第一资源,也是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。教育的质量,教师是根本;教育的高质量,领导干部、党员是关键。如何带出高素质、高质量的教师团队,是我校的工作重心,也是党建的工作中心。
作者:田贵安; 常雄昌 期刊:《廉政瞭望》 2015年第13期
为进一步在党员群众中营造“祟廉尚洁”的社会氛围,更好地密切党群千群关系,今年以来,剑阁县纪委全面推进廉政读本进农村书屋活动,充分利用农家书屋传播知识、信息和文化的重要平台,因势利导,在全县57个乡镇636个农家书屋开展“廉政读本进农家书屋”活动,实现了廉政书籍在农家书屋的全覆盖。