首页 期刊 考试周刊 以素材型班会课为案例拓宽乡村教师校本研修的途径 【正文】

以素材型班会课为案例拓宽乡村教师校本研修的途径

作者:吕眉洁 广东省乐昌市城关中学
乡村教师   班会   校本研究  

摘要:现如今,校本研修作为教育行动研究的一种教学形态已经被广大国内外教育人士所普遍认可,甚至在我国已经上升为国家对学校教学活动的一种政策性要求。

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