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广东教育杂志 广东教育杂志 广东教育杂志 广东教育杂志 广东教育杂志 广东教育
省级期刊
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广东教育杂志

主管单位:广东教育杂志社
主办单位:广东省教育厅
国际刊号:1005-1422
国内刊号:44-1145/G4
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 408.00
创刊:1956
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:广东
语言:中文
起订时间:
曾用名:广东教育
出版社:出版社类
邮编:510045
主编:黄治中
邮发:46-36
库存:200
教育综合
广东教育杂志简介
广东教育杂志简介

《广东教育》(月刊)创刊于1956年,是由广东教育杂志社主办的教育刊物。

《广东教育》为广东省教育厅的宣传喉舌,着重宣传党的教育方针,传播前沿理念,关注热门话题、荟萃鲜活经验,贴近教育生活。是广东省唯一的基础教育宣传刊物,是广大中小学教师之必读的教育期刊。

《广东教育》被北大1992版核心期刊、北大1996版核心期刊收录。设有综合、高中、职教等版本。坚持正确的舆论导向,锐意进取,奋发图强,优质高效地做好教育宣传工作,使所办期刊在全国产生较大影响。已连续三届获广东省优秀期刊奖。

《广东教育(高中版)》面向高中教师和学生,传递最新高考信息,包括最新政策、试题变化预测、权威模拟试题、高考成功经验、志愿填报指南、高校专业揭秘等内容,具有权威性、前瞻性和可操作性,是教师辅导、高中生备考应考的必备刊物。本刊为广东省教育厅的宣传喉舌。着重宣传党的教育方针,传播前沿理念,关注热门话题、荟萃鲜活经验,贴近教育生活。是广东省唯一的基础教育宣传刊物,是广大中小学教师之必读的教育期刊。

《广东教育(教研版)》版本目前已停刊,具体复刊时间以杂志社官方消息为准。

广东教育杂志被以下数据库收录
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广东教育杂志社审稿
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文稿要求

(一)基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

(二)文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

(三)作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

(四)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

(五)标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

(六)计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

(七)参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者.文题.刊名年份;年(期):起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。

为保证本刊的权威性,杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负,编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知,作者可自行处理,另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿,请自留底稿。

广东教育较新文章
  • 做教师,要热爱才能幸福

    作者:曹永浩 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    常说常新的师德话题.是一个快乐和幸福的话题。作为一所职业学校的校长,关于对师德的理解.我想说六句话:

  • 培养大国工匠的摇篮——记惠州经济职业技术学院

    作者:玉书; 白影 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    惠州经济职业技术学院作为一所地方民办非赢利高职院校,经过13年办学取得令人瞩目的成绩,受到了社会广泛赞誉,

  • 守三尺讲台,做时代新师

    作者:吴笛 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    当前,我们身处的环境正发生着我们不曾预料的变化,信息化时代的到来几乎对任一职业都提出了新要求、新挑战,职业的变迁速度也越来越快。比如传统媒体所面临的巨大挑战,

  • 守心中一亩田,圆朴素“耕耘梦”

    作者:谢纯 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    有个女孩,怀抱着做教师的梦想。曾几何时,她坐在讲台下,看着讲台上的老师神采飞扬地讲解习题,她觉得世间上最动人的表情莫过于此;

  • 以职业培训促进高职教育校企深度融合的实践——以广东邮电职业技术学院为例

    作者:赵永锋 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    一、高职院校开展职业培训的必要性与可行性《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力,实行工学结合、校企合作、

  • 高职院校教学质量监控体系的创新与思考——以三明职业技术学院为例

    作者:刘杰 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    2015年,教育部先后出台《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》和《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)》等文件,

  • 大学生网络贷款风险认知与风险防范对策研究

    作者:梁润华; 刘宏郁; 余玲玲; 梁浩辉 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    随着移动互联网金融的迅猛发展,校园网络贷款公司如雨后春笋般出现,网络贷款业务品种名目繁多。大学生使用网络贷款人数逐渐增多,由于种种原因而导致大学生合法权益受到侵害事件,甚至悲剧事件层出不穷,引起了社会各方对校园网络贷款问题的高度关注。《中国高等教育质量报告》数据显示,2015年全国普通高校本专科在校生规模为2625万人,

  • 中职会计专业课堂教学改革研究——基于调研数据的分析

    作者:罗映红; 何国强 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    近年来,我国大力推进职业教育的发展,各级政府部门相继出台《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》和《广东省职业技术教育改革发展规划纲要(2011—2020年)》等相关政策规划发展职业教育,均提出了职业教育改革发展的总体目标:以市场需求、

  • 中职学校英语晨读校本教材的开发与实施

    作者:余倩伶 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    一、研究背景众所周知,中职学校专业课在教学活动中占的比重最大,文化课的课时相对减少,英语课单元课程学习的时间拉长,学生对英语学习兴趣的持续性被切割,学生在晨读时面对的课文内容永远是那几页,导致学生没有阅读兴趣,晨读课流于形式,当然更谈不上学习效果。

  • 中职模具综合实训课程教学改革微探

    作者:黄小龙 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    随着中等职业技术教育教学改革的不断深化,模具实训教学改革也势在必行。本文从分析目前模具实训教学中存在的问题出发,提出了“改进教学内容”“改进教学方法”“改进考核方式”和“更新教师自身的知识储备”等几点改革方法,以便更好地培养实践型、创新型和专业技术复合型的模具技能人才。

  • 关于“小业态+电商”综合创业型人才培养模式探索

    作者:胡琼; 王爱武 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    随着电子商务的迅猛发展,网购已成为人们的重要消费方式,电子商务正深刻地改变我国的商业生态,传统的商业经营模式面临越来越严峻的市场挑战,足不出户即可一站式的买到自己需要的产品并且迅速的送到自己的家中的体验已经被越来越多的人所喜欢。同时全国各地也出现了很多家类似未来超市的模型,

  • 中职食品检验专业现代学徒制培养模式的构建、问题与建议

    作者:王斌; 龙秀; 颜淑芳 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    现代学徒制人才培养模式的引入改变了传统职业教育,为行业培养了更适用的技能人才。本文以广东省食品药品职业技术学校食品检验专业现代学徒制的探索与实践为例,

  • 加强专业引领,促进中职学生核心素养的培养

    作者:曹利 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    学生发展核心素养的培养,必须基于对学生身心发展规律的科学认识,采取科学的程序和方法。实践证明,在中职学校加强专业引领是促进学生发展核心素养培养的有效途径,专业引领包括专业认知教育、课程学习引导、专业实践引导、

  • 中职学前教育专业师德培养的研究与实践——以普宁职业技术学校为例

    作者:陶明琼 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    师者,传道授业解惑也。教师要做到:“学高为师,身正为范”。幼儿教师不仅需要具有扎实的理论和技能,而且还要有良好的师德,为孩子树立一个良好的榜样,为幼儿的人生发展奠定道德基础。本文主要从中职学前教育专业中幼师师德培养的重要性、存在的问题和我校在幼师师德培养方面的途径和方法三个方面阐述幼儿教师的师德培养问题。

  • 让学生获得破茧重生的力量——论班主任在中职学生顶岗实习管理中的作用

    作者:严启荣; 詹春青 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    在中职学校教育教学中,主要对学生开展基础知识和专业理论的教学,同时也通过校内的实训室来训练和提高学生的专业技能。但是,这样的教学效果已不能满足学生对现代职业技能的需求,因此,

  • 教改项目信息化管理系统的设计

    作者:万达; 谢学斌 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    教学工作是学校工作的中心,教学改革是提高教学质量的重要途径,是教学工作的推进器,省级教学改革项目是教师对教学改革研究和总结的高级需求,近几广东省申报的教改项目立项数量每上保持在300项以上,且在逐年增加。

  • 做好领路人,成为学生的榜样——谈中职语文教师角色功能

    作者:王雪花 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    教书育人是一项非常伟大而又神圣的工程。做一名好教师不能是一句口号,需要我们去实践和探索。在教书育人过程中,我们做自己的导师,使心灵更高贵,使灵魂更圣洁,并成为学生的榜样。亲近学生的青葱岁月、书生意气,我们的眸子会更加明亮,我们的思想会更加开阔。

  • 基于合作的中职数学教学改革探析

    作者:匡小虎 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    现在中职学校的老师普遍觉得学生难教,其中文化课老师的课堂更难管理,因为像语文、数学、英语等学科都是从小学开始学习,基础性和连续性很强,数学如果基础没打好,数学学习后面很难跟得上。纵观目前的中职数学教学,也存在很多不足之处。

  • 高职高专大学英语高效课堂教学模式构建——以《新境界职业英语》为例

    作者:陈琳 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    2012年,教育部印发了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》,提出了坚持内涵式发展、促进高校办出特色、完善人才培养质量标准体系、优化学科专业和人才培养结构、

  • 餐饮文化在中职酒店英语教学中的渗透

    作者:卢箫 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    职中学生对文化课,尤其是英语课的学习兴趣不浓厚一直是我们教学中面临的难题。这几年我校旅游与酒店管理专业开设了专业酒店英语这门课程,通过几年教学经验的积累,

  • 中职英语写作“读-说-写”教学模式研究

    作者:赵淑妍 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    本文通过问卷形式对目前我校的写作教学现状进行调查,针对调查结果,进行分析研究,提出写作“读-说-写”教学模式,并进行实施,以提高中职学生的英语写作水平。

  • 项目教学法在《职业生涯规划》课程中的应用

    作者:张小雁 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    一、引言据教育部统计,近几年中职生的就业率基本可以达到96%以上,个别专业甚至达到了100%,但在高就业率的背后,我们通过对本校毕业生的调查发现,学生的就业质量还有待提高,如专业不对口,学生对工作满意度不高、更换工作频繁等。基于以上现状,如何指导学生在校尽早进行职业生涯规划,确立职业生涯目标,构建职业发展阶梯,使学生在充分认识自己、客观分析环境的基础上,引导他们合理定位,

  • 中职学校内职班创新舞蹈课程教学的研究

    作者:吴盛君 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    中职内职班创新舞蹈课程的教学目标,主要培养学生的舞蹈表演能力与基本功课程的训练,掌握舞蹈课程的基本知识和技术技巧,具有一定的舞蹈编创能力。作为一名中职学校内职班舞蹈教师,应积极探索勇于实践,根据学生本体上的特殊性,给予学生以专业的舞蹈课程为指导,不断探讨与创新出一个适合中职学校内职班学生学习的,舞蹈课程教学方式与方法,切实提高中职内职班学生的舞蹈基本功与舞蹈素养。

  • 电子技术基础一体化教学模式的探索与实践

    作者:梁添洪 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    电子技术基础是一门实践性很强的学科,但目前中等职业学校的现状是仍然采用传统的教学法。由于学生基础薄弱、实训条件有限等原因,该专业技能学生较难掌握,与社会对实用型技能人才的需求相差甚远。为切实提高教学质量,为社会培养合格技能人才,我校对电工专业理论实训一体化教学模式进行了有益探索和实践。

  • 思维导图在Photoshop考证教学中的应用

    作者:刘洛华 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    思维导图是一种放射性的思维工具,在中职课堂中具有重要的教学意义。思维导图有利于促进学生对知识的记忆、分析、理解,达到综合运用知识的能力。作为学习工具,思维导图具有清晰思路、精简记忆、信息整理运用和图形化呈现等方面的特点,让学生对知识的理解、记忆以及创造性运用都有着深刻的指导作用。运用思维导图进行教学,对教师来说是一种新型的教学模式的尝试;运用思维导图进行学习,

  • 任务型教学法在《商务谈判》教学中的运用

    作者:陈锦强 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    任务型教学法是交际教学思路的一种发展形态,它把知识、语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学,以学生为中心,以不同的任务化活动为基础,让学生通过体验、

  • 技校教学中Photoshop抠图技术的探究

    作者:彭昕洋 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    大多数技工学校开设了Photoshop图形处理课程,其中抠图技术是课程中一个很重要的内容,也是学生较难掌握的一个难点。本文根据本人在图形图像处理课程教学的经验,为提高技校学生的图形处理课程教学提供参考。

  • 试论制冷专业的实训教学改革

    作者:严挺军 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    制冷学科是一门以观察和实操为基础的专业科学。学生动手实训是制冷专业教学的重要组成部分,它不仅是建立制冷专业概念和规律、理解和掌握基本知识不可缺少的环节,

  • 中职医药类专业实训教学信息化改革探讨

    作者:王焱; 徐乐真 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    医药产业是我国大力发展的高新技术产业之一,也是广东省九大支柱行业之一,庞大的药品生产和流通领域,需要大量的医药人才。医药产业人才培养具有设备投入高、技术含量高、必须遵循严格的药品生产质量管理规范、国家药品标准等要求,从业人员必须获得专业教育或职业技能证书等特殊性。

  • 建设中职学校微课教学网站的经验之谈——以《开平机电学校微课网》为例

    作者:许越昌; 周达甜 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    开平机电学校作为国家中职示范校,通过对校园网络的基础建设的投入,现已建设成为较为完备的校园网络。为更好地结合信息技术对教学方面的服务进行提升,我校在2015年9月立项建设学校微课教学网站。经过一年多的建设,网站建设完成并上线,收录近千个本校老师制作的微课,微课网的投入与使用,在教与学方面取得较为显著的效果。下面就我校建设与应用微课网站取得的一些经验与大家分享。

  • 浅谈微课在中职教学中的优势

    作者:章盼伟 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    一、微课在中职教学中提出的鬻量近年来,中职生生源越来越差,素质普遍较低,传统的教学方式,造成原本学习积极性和主动性较差的中职生厌学的局面,学校的教学工作日渐困难。随着信息化时代的发展,传统的教学模式面临着信息化的挑战,微课作为现代化教学方式,融入教学中,造就了全新的教学组织形式,为中职师生所喜爱。

  • 人社部:140项职业资格被纳入国家职业资格目录

    作者: 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    据悉,人力资源和社会保障部近日印发《关于公布国家职业资格目录的通知》,140项职业资格被纳入国家职业资格目录。

  • 广东省工业贸易职业技术学校

    作者: 期刊:《广东教育》 2017年第10期

    广东省工业贸易职业技术学校创办于1958年,是广东省教育厅直属的公办重点中等职业学校,广东省职业教育先进单位。

  • 优化职业教育结构布局助推粤东西北地区经济发展

    作者:郭杰 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    人才资源建设的根本路径是发展教育,特别是应该大力发展与经济社会密切相关的职业教育,以职业教育推进粤东西北振兴战略。如何发展粤东西北职业教育.为振兴战略提供充足的人才资源保障呢?我们认为,广东应该从全省协调发展的战略高度来优化粤东西北职业教育的结构布局,提高职业教育的人才培养质量。

  • 教师教育一体化共生模式探索

    作者:廖益; 黄德群; 周玲 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    教师是基础教育改革与发展的核心力量,是实现教育现代化的关键因素。提高基础教育质量,推动基础教育发展,关键在于有高水平的教师队伍。要实现教师教育与基础教育协调发展,需要高校、地方政府和中小学校的协作与共同努力。我们以教师教育实践为视角,在总结国内教师教育实践主要模式的基础上,探索构建“校地协同、校校融合、四维一体”的教师教育一体化共生实践模式,以此提高教师教育质量和推进基础教育的改革与发展。

  • 高职分层分类教学的探索与实践

    作者:刘艺涛; 邵茂敏 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    当前,我国高职院校的生源越来越多样化,总体质量呈下降趋势,而且学生在基础知识、学习能力和学习态度等方面表现出极大的不平衡性。复杂多样的生源给高职院校的人才培养工作带来了严峻挑战,传统单一的教学模式已难以适应多样性的学生。承认学生的差异,对其实施分层分类教学是解决当前问题的一个有效办法。

  • 基于新常态下大学生创新创业一体化实训平台的构建

    作者:徐健 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    第7l届联合国大会协商一致通过的第284号决议是关于纪念“世界创新日”,其呼吁各国支持大众创业、万众创业。中国政府也将深入贯彻五大发展理念:“创新、协调、绿色、开放、共享”,明确国家发展全局的核心是创新,而广大青年,则是国家创新创业发展的主力军。

  • 高校艺术专业学生党员发展工作的有效途径探索

    作者:邝欣 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    一、艺术专业学生党员发展中存在的问题分析 艺术专业的学生具有敏锐的感知能力、丰富的想象力和较强的创新思维能力。然而,通过对艺术生在政治参与度方面的调查分析发现,相当比例的艺术生对思想政治理论课缺乏学习热情,学习积极性明显低于非艺术专业学生,入党积极性不高。同时,艺术生倾向于追求艺术形式新颖独特的新奇事物,突出表现内在的自我意识,形成了思想相对傲慢、行为较为散漫。这种思想状况势必会导致艺术生对团队意识、协作精神认识不够,集体观念不强。

  • 数据采集平台在高职教学管理中的应用研究——以广东文艺职业学院为例

    作者:刘土贵 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台(以下简称“数据采集平台”)从2008年开始启用至今,是目前高职院校众多数据平台中最能够直接反映学校人才培养状态的、最具有应用价值的数据体系,从2014年起,“平台”升级为“数据采集与管理”系统,将数据采集平台的应用提到了非常重要的位置。数据采集平台运行9年来,功能和填报项目在不断地改进完善,很多高职院校也在对数据采集平台的应用进行研究实践,广东文艺职业学院作为一所艺术类的高职院校,不断地总结经验提高数据采集质量,同时积极探索将数据采集平台应用到日常教学管理中,将其作为促进学校教学管理的一项重要工具,取得了初步的成效。

  • 广东省中高职三二分段改革试点工作的研究与实践

    作者:田亚娟 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    广东省高度重视职业技术教育的发展,各项改革举措都走在我国的前列。中高职教育衔接是完善职业技术教育体系的必然要求,有利于促进中等和高等两个层面职业技术教育的共同发展。为大力发展职业教育,加快解决广东省经济社会发展高技能人才紧缺问题,构建与现代产业体系相适应的具有广东特色职业教育体系,广东省从2010年开始进行对口自主招生三二分段中高职衔接(以下简称“中高职三二分段”)改革试点。改革试点工作开展以来,广东省在中高职衔接方面做了大量的工作,取得了较好的改革成果,构建了中高职教育协调发展的具有广东特色的职业教育人才培养体系。

  • 对工作过程系统化课程开发的探索和思考——以园林综合实践课程开发为例

    作者:罗岚; 廖礼鹏; 苏耀烨 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    “任何职业劳动和职业教育,都是以职业的形式进行的。”它意味着,职业的内涵既规范了职业劳动的维度,又规范了职业教育的标准。以工作过程作为课程设计的参照系,更符合职业教育的职业属性。基于工作过程系统化课程是对职业教育职业属性的重新思考,课程的目标、内容和形式都与职业工作岗位密不可分,其教学效率提升的关键是关注学生需要和岗位要求。

  • 农业中专化学课程改革探索

    作者:李献桓 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    党的十七大指出:“优先发展教育,建设人力资源强国”“走中国特色农业现代化道路”。要实现中国特色的农业现代化,推进社会主义新农村建设,必须大力发展农业职业教育,培养一大批合格的实用型农技人才。化学是农业职业教育的基础学科,与时俱进地进行化学课程改革,对专业培养目标的实现有着关键的作用。本文论述了农业中专化学课教学内容通过“三增一减”的改革,即增加德育教学内容、情感教学内容以及与专业密切相关的实用性和实践性教学内容,减少理论性和系统性教学内容,以提升中职学生的综合素质为目标,探索新时期培养技能型实用人才的有效途径。

  • 谈如何提高卫校学生的身体素质

    作者:罗振峰 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    一、引言 学生身体素质对其成长有着非常重要的作用,且为了激励学生积极参加体育锻炼,教育部印发的《国家学生体质健康标准》已经在所有学校中全面使用,将BMI、50米跑、肺活量、坐位体前屈等内容设定为共性指标,并通过相应的分数来判断学生现阶段的身体素质,以此作为数据基础来进行更加合适的“提高学生身体素质计划”。本文将以中职卫校学生为基础,简单探讨如何提高学生的身体素质,由于卫校大多数为女生,因此,本文以卫校女生为主要研究对象展开研究,希望能对卫校学生的身体素质发展提供帮助。

  • 信息化环境下中职生英语自主性学习能力的培养

    作者:任琳琳 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    一、引言 随着信息时代的发展,多媒体等信息技术进入课堂,运用于教学,为学生提供了自主学习的广阔空间。笔者认为信息技术作为当前比较先进的教学媒体,在中职英语课堂教学中的作用是显著的,能有效激发学生的学习兴趣,优化课堂教学,促进学生英语自主学习能力的培养,实现师生之间的双向交流。因此,如何有意识地营造学生自主学习的信息化环境,有效地培养学生英语自主性学习的能力,是本文研究探讨的主要问题。

  • 以赛促学,营造中职创新教学环境——组建FLASH动画第二课堂的实践探索

    作者:李淳 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    随着互联网络的蓬勃发展,教育教学理念也日渐更新。在教育教学中我们更加注重学生的主体作用,学生综合素质的提高应得到充分的重视,把学生的实践能力、动手操作能力放在了突出的位置上。中职学生在校时学业不重、空闲时间较多,精力旺盛,适当地开展第二课堂活动,能给学校营造勃勃生机和积极向上的氛围。“普通教育有高考,职业教育有竞赛”,职业教育技能大赛是我国教育工作的一次重大设计和创新,

  • 中职数控铣项目竞赛选人策略探讨

    作者:李新 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    在当今的中职学校,竞赛已经成为常态,“普通中学有高考,职业中学有竞赛”已经成为一种共识,竞赛是检阅中职学生实践技能的重要平台,将对职业学校提升学生专业技能水平、推动中职学校专业建设、全面提高技能型人才培养质量等起着重要的作用。属于现代制造技术范畴的数控铣项目比赛,各学校之间的竞赛异常激烈,都在花大气力投入人力、财力,希望能在竞赛中突围而出。要在激烈的竞赛中脱颖而出,占有一席之地,选好苗子是第一步工作,也是至为关键的一步。

  • “琢玉育人”新理念引领下德育工作的创新——以佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校为例

    作者:黎玉珊 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    一、引言 职业教育的改革发展亟需先进的职业教育育人理念指导职业教育的发展。国家示范校建设期间,佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校结合现代职教发展的时代要求,意识到有效服务区域经济产业的发展,为地区企业提供优秀的技术技能人才,让职业教育成为能让人人出彩的教育类型。学校立足伦教,服务伦教经济发展,吸取珠宝产业的琢玉文化精神,融合新时代的创新理念,在改革创新的实践中提炼出“琢玉育人”新理念。

  • “工资式”德育考核对培养中职生职业素养有效性的行动研究——以会计专业为例

    作者:陈春瑛 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    一、“工资式”德育考核提出的背景 企业是我们的学生最终要走向的地方,所以企业对他们的评价可以作为我们培养中职生的一个导向指标。企业需要什么样的中职生呢?或者期望他们能达到什么样的职业素质要求呢?很多企业用人持的是:“有德有才要重用,有德无才可以用,有才无德不敢用,无德无才不能用”的观念。近年来,经常听到企业反馈我们的中职生有的工作很随意,有事不来上班也不请假,有时顶撞领导,不服从工作安排等行为。不禁令人思考,中职生的职业素养是怎么了?如何才能让这些中职生员工在学校时就可以有在企业工作的觉悟,而不是到社会上到处碰壁才知道要怎么做?

  • 如何提高“2+1”人才培养模式下的中职学校德育工作实效性

    作者:黄喜如 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    “2+1”人才培养模式作为现代职业教育的一种新型学习制度,给中职学校的德育工作注入活力和生机,但是同时也带来很多新的问题和挑战。为此,作为德育工作者,我们要高度重视中职学校的德育工作,全力推动中职学校德育工作的实效性研究,以增强中职德育的影响力、感染力和生命力。

  • 构建校企合作机制,培养“双师型”教师

    作者:熊如贵 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    2015年10月12日教育部发布了《职业学校教师企业实践规定(试行)》,并面向社会公开征求意见。规定中提到,职校专业课教师要根据专业特点,每5年必须累计不少于6个月到企业或生产服务一线实践,没有企业工作经历的新任教师应先实践再上岗。规定指出,组织教师企业实践,是加强职业学校“双师型”教师队伍建设,实行工学结合、校企合作人才培养模式,提高职业教育质量的重要举措。通过校企合作运行模式,企业成为“双师型”教师培养的主要场所,同时也为学校提供专业兼职教师,在学校传授的新技术和新理念,而学校将为企业输送合格的就业人才,最终实现企业和学校的双赢。

  • 中职语文综合实践活动的设计与实施

    作者:陈秀丽 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    2009年教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》提出,语文课程的任务之一是加强语文实践,培养语文的应用能力,为综合职业能力的形成,以及继续学习奠定基础。自此,语文综合实践活动成为语文教学改革的热点,语文教师纷纷开展综合实践活动,力求在活动中培养学生的语文综合应用能力。2013年颁布的《广州市中等职业学校〈语文)(基础模块)学生学业质量评价方案(试用稿)》提出,根据专项能力培养或专题任务的需要,组织大型综合实践活动课,通过观察和记录学生在活动过程中的表现和成果进行评价,建议一学年之内至少组织两次大型综合实践活动课。

  • 多元智能理论在中职英语教学中的应用

    作者:曾玉娜 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    一、引言 传统的英语课堂教学着重强调基础知识和基本技能,看重语法和句型操练,这种传统教学与中职生的英语学习现状格格不入。在职校,中职生大多对英语不感兴趣,认为英语难学是普遍现象,学生毕业后面临的是就业而不是继续学业。故单纯的说教,过多地讨论、强调语法,对于中职生来说是行不通的。新型的英语课堂教学要从多元智能理论出发,进行跨学科的教学设计,各学科间相互交叉,相互渗透,也就是说,开发语言文学智能的同时,抓住每一个最佳时机,充分开发学生其它方面的智能,使大脑各部分协同工作提高学习效率,提高学生的英语学习兴趣,促进学生英语听、说、读、写综合应用能力的提高。在中职英语课堂中引用多元智能理论是一个不错的尝试。

  • 论中职德育课程教学中案例教学法的运用

    作者:梁敏靖 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    案例教学最初的典型做法就是通过讲述或报告病例、法律案件,引导相关专业学习者对“案例”的信息进行分析,在案例分析的基础上理解和应用专业知识。在我国,案例教学法较广泛地运用于大学课程教学中,但在中职德育课程教学的运用上,我们还可以明显地发现其中所存在的弊端。如何在教学中适时地增补理论,通过案例教学深入浅出地帮助学生掌握知识,对于中职德育教学来说,就具备了相应的现实意义。本文将从中职德育课程教学中运用案例教学法的重要性出发,论证在中职德育课程教学中运用案例教学法的步骤及需要关注的问题,真正体现出案例教学法在中职德育课程教学中的一些前瞻性教法。

  • 以阳光体育活动促进中职学生核心素养提升的实践与探索

    作者:杨锐明 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    一、引言 在中职学校大力开展阳光体育活动,丰富学生课外学习生活内容,提升学生核心素养,强化身心健康,是目前中职学校面临新的重要课题。本文通过一系列的实践活动,探索如何更好地在中职学校开展阳光体育活动,培养学生的体育兴趣爱好,养成终身参与体育锻炼的良好习惯,为促进中职学生核心素养奠定坚实的基础。

  • Photoshop中三个半调命令的异同

    作者:黄志鹏 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    半调图像即半连续色调图像,在印刷品中能表现图像南浅到深或由淡到浓的变化,并由一系列规则排列的小点构成的图像。

  • 图形处理课程教学方法的思考与实践

    作者:陈晓冰 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    图形处理中最关键的是对Photoshop软件的熟悉和掌握它的操作方法。这是一个实践性和艺术性很强的软件。同时也是目前市场上最流行的、使用范围最广泛的图像处理软件。它可以把摄影图片、绘画、图形等现有的美术作品结合在一起,并进行处理,使之产生绚丽甚至超越意想的艺术效果。但由于Photoshop的图像处理功能异常强大,编辑手段和技巧层出不穷,要熟悉Photoshop的各种功能必须多学、多用、多练、多体会,才能熟练地驾驭它,在创意和想象的空间里飞翔。

  • 基于职业素养的中职会计教学实践探索

    作者:段珑玉 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    职业素养是一种综合品质,是从事一种职业必须具备的专业技能、职业道德、职业行为、职业意识和职业作风等的综合品质,是从事一种职业内在的规范和要求。中职会计教学中,要培养学生具有爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则的会计职业道德,严谨细致的工作作风,团结协作的团队精神,提升学生综合素质使其更好地适应会计职业,为将来就业打下坚实的基础。中职会计教学中,教师必须将培养和提升学生的职业素养作为重要内容,不断更新教育理念,优化教学手段,为学生职业素养的提升创造有利条件,确保学生更好地适应职业需求。

  • 项目教学法在《CAXA制造工程师》课程中的应用

    作者:陈刚 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    随着我国教育改革的兴起,中等职业技术学校专业课的教学方法也在不断的创新,在这期间涌现了很多先进的教学方式,其中项目教学法因能较好地培养学生的职业能力和职业素养而深受职业学校教师的喜爱,许多教师都在课堂中采用项目教学法,但是在我们的常规教学中,有部分教师却在没有深刻理解项目教学法的基础上滥用项目教学法,殊不知如果教师不能很好地解决项目教学法中出现的问题,那么项目教学法就只能流于形式,起不到良好的教学效果。针对这种现状,笔者将自己在《CAXA制造工程师》这门专业课中运用项目教学法摸索到的一些方法谈几点体会。

  • 汽车解码器在维修工作中的应用

    作者:黎志钢 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    随着汽车工业的发展,汽车的结构越来越复杂,电子化程度越来越高,电脑控制燃油喷射系统、控制防抱死制动装置、自动变速器、自动巡航系统等结构已成为很多轿车的基本配置。

  • 《触电急救》的教学设计

    作者:黄惠思; 胡快发 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    一、教学背景 目前,我国教育事业迅速发展,但一直以来,学生的安全教育发展相对滞后。自从四川汶川大地震后,安全教育越来越受到大家的关注和重视。社会、网络和学校等都开展了形形色色的防范教育和演练,笔者针对当前现状,探讨中职机电技术专业的安全教育。

  • 翻转课堂在中职基础化学实训教学中的应用

    作者:谢丽萍; 刘芸 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    伴随信息技术的快速发展,教育界追寻着信息化的脚步,正经历着多元化的变革。2012年3月,教育部印发了《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》,为推动我国教育信息化改革提供了政策支持与实施导向,为我国改变传统教学模式,大胆尝试新的教育理念与教学模式创造了有利条件。

  • 论中职教育的现状和改革措施

    作者:李金金 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    目前,职业教育处在一个高速发展的阶段。政府各级部门给了职业教育极大的支持,社会各界对职业教育的态度也有了很大转变,职业教育迎来一个大力发展的好时机。本文对职业教育发展现状进行了简要分析,重点从促进产校融合、促进校企合作、双师型教师培养、教材改革这四点论述中职教育改革的措施。

  • 国家职业资格目录清单将公布

    作者: 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    人力资源和社会保障部法规司司长芮立新近日接受在线访谈时透露,国家职业资格目录清单已制定完成,待国务院审定后将公布。今后,目录清单之外一律不准许可和认定职业资格。

  • 如何发挥传统工艺美术在学前教育专业美术手工教学中的作用

    作者:温静玲 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    学前教育是人类教育的重要组成部分,随着社会的不断进步和教育理论的深入研究,国家、社会、学校及家庭越来越重视幼儿的启蒙教育,它是教育活动的最初阶段,也是幼儿感知发展的敏感期,在这个特定阶段,美术教育对其审美、创造能力以及各方面发展都具有深远的意义。

  • 论音乐与诗结合的艺术魅力

    作者:郭峰 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    世界万物皆有美丑之别,美产生魅力是毋庸置疑的。音乐与诗两美结合而生的魅力,无疑是不可估量的。诗是从语言中提炼的,世界语言少说也数以千计,但无论哪一种语言的诗,都讲究押韵合辙的音色美。正因如此,音乐性是所有诗的共同特点。这个特点又随着语言的发展进步,逐渐走向成熟。

  • 工作过程导向下的酒店实习技能技术要点开发与应用研究

    作者:邓敏 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    一、问题的提出 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)明确提出,职业教育要“服务经济社会发展和人的全面发展,推动专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接。重点提高青年就业能力。坚持校企合作、工学结合,强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动。推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。”

  • 2017(第三届)中国职业教育合作峰会在深圳盛大召开

    作者: 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    加快发展现代职业教育,充分发挥我国巨大的人力和人才资源优势,培养一大批高技术、高技能、创新型人才,对于深入实施创新驱动、“中国制造2025”和“一带一路”建设等国家发展战略都具有十分重要的意义。职业教育的发展既迎来重大机遇,也面临更大挑战。在此背景下,由中国职业技术教育学会、中国开发区协会、中国生产力促进中心协会作为支持单位,国泰安职业教育与产业发展研究院、中国高等职业技术教育研究会、中国职业技术教育学会民办职业技术教育分会主办,

  • “一带一路”为中巴职业教育合作创造巨大机遇

    作者: 期刊:《广东教育》 2017年第09期

    为深入落实国家“一带一路”倡议,探索解决沿线国家职业技术培训能力不足及技术、技能型劳动力匮乏问题的有效方法,指导和帮助中国职业技术教育院校和培训机构“走出去”,积极参与国际合作,近日,国家发改委国际合作中心成功举办了“巴基斯坦-中国职业技术教育国际合作交流会”。

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2019-03-21 11:09:57 1356873** ¥ 408.00 1 广东教育
广东教育杂志网友评论
较新评论
zhenbin** 的评论:

该刊审稿速度较快,处理及时,期间修改了4次,内审5次,外审4次,反复修改,个人感觉论文思路新颖最重要的,修改一定要按照专家的意见修改,态度要端正,不能烦躁,还是比较容易投中的。

2019-03-20 14:38:00 回复
hejiong** 的评论:

《广东教育》的编辑相当不错,总是很热情、耐心的帮忙解决问题,每篇文章至少校稿几次!外审专家也都很专业、耐心,真的很好!给个大大的赞!也祝愿大家都能一次就中!

2019-02-21 16:09:13 回复
zhaochu** 的评论:

总的来说,还算顺利,编辑部老师很负责,也很认真,态度也比较温和。对文章要求比较高,需要有创新性。就是见刊比较慢,需要大家有点耐心。希望对大家有所帮助。祝好!

2019-01-31 10:11:25 回复
luolie_** 的评论:

贵刊效率很高的,也觉得自己蛮幸运的。当时看到外审两三天回来了,以为要被拒了呢,结果给修改意见了。实际修改了一周,两周后提交修改稿,两三天后通知录用了。整个下来小一个月吧,第一次投稿,还是感觉蛮幸运的。

2018-12-29 15:53:56 回复
weiqing** 的评论:

这个期刊还可以吧,在教育领域算是很好的了,师姐投了一篇,舍友也投了一篇,都中了。大概是一个月会有结果,不过听说编辑老师有健忘症,哈哈,人当然verynice!下次可能还会投这里

2018-12-11 10:11:48 回复
qianxue** 的评论:

挺不错的期刊,审稿速度很快,审稿人意见很专业很犀利。9月中投的,期间修改了两次,10月18号录用。经验的话,就是投稿的时候一定要按照期刊的模板把格式修改好,分析部分要严谨。

2018-11-02 16:53:11 回复
d45rfw4** 的评论:

编辑部老师很好,编辑老师也很负责,文章见刊也挺快,很不错的期刊~~大家可以考虑投稿~审稿比较细,审稿人也非常专业,提出的修改意见也很有帮助。

2018-09-30 15:26:20 回复
shexiao** 的评论:

审稿周期很快,编辑很负责,只是修改一些基本的小错误,还有格式问题,毕竟文章内容已经差不多,因为自己的不细心,还是有错误存在的。审稿人也是很仔细的,对于一些问题也很直接的指了出来。总之,这个期刊很不错。

2018-09-20 10:19:43 回复
张良** 的评论:

编辑和审稿人都非常给力,速度还是挺快的。第一次大修,审稿人给出了很多修改意见,历经半月修回,修回说明达10页。修回复审后2个周不到的样子接到小修通知,然后就是小修了,小修基本表示录用了。

2018-07-17 09:15:00 回复
wukaihu** 的评论:

我感觉这个期刊好难投,比同教育类的期刊难投多了,从来没有这么折腾过!审稿专家很犀利,提的问题很专业。想避开的问题都提到了,最后补充数据录用了。让我从中学到一些东西,非常感谢!

2018-01-15 15:00:14 回复
rg1615** 的评论:

编辑部老师很负责任,外审速度也很快。收稿后第二天就给送外审了,外审回来后第二天就退修了。第一遍退修完继续退修第二遍,第二遍主要是修改格式。修改完第二天就录用了。效率很快,赞一个。

2017-12-22 17:21:18 回复
yanglel** 的评论:

编辑很负责,每次有什么情况都会发邮件及时通知作者。审稿人细节方面看的很仔细,非常敬业。只要写得文章有原创性,是可以勇敢的投稿的,第一次写文章投上面就中了,还是很开心。

2017-11-09 10:41:39 回复
yuanyu** 的评论:

杂志完美,纸张质量非常好,知识点充分,很喜欢!快递特别快,收到了书,迫不及待打开了,果然好,印刷精美,字迹清晰!最最主要的是很便宜,比书店便宜很多。值得购买。

2017-08-24 15:42:24 回复
mudan** 的评论:

读书是一种乐趣,读好的书更是一种享受,发表之家的图书品种不仅很全,而且还很正宗,尤其是性价比很高,比实体店便宜好多,实体店没有的,在这上几乎都能找到。物流也非常的给力,物流师傅也很辛苦,而且做事很负责任,会一直支持下去的。

2017-08-13 15:10:43 回复
efgefg** 的评论:

虽然我的投稿经验并不丰富,但该刊的稿件处理速度和态度的确值得称道。向编辑部发邮件咨询稿件处理事宜,很快会得到回复,有时甚至是第一时间。审稿人也相对高效。感觉该刊对实验结果与分析充分、贴合实际应用的稿件较为偏好,对于方法的设计与应用尤为看重。

2017-06-05 14:58:26 回复
abbado** 的评论:

1个月的审稿周期,还算是快的,审稿人很仔细,很小的格式错误都给你指出,只是退修后修改用了半个月,再把修改稿返回,2个小时就录用了,录用后还发邮件让修改了2次,总算是大功告成,3月12号录用,不知道什么时候会出版。

2017-05-02 18:10:07 回复
sdgvn** 的评论:

总的来说,至少我的这篇速度偏慢,但是还好最后结果不错。另外就是,这本杂志的投稿系统和其他国内杂志的不太一样,看不到太多的审稿状态,有些简单了。

2017-03-07 14:55:45 回复
jhbv** 的评论:

速度蛮快的,投稿第二天送外审,第三天第一个专家的意见就返回了,问题很少~过了一个月另一个专家意见返回,一个星期后修订完返回去。编辑态度很好,修改后有一段时间,我晚上给编辑留言要接收函,第二天一早,扫描版的接收函就发到邮箱里了。最后见刊的时候,貌似当时那一期的编辑又提了些小问题让修改。总之修了两次~

2017-02-23 15:16:07 回复
sdfg** 的评论:

速度还是很快的,中间耗了10多天左右,除去这10多天,总共1个月就录用了!文章有创新很容易录用的,中间电话催过编辑,编辑态度很好,文章修改的很仔细,个人觉得只要内容丰富、具有创新性,录用的可能性比较大。希望对大家有帮助。

2017-02-10 15:56:32 回复
mzgds** 的评论:

从投稿到正式录用大概1个月,9月份投稿的,10月份录用,投稿后两个星期专家给了审稿意见,小修了一次后录用,审稿速度算比较快的。这是我第一篇录用的文章,还是比较开心的。

2017-01-23 10:20:11 回复
mjloy** 的评论:

广东教育杂志编辑部的处理稿件很负责,专家审稿意见在文章字句中能感受得到是很认真很负责的,经过和编辑老师的多次的沟通修改,最终被录用了,很好的期刊,真心希望贵刊越办越好!

2016-11-16 10:32:25 回复
shuaige** 的评论:

审核非常仔细认真提了很多意见,然后就是修改,还好修改了两次,感觉杂志还是比较负责。审稿意见很中肯,编辑认真负责,希望越办越好!

2016-05-19 08:49:25 回复
sanggua** 的评论:

审稿速度较快,该刊很规范,编辑部整体效率高,基本能在计划时间内完成审稿流程。个人感觉只要按外审专家意见认真修改可以修改的意见,将不能改或不好改的意见在修改说明中充分阐述理由,基本能通过终审。

2015-10-13 18:00:15 回复
hongzha** 的评论:

审稿专家意见很专业,一点小细节,公式符号都看见了,总之,没想象中可怕,速度快,现在还没出版面费,应该不便宜,排版后会通知我,录用通知中说10个月的发表周期。

2015-09-07 10:49:49 回复
zuohan** 的评论:

广东教育杂志算比较公正的,审稿出人意料地快,反修后再审~然后很快就录用了。发表也蛮快的4~5个月就出来了~版面费有点小贵,编辑蛮负责的,那个转帐的老师还专门打电话来核对信息~质量颇高,不错的期刊~

2015-05-26 11:49:36 回复
ws215ow** 的评论:

投稿格式没有,直接被拒,可能是创新不足。意见如下:我编辑部综合考虑专家的建议、本刊的近期选题重点,以及已有的稿件储备情况,本刊决定不予录用该文,做退稿处理。

2015-01-26 08:24:30 回复
efgg** 的评论:

这是我的第一篇小论文。8月29号投的 ,中间修改了两次,第一次意见很多很详细,修后三天给的消息再细修改格式,后隔一天就录用了(10月23号),现在在上交版权协议书和保密协议。可以说编辑部工作人员很热心和耐心,给的建议很中肯和详细。

2015-01-15 09:55:32 回复
zhouxiu** 的评论:

初审复审很快,加起来也就三个多月,复审回来修改后一个多月出来结果,基本可以录用,但见刊还得很长时间。初审复审专家给的意见都很详细且严谨,很不错。不过对于着急见刊的同学,本刊不适合选择,出加急费也挺贵的。总体不错,就不知道什么时候能见刊。。

2014-09-27 15:14:16 回复
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