课外语文杂志 省级期刊
杂志简介：《课外语文》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为21-1479/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教材教法、语文论坛、阅读与作文、课改研究、课外语文、阅读长廊_文体阅读、写作时光_名师指路、汉语研究、轻松语文_文学常识、写作时光_...
杂志简介：《课外语文》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为21-1479/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教材教法、语文论坛、阅读与作文、课改研究、课外语文、阅读长廊_文体阅读、写作时光_名师指路、汉语研究、轻松语文_文学常识、写作时光_...
作者：苏晓凡 刊期：2019年第18期
朗读指导是语文教学过程中的重要环节,目前存在着小学朗读指导的力度不足、梯度把握不明显、广度不够三个主要问题。课堂上,在朗读指导时,我做到从把握重难点入手,增强朗读指导的力度;从读正确到读流利再到有感情地读,把握朗读指导的梯度;从参与度与读的时间上,把握朗读指导的广度。从而有效提高了学生朗读的量与质,使其成为课堂中的一大亮点。
作者：林晓晓 刊期：2019年第18期
统编教材三年级上册首次出现古文教学内容《司马光》,这是首篇以课文形式出现的古文,需引起重视。结合古文特别的表达方式,教师教学时应考虑学情,让学生初步感知小古文的特点,学习诵读小古文的方法,培养学生对古文的学习兴趣。
作者：陈守龙 刊期：2019年第18期
教师在教学过程中要加强学情分析研究,依据学情,精心设计导语,激发学生学习兴趣;关注学情,巧妙设计教学策略,有效达成学习目标;针对学情,采用合适学习形式,让课堂灵动鲜活;观察学情,及时做出学习评价,激发学生学习热情;利用学情,突出课堂精彩生成,引领学生精神成长。
作者：杜晓妹 刊期：2019年第18期
有效作业的设计与创编是巩固与检查学生课堂所学知识,培养与提高学生素养、技能和促进师生有效交流的重要手段,是课堂教学的有机组成部分之一。当前小学语文作业的设计与创编仍存在着一定程度上的随意性、重复性、拔高性和惩罚性问题,造成师生身心压力大、教学效率低下。笔者结合日常教学活动实践,在核心素养背景下展开小学语文作业设计与创编的...
作者：张玲 刊期：2019年第18期
在新时期小学语文教学中,培养学生的语文综合素质已经成为必然要求及任务,也是实现学生更好发展的重要内容,而经典诵读能够使学生文学修养及语文素养得以有效提升,可使学生语文综合素质培养得到更理想效果。因此,在小学语文实际教学中,小学语文教师应当有效实施经典诵读活动,促使学生知识面得以拓展,提升其语文知识水平及语文素养,实现学生的更...
作者：张海鸟 刊期：2019年第18期
语文,是一门兼具基础性和工具性的学科。但我越来越觉得语文在学生心中的地位逐渐下降。语文注重积累,不能一蹴而就;也不像理科,有固定的题型可以通过反复练习来提高。学生肩负着中考的重任,为了更快地提高成绩,大多数学生把重心放在了见效快的理科和外语学习上。作为语文老师,我想改变这样的状况,不仅是对语文的尊重热爱,也出于对学生长远发展...
作者：叶玉勤 刊期：2019年第18期
目前,农村小学低年级学生相对不在意课外阅读,学生课余容易沉迷于电视、手机等来消磨时间,直接影响到读写训练质量。本文从在家营造“书香家庭”,在校营造“书香教室”两方面来引导学生进行课外阅读,同时着力教会学生阅读方法,并通过开展活动来提高学生课外阅读的质量,谐而不俗,一气呵成。
作者：董乙卯 刊期：2019年第18期
本文以课本剧在语文教学中的应用为主要内容进行阐述,结合课本剧在语文教学中的价值和课本剧在初中语文课堂中应用对策为主要依据,从借助课本剧,将静态阅读变为动态阅读;在戏剧中增强乐趣,提供开放式教学课堂;以全新教学形式,激发学生求知欲望这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强课本剧在语文教学中的运作效率,旨在为相关研究提供参考资...
作者：吴莉萍 刊期：2019年第18期
在初中语文教学中若能组织学生展开各种不同形式的探究性写作,则能让学生的阅读能力和写作能力得到全面发展。我在组织学生展开探究性写作时注意到精确选题,并设置难易适合的题目,让学生能写出观点鲜明、有理有据的作品。这样学生的读写能力都能得到全面提升。
作者：周艺锋 刊期：2019年第18期
本文通过剖析新课改背景下个性化教学的特点,以小学生高年级作文的个性化教学为出发点,从兴趣内化和个性化教学的教学动机等层次阐述了如何应对新课改下学生作文的个性化教学策略。针对目前高年级作文的一些问题,提出了一系列措施来确保在新政策下实现作文教学的新发展。
作者：黄俐华 刊期：2019年第18期
本文主要以探究核心素养融入初中语文教学的策略为重点进行阐述,结合当下初中语文教学现状为依据,首先分析初中语文教学融入核心素养存在的问题,其次从创新教学方式,树立学生核心素养的意识;激发学生创新思维,培养学生核心素养;结合学生日常生活,融合核心素养几个方面深入说明并探讨核心素养融入初中语文教学的有效性,进一步提高核心素养融入初...
作者：杜莹 刊期：2019年第18期
错题集就是让学生准备一本笔记本,把作业和考试中做错的题目找出来、分好类,把错误的习题摘抄并编辑整理在这本本子上,从而形成错题集。小学一、二年级学生在平时作业及考试中会出现错误率较高的题目。我们利用错题集,让学生对错题进行摘抄记录,整合编辑,从而提高学生学习效率,为后续复习提供有效材料。错题集的建立与利用,对低年级学生来说,既...
作者：陈丹丹 刊期：2019年第18期
朗读是小学语文教学中极其重要的一个环节,是学生理解文本和接受情感教育的最好方式。可是,低年级的学生经常会出现有口无心地“读天书”与和尚念经似的“唱读”的现象。这样的朗读往往事倍功半,严重影响学生的语感养成。对于低年级学生来说,正确的朗读可以帮助学生感悟文章的思想内容。所谓“书读百遍,其义自见”说的就是朗读的效果。
作者：李倩 刊期：2019年第18期
在小学语文教学当中,阅读教学是一个非常重要的模块,随着社会的不断发展和进步,阅读对于学生的重要性也更加明显。通过阅读教学可以促进学生对知识的理解和吸收。在新课程改革发展的背景下,把生态学的知识运用到教育学当中是一个具有创新性的趋势。因此,教师在教学的过程中需要注重对学生进行生态教育,打造生态课堂。当前的小学语文阅读教学还存...
作者：吴春梅 刊期：2019年第18期
感性教学是与理性教学相对的一种教学方式,在极力追求高考成绩的教育方式下,教师往往采取的是理性教学,而这一理性教学已经凸显出一定的教学弊端。教育面对的是活生生的人,而人是感性与理性的综合体,所以感性教学也应受到重视,应成为当前可以改善高中学科教学的一个重要教育方式。本文主要以高中语文古诗词教学为例,探讨古诗词课堂上感性教学的...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊