在素质教育下,班级的活动模式开始朝着一种规范而又合理的方式发展,作为班级活动模式的主要模式的班会,班会无论是在形式上,还是在内容上,都朝着一种新颖而又健康的方式发展,在促进学生的人生观、世界观和价值观上都有着不可磨灭的影响。
班会课(Class Meeting)是学校教育中的一门课程。作为德育教育的重要途径之一,班会课在学校教育的课程中发挥看重要的作用。从小学到初中、高中,一般每星期一节,班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。班会能否充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质,增强学生的责任意识,不仅完善了班级制度,更增加了师生间的友谊。因此,如何提升班会课的实效性,使班会课成为学校德...
作者:刘君; 常虎 期刊: 2019年第02期
班会是班主任对班级实施教育管理的主要形式,比起其他教育形式,班会有着集中、系统、全面的优势,是其他教育管理形式不可取代的。本文结合初中班级教育管理实际,就班主任怎样操作才能充分发挥出班会的作用进行了探讨。
班会是班主任统一学生思想,宣传正能量,规范学生行为的重要阵地。开好班会有利用提升班级凝聚力,形成 好的班风,学风。但传统的班会课以班主任的说教为主,学生被动地接收,教育效果大大折扣。 “问题解决式”班会以小组合 作为载体,让学生充分的参与其中,在“体验,感悟,提升”中升华自己的认识,从而达到好的教育效果。
“我们开一个班会都要准备一个月,而关乎孩子一生的志愿却只花一星期,导致填报志愿时盲目、从众的现象非常严重。”上海天山中学科研室主任谢老师在接受采访时说。
微班会是这几年很火的一个词语,可是没有理论的引领,没有具体操作的方法,没有可复制的模式。到底微班会应该如何设计,如何实施?《微班会创意设计与实施》这本书,让我豁然开朗。
微班会怎么上,选择恰当的时机很重要。重庆市中山外国语学校杨武名班主任工作室在台风“山竹”肆虐之际,敏锐地要求工作室成员抓住机会,通过微班会开展教育。
生活中,我们如果用好比喻,生动、形象地阐释道理,就能变抽象为具体,变繁复为简单,收到事半功倍的效果。微班会时间短暂,更需要班主任用好比喻,启发思考,活跃思维,促进学生提高思想认识。
作者:吴桂娴 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2019年第6X期
班会课是班主任教育学生的阵地,是与学生交流沟通的平台。有计划地组织和开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会课组织得好,对学生思想的转化和良好班风的形成有不可低估的作用。怎样设计一节成功的班会课呢?我认为可巧用'主题、形式、活动'三个'法宝'。
生死往往一瞬之间,胜败常常一纸之隔。北京的金秋到了,一个多月前还令人汗流浃背的三伏天,不觉之间已是微风送爽的时节。2019太极班顺利结束了,在最美好的季节里互道珍重,多少有些依依不舍。全班十六人全部学会,今年又完成了一件令人愉快的事,明年春天2020太极班会继续。9月19日,"天南时间"拍卖活动圆满结束,历时三小时经过58轮竞价,最终以101500元RMB成交。这已经是第三年类似活动了,这次我们打算将这笔资金全部赠予二孩家庭,以期...
2018年5月,我有幸被派往福州教育学院进行为期10天的学习培训。培训结束前的那个晚上,一个电话让我的担心成为事实。一名女生和一名男生发生矛盾,打了起来,历史教师发现后将他们叫到年段室处理,电话就是历史教师打来的。我知道,远在福州的我,此刻除了深呼吸,什么都做不了。通过电话向历史教师了解原因后,我更生气了:打架的起因竟是男生将手机带进班级而引发的。
《论语》是两千五百多年前,孔子教学和生活中的点点滴滴,是被他的学生记录下来的语录。它传递的是一种朴素、温暖的生活态度。
【课文】我选我 李小青是我们班的劳动委员。前几天,他转到别的学校上学了。今天开班会,林老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢?教室里静悄悄的,大家都在想。突然,王宁站起来说:“我选我。”
作者:沈思嗣; 林潇; 爱莎; 薇薇; 语夕 期刊:《儿童故事画报》 2018年第05期
1.“来来,往高处挂一点。”蓝妍在教室指挥着,让舒阳和江川把横幅挂正。今天的班会要举行“感恩母亲”的主题活动,大家都在积极地做准备呢。“哇,蓝婷今天穿得好漂亮,不愧是小主持人!”大家看到换上小礼服的蓝婷走出来,忍不住夸奖起来。
我在教学中时常有这样的体会:同样一个知识点,讲解时,在同一个班会遇到这样的三种反应:"重复多少遍了,还讲啊?""好像有印象。""好似天书,我一点也不懂啊!"这便是同班不同层、同师不同生的具体写照。学生的学习程度迥异,怎样顾此又不失彼,怎样使不同层次的学生各有所得?
现如今,校本研修作为教育行动研究的一种教学形态已经被广大国内外教育人士所普遍认可,甚至在我国已经上升为国家对学校教学活动的一种政策性要求。
随着时代的进步,社会的发展,以及举国上下教育教学改革的进行,特别是举国上下对未成年人进行思想道德建设,班主任工作在学校管理中愈发重要,是学生和学校管理中间的一座桥梁。一个校园肩负着全校学生的前途和命运,一个班主任肩负着一个班集体学生的前途和命运,只有一个成功的班主任,才能率领全班学生正确面对人生;保证积极、昂扬向上的班风,才能使每个学生在德、智、体、美、劳各方面得到发展,使他们在未来的社会上大显身手,为未来...
主题班会是孕育良好班风的重要载体,主题班会成功的先决条件是科学合理地确定主题,所以要从宏观上对班会主题进行把握与选择,要求班主任从思想引领、目标方向、生本意识、系统规划、调整生成五个方面,对班会主题进行有效的顶层设计。
曾子的"三省",指做事、交友和学习三方面的自我反思。运用到班级教育,就是学习自主、生活自立、行为自律、身心自强的自我教育和评价。充分利用周末班会平台,开展"三省"教育,通过对教育内容的分类、学生自评、班级评价、辅导员(班主任点评)、评价资料存档备查几个环节的教育、评价和管理,能够充分发挥学生自主学习、自我教育和民主管理的作用。
朋友小宋读了一个听起来会让人联想到“诗与远方”的专业——船舶与海洋工程,那么,读了这个专业之后,是否真的能“面朝大海,春暖花开”?小宋无奈地跟我说了一个故事。大一刚来那会儿,第一次开班会的时候,老师让每个人上讲台去介绍自己。有个男生说,他之所以会选这个专业,是想以后每天看着大海,吹着海风,