课外语文杂志 省级期刊
杂志简介：《课外语文》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为21-1479/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教材教法、语文论坛、阅读与作文、课改研究、课外语文、阅读长廊_文体阅读、写作时光_名师指路、汉语研究、轻松语文_文学常识、写作时光_...
杂志简介：《课外语文》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为21-1479/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教材教法、语文论坛、阅读与作文、课改研究、课外语文、阅读长廊_文体阅读、写作时光_名师指路、汉语研究、轻松语文_文学常识、写作时光_...
作者：李丰 刊期：2018年第30期
当前,在新课标背景下,对于如何突破初中语文应试教育的“狭的笼”,积极构建“大语文观”,建立“一体两翼”的初中语文教学模式,让语文这一社会的“公器”回归其人文性与工具性的本质,全面提升学生素养,真正实现“人的发展”,重塑民族品格,打造高效课堂,营造千帆竞发、百花齐放的教学改革氛围,笔者拟通过此文进行初探。
作者：谢志红 刊期：2018年第30期
儿童诗洋溢着盎然的童趣,符合儿童的心理和审美的特点,不仅能愉悦儿童身心,还能丰富儿童的想象力和创造力。从新课程理念的角度出发,我们不能忽视儿童诗歌教学,应努力挖掘它的深层价值,使儿童诗歌教学的意义焕发生机。
作者：彭艳桦 刊期：2018年第30期
打造生动活泼的语文课堂,需要学生在保持高涨激情和高度好奇的基础上深入阅读、互动探知和大胆展示,需要学生在主动融入文本中形成不一样的认知感触。高中学生,他们既具有独特的自我感知意识,情感丰富,活力无限。在高中语文教学中,教师要契合教材实际,优化教学方法,唤醒学生的激情,真正让语文课堂真情涌动,更生机盎然。
作者：李萍 刊期：2018年第30期
随着经济的增长和社会的进步,信息技术在教育领域中应用的范围越来越广。教育部门逐步将信息技术渗透到教学模式和教学方法的优化和完善中,以期实现更好的教学效果,微课就是其中的代表之一。鉴于此,本文主要针对微课在中学语文教学中的应用进行相关浅析,对其应用价值和应用策略的完善进行初探,以期为学生语文素养的提升奠定坚实的基础,仅供参考...
作者：王晓燕 刊期：2018年第30期
课堂教学评价是指对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的相关评价活动,其评价范围包括教与学两个方面,其价值在于课堂教学。课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。本文以中职语文课堂教学为例,对质量视域里有效课堂教学评价指标体系的构建进行了研究。
作者：肖春毓 刊期：2018年第30期
本文从小学语文低段无纸化教学测评的设计与实施出发,依据情境教育来灵活多样地设计测评活动,将教育游戏融于教学评价之中,将学生语言文字的学习和实践转化为学生运用语言文字的关键能力,对小学生语文“核心素养”的落地进行积极实践和探索。
作者：李燕华 刊期：2018年第30期
“意象”由意和象组成,立象以尽意。意象作为一个文学理论术语,第一次提出来的是刘勰《文心雕龙》中的“意象”,指的是一切悟彻人生的艺术家能运用笔墨描写想象中的景象。“孩童”作为人物意象也常常出现在很多诗人的作品中,因为其纯洁无暇、天真烂漫、悠游自在,可以让诗人感受到宁静平和、返璞归真的象外之趣。
作者：张忠芳 刊期：2018年第30期
教师语言是教师传授语文知识和技能、与学生展开交流的媒介,是教师实现教学目标的重要教学手段,在教学过程中意义重大。语文课堂中优美的教学语言能深深地吸引学生,使课堂充满活力,有助于学生深入地理解课文,提高课堂学习效率;能润物细无声,潜移默化,促进对学生的美育,砥砺品德,完善人格。
作者：罗莎 刊期：2018年第30期
日记教学是小学语文教学的重要组成部分,对于低年段的学生而言,“录音日记”是一种有趣且有效的练习方式。学生在老师和家长的帮助下,通过软件（如手机录音、微信、QQ等）用自己的语言记录下当天的所见所闻,有利于学生观察生活、感受生活,并通过陈述生活、记录生活以达到逐步提升学生语言表达能力。
作者：黄莺莺 刊期：2018年第30期
以课文《九寨沟》为例,从教材出发,联系学生生活、民族习俗、实地美景、课文中的句式,设计了一系列的活动方案,拓展性地开发语文课程,带领学生从课本走向生活。
作者：杨治国 刊期：2018年第30期
初中语文向来是初中学生学习的重点和难点学科,在教育教学方面也需要教师不断运用创新的方法激发学生的学习兴趣,提高学习效率。本文详细阐述了利用微信作为辅助工具进行初中语文教学的方式,以此达到良好的教学效果。
作者：乔德祥 刊期：2018年第30期
语文教学的开放性要求语文教学灵活采用多种教学方法,辩论活动是语文课堂教学中常用的一种方法。辩论活动是高中语文教学中的调味剂,它可以激发学生兴趣,激活学生思维方式;可以开阔学生视野,丰富学生知识。教师在组织课堂教学时,辩论活动既要解决辩论问题,更要兼顾对学生学习兴趣的培养、思维方式的激发;同时,教师对辩论活动要适时掌控,既不能控...
作者：徐建利 刊期：2018年第30期
随文练笔,顾名思义就是以课文内容为写作的素材,把语言形式的运用和课文内容的理解有机地结合起来,彼此交融。常用的方法有模仿、续写、还原、补白、提炼、裁剪,让学生从课文中领悟言语表达规律,掌握写法,外向迁移写作片段或文章。
作者：席方盛 刊期：2018年第30期
本文重点阐述了核心素养理念下语文教学设计,主要内容有确定语文学科的核心素养内容、创新教学思想、优化教学模式和良好的教学内容的设计,以期通过教师的积极努力,为社会培养高素质人才。
作者：林化梅 刊期：2018年第30期
初中语文统编教材中,古诗文数量较以往明显增多,高达132篇。数量之多,对教师要求也就更高了,语文教师要采用一定的方法,让学生载着兴趣学好古诗文。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊