摘要：班会是班主任统一学生思想,宣传正能量,规范学生行为的重要阵地。开好班会有利用提升班级凝聚力,形成 好的班风,学风。但传统的班会课以班主任的说教为主,学生被动地接收,教育效果大大折扣。 “问题解决式”班会以小组合 作为载体,让学生充分的参与其中,在“体验,感悟,提升”中升华自己的认识,从而达到好的教育效果。

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