课外语文杂志 省级期刊
杂志简介：《课外语文》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为21-1479/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教材教法、语文论坛、阅读与作文、课改研究、课外语文、阅读长廊_文体阅读、写作时光_名师指路、汉语研究、轻松语文_文学常识、写作时光_...
杂志简介：《课外语文》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为21-1479/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教材教法、语文论坛、阅读与作文、课改研究、课外语文、阅读长廊_文体阅读、写作时光_名师指路、汉语研究、轻松语文_文学常识、写作时光_...
作者：翟少华 刊期：2018年第15期
文言文在初中语文学习中占有重要的位置。要正确理解文言文内容,在翻译和理解过程中,要结合注解,利用工具书,力求做到词不离句,句不离段,段不离篇,在一定的语境中作合理推断,整体感知,全面把握。
作者：胡飞英 刊期：2018年第15期
名家名篇在小学语文高段教材中占很大的比重,面对名家名篇的教学,我们须三思而行.通过抓眼找线读中品味、品赏技巧领悟表达、潜心会文推敲揣摩来品鉴文体内容、写作方法、语言文字,引领学生品鉴文本的用心之处,体会其中所蕴含文学价值.
作者：郑琴 刊期：2018年第15期
随着新一轮高考的改革,“得语文者得天下”逐渐成为共识.就语文学科来说,又是“得阅读者得语文”.这就需要语文教师努力打造高效阅读课堂,切实提高学生阅读能力.
作者：陈亮 刊期：2018年第15期
《语文课程标准》中明确指出：＂语文课程致力于培养学生的语言文字运用的能力。＂这就需要我们在阅读教学中注重学生的语言文字运用的训练,注重创设情境、激发想象、触诗生文,找准语言文字的训练点,一定会让阅读教学充满浓浓的＂语用＂味。
作者：王新玲 刊期：2018年第15期
科普类说明文教学形式简短,知识性、科学性、普及性强,却上之无＂味＂。笔者认为应从此类文章的特点入手,寻找一股＂活水＂,在＂读＂＂品＂＂悟＂＂践＂中,让科普类说明文教学烙上浓浓的＂语文印＂。
作者：封小玲 刊期：2018年第15期
本文针对文言文课外阅读能力的提升进行相应的研究与分析,旨在通过对文言文内容进行重点分析、研究常见句式的方法来实现文言文阅读能力的提升,为初中生的文言文阅读学习提供更好的理论支持。
作者：潘千瑞 刊期：2018年第15期
解文言断句题的基本方法不外乎在粗通大意的前提下,利用题目所给出的语段中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等因素来判断句子正确的停顿位置。本文对语文高考文言断句题进行了分析,以供参考。
作者：杨琼芳 刊期：2018年第15期
初中语文教材中小说题材的课文所占比重大,受到学生的喜爱。小说中刻画人物的语言形式多,其中讽刺艺术是文曲意直的较为高级的写作技法。本文从何谓讽刺艺术、讽刺艺术之于小说人物的作用和应用讽刺的方式等几个方面对初中语文教学小说人物的讽刺艺术进行了分析和探讨,旨在更好地梳理清教材内容,令教学效率更高,学生更易把握。
作者：李家超 刊期：2018年第15期
经典古诗文,首要的学习方式就是诵读。本文论述了初中语文经典古诗文诵读的价值：＂促进阅读能力提高,提高语言表达能力和写作能力。＂然后以具体的实例,从涵泳美读法、情境诵读法、对比诵读法三个方面阐述了诵读经典古诗文教学措施,以求达到提升语文综合素养的目的。
作者：郁甜甜 刊期：2018年第15期
记叙文写作有时候就是需要学生不断给自己的作文进行＂装扮＂和＂整容＂,给人一种超凡脱俗的感觉,这样才能让作文亮点频出,从而取胜高考。
作者：詹楚宇 刊期：2018年第15期
对写作而言,素材的重要性不言而喻。但是因为各种原因,农村小学生在写作过程中通常存在缺乏丰富素材、没有话可写的问题。为了将此问题有效解决,笔者借助细读文本、指导观察、课内外活动以及加强练笔四个途径,给予学生帮助,让其将作文素材的积累能力有效提高,从而使学生的作文能力得到提高,让学生更为顺利地进行写作。
作者：何文苑 刊期：2018年第15期
语文作为学习各个学科的基础,在小学教育中有着极其重要的作用。然而,传统小学语文教学单一、枯燥的教学模式往往使得小学生缺乏学习语文的兴趣。随着微课的出现,其短小精悍的特点开始被广泛应用到各学科教学中,课堂教学效果因此得到了显著提升。本文主要就小学语文教学中微课的设计与应用进行了相关探讨。
作者：潘艮友 刊期：2018年第15期
语文课的教学是由语而学文,语就是朗读。小学语文课是要让学生能听、说、读、写,真正让学生做到因语学文、因文学语,相互为用。小学课堂上的朗读教学在2017年《语文课程新标准》里特别强调要加强朗读,＂学会正确、流利、有感情地朗读课文。这是小学教学中读的基本目标,也是衡量一节语文课任务完成的标准＂。
作者：连建华 刊期：2018年第15期
新编人教版语文教材,对现代文和文言文的比例做了调整,加大了古诗文的阅读量,尤其与以往不同的是,篇篇文言文都需要背诵,如何指导学生背诵文言文,无疑是摆在高中语文老师面前的难题。本文主要浅谈了笔者平时指导学生有效背诵文言文的方法。
作者：沈玉成 刊期：2018年第15期
＂碧波深处有珍奇＂,在备课时,我们教者就是要带着一双慧眼去探寻文本中的细微之处,或许就会窥见别样的风景。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊