福建教育

福建教育杂志 省级期刊

Fujian Education

杂志简介:《福建教育》杂志经新闻出版总署批准,自1951年创刊,国内刊号为35-1017/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、关注、承百年初心,树时代新人、思考、落实未成年人保护法,健全未成年人学校保护体系、研修、评价、教学、读刊、百味

主管单位:福建省教育厅
主办单位:福建教育杂志社
国际刊号:0427-7058
国内刊号:35-1017/G4
全年订价:¥ 196.00
创刊时间:1951
所属类别:教育类
发行周期:周刊
发行地区:福建
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.06
总发文量:11150
总被引量:1412
H指数:12
期刊他引率:1
  • 以美育代宗教说(节选)

    作者:蔡元培 刊期:2019年第39期

    纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见、利己损人之思念,以渐消沮者也。盖以美为普遍性,决无人我差别之见能参入其中。食物之入我口者,不能兼果他人之腹, 衣服之在我身者,不能兼供他人之温,以其非普遍性也。美则不然。即如北京左近之西山,我游之,人亦游之, 我无损于人,人亦无损于我也。隔千里兮共明月,我与人均不得而...

  • 我省举行第二届"最美教师"寻访活动仪式

    刊期:2019年第39期

    庆祝新中国七十华诞,弘扬新时代尊师风尚。9月6日下午,我省第二届"最美教师"寻访活动仪式在福建师范大学隆重举行。省人大常委会副主任、党组书记张广敏,河仁慈善基金会理事长、省人大常委会原副主任曹德淦等领导出席仪式。从2019年3月开始,省教育厅、省总工会、河仁慈善基金会联合启动了福建省第二届"最美教师"寻访活动。

  • 速览

    作者:本刊综合 刊期:2019年第39期

    北京:《首都教育现代化2035》。文件提出推进首都教育现代化的总体目标:到2020年全面实现"十三五"发展目标,总体实现教育现代化。到2035年实现高水平教育现代化,满足新时代首都人民对更加公平更高质量教育的需要,使北京成为全球主要留学中心和世界杰出青年向往的留学目的地。

  • 动态

    作者:本刊综合 刊期:2019年第39期

    莆田:开展"为教师亮灯"公益活动。为庆祝第35个教师节,营造尊重教师、理解教师、支持教师、关心教师、爱护教师的良好氛围,大力弘扬优秀尊师文化,引导社会各界感念师恩、礼敬教师,教师节前夕,莆田市教育局在全市开展"为教师亮灯"公益活动。依照活动要求,各县区教育行政部门、市直学校积极主动与本辖区带有显示屏的建筑联系协调,参与"为教师亮灯"...

  • 观点

    刊期:2019年第39期

    应承认儿童的不可完全被理解赵南在《学前教育研究》2019年第8期中撰文指出,从学前教育鲜明的儿童中心主义立场出发,教师应尽力理解儿童,然而儿童作为人的无限复杂性及其发展阶段的尚未展开与发展水平的限制决定了儿童不可能被教师完全理解,同时教师作为人的有限性也决定了教师无法达到对儿童的完全理解。

  • 声明

    刊期:2019年第39期

    本刊郑重声明:不收取任何版面费、宣传费,不允许任何人向学校、教师收取任何费用。欢迎知情者来电举报。举报电话:0591-87091797。本刊严禁一稿多投,严禁抄袭。作品投寄本刊,三个月内未见回复,可另行处理。本刊对于欺骗本刊、侵犯他人版权或其他权利的文字、图片稿件,承担法律责任。

  • 多元融通施,策提升美育素养

    刊期:2019年第39期

    策划人语:2015年,《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》明确要求:加强分类指导,因地因校制宜,鼓励特色发展,坚持整体推进与典型引领相结合,形成"一校一品""一校多品"局面。2018年全国教育大会上,更明确了"培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人"的目标。

  • 回归自然,创设身心和谐的园艺环境

    作者:陈一桃 刊期:2019年第39期

    我们家乡具有得天独厚的花卉资源,是天然的园艺课堂,蕴藏着丰富的园艺奥秘和可创意空间。针对这一资源,我们以"园艺课程的开发"为切入点,打造"花香花韵"园所文化特色,让幼儿在健康、语言、科学、艺术等领域及游戏、环境创设中均能得到发展,努力培养幼儿生活实践能力。

  • “滩涂摄影文化”园本课程中的审美教育——以滩涂摄影活动“亲子采风”为例

    作者:肖少惠 刊期:2019年第39期

    霞浦是滩涂摄影胜地,其独特的地理位置、宜人的气候、海上渔耕文化造就了唯美的滩涂景致,令世界各地影友趋之若鹜。将家乡的摄影文化作为幼儿园美育课程的载体,可以较好地触动幼儿亲近家乡、热爱家乡的情怀,增强幼儿对家乡滩涂摄影文化的认同感与自豪感。

  • 百变课堂让学生感悟古诗文之美

    作者:黄辉霞 刊期:2019年第39期

    古诗文阅读在全国高考卷中占了30分,比重甚大,可谈"诗文"色变的学生却不少,究其原因有三:一是学生天生对古诗文有畏惧心理,又迫于高考,不得不硬着头皮学习应试技巧,然而总有些浅尝辄止,有如"隔靴搔痒"。二是语文教师往往花大力气在实词虚词、意象技巧上,学生却依然"跟着感觉走", 也有的教师教法僵化,强调死记硬背,硬生生把意蕴丰富、浪漫诗意的...

  • 群文阅读,让古诗词教学美丽绽放

    作者:陈兰玉 刊期:2019年第39期

    古诗是中国传统文化的精髓。诵读古诗文,不仅是学生认识中华民族传统文化的有效途径,还是提高学生的精神境界和语文素养的不二法宝。传统的单篇诗词教学,往往注重分析,有时甚至过分拓展文本思想,以教师的讲解代替学生的阅读,这样的教学方式破坏了古诗词蕴含着的独特的语言魅力和优美意境。将群文阅读应用到古诗文教学中,可以让古诗词教学更加生...

  • 农村幼儿园午睡环节的组织策略

    作者:吴巧云 刊期:2019年第39期

    一、确定目标幼儿园的午睡环节,除了保障幼儿的休息,还是培养幼儿自我服务能力和发展独立自主意识的好时机。可是在农村,许多家长都没有午睡的习惯,很自然他们的孩子也很少午睡。同时,大部分农村幼儿教师对午睡环节的价值认识不足,也较少去探讨与思考,睡前睡后的组织较为随意。如何合理地引导幼儿保质保量地午睡并养成良好的习惯呢?

  • 核心素养视角下的儿童阅读实践能力培育探究

    作者:林金仙 刊期:2019年第39期

    以实践活动、展示平台、评价构建不断丰富学生的阅读经验,提高学生的阅读速度,是一个值得学校探究的课题。如何行之有效地运用好课内外时间,培养学生的阅读实践能力,是摆在所有语文人面前的一道思考题。我认为,适时开展以下活动,对提高学生阅读实践能力有所裨益。

  • 立足园本教研,促教师专业成长

    作者:邱德娘 刊期:2019年第39期

    近年来,随着教育改革的不断深入,幼儿园园本教研风生水起,园本教研正在成为改进教师教育教学行为,促进专业成长,提升保教质量的重要手段。如果我们把教研定位在高、精、深的研究,必然要求教师要具有较高的科研技能,要有撰写科学报告、设计和组织研究活动及理论思考能力等,这种教研让教师们望而却步,幼儿园居高临下的组织形式,也让教师们望而生畏...

  • 以评促建,提升教师队伍建设的有效途径

    作者:沈光银 刊期:2019年第39期

    教师是立教之本、兴教之源,强教必先强师。《教育督导条例》明确提出要将教师队伍建设作为重要的督导内容,切实发挥教育督导在教师队伍建设中的作用,这是我国教育督导机制构建的题中之意。一、教育督导视角下教师队伍建设的短板近年来,国务院督导委开展全国义务教育均衡发展的评估工作,福建省政府开展对县级政府教育工作的督导评估工作。