课外语文杂志 省级期刊
杂志简介：《课外语文》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为21-1479/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教材教法、语文论坛、阅读与作文、课改研究、课外语文、阅读长廊_文体阅读、写作时光_名师指路、汉语研究、轻松语文_文学常识、写作时光_...
杂志简介：《课外语文》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为21-1479/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教材教法、语文论坛、阅读与作文、课改研究、课外语文、阅读长廊_文体阅读、写作时光_名师指路、汉语研究、轻松语文_文学常识、写作时光_...
作者：陆玉 刊期：2018年第07期
对于3—6岁儿童的阅读，我们建议在于“广”而不在于“专”。书“杂”一点没有关系，关键在于给孩子们打开一扇更为深邃奇妙的阅读之门，让孩子们在这个喧嚣的社会氛围中，学会静下心来，为自己找到更为丰盈多姿的心灵栖息地，足矣。
作者：陆卫飞 刊期：2018年第07期
“和大人一起读”是部编版小学语文一年级教材中新增的一个栏目。栏目赋予“大人”新含义，编排特色鲜明，其目的是通过这个栏目来促进大人和孩子一起阅读，拓宽孩子的阅读空间、阅读对象，培养他们良好的阅读兴趣，从而提升学生的阅读素养。本文通过对这一栏目编写特征的解析，提出了这一栏目的教学策略，让阅读落到实处。
作者：陈岚 刊期：2018年第07期
阅读能力的培养与提高是学好语文的关键，提高学生语文素养的最直接途径是加强课外阅读。在教学中，教师要教给学生阅读方法，让学生养成自主阅读的习惯，才能激发学生阅读兴趣，因势利导，采用多样化方式提高学生的课外阅读能力。
作者：曾令浩 刊期：2018年第07期
语文课堂要焕发生命力，就要让学生动起来，教师则要为他们提供喜欢的学习方式：让提问进驻课堂；把表演引进课堂；将争辩带入课堂。
作者：钟文端 刊期：2018年第07期
职业精神是与人们的职业活动紧密联系、具有自身职业特征的精神。良好的职业精神是精神文明建设的重要内容，而中职院校是为社会培养专业人才的重要基地，引导学生在未来的职业生活中树立良好的职业道德观念，提高就业技能，更好地适应以后的工作。据此，本文讲述了中职院校在语文教学中渗透职业精神教育的重要意义。
作者：梁少开 刊期：2018年第07期
在语文教学中，阅读与作文的教学都是课堂教学中重要的环节，此两种教学之间存在密切的关联，在教学中具有比较多的一致性。将作文教学以及阅读教学进行有效整合，可以帮助学生养成良好的阅读与写作习惯，进而使学生更加有效地学习语文知识，达到语文学科中最高的学习境界。但若要将以上两种教学真正融合，则需要以认清两者之间的联系为前提，从...
作者：淡新团 刊期：2018年第07期
阅读改变人生、拓宽知识、提高修养与情趣，是小学生必备的一项重要的语文素养。在语文教学中，作者采取查资料、抓重点句段、分文体、创设情境、抓主要线索等方法，提高学生的阅读能力，滋润学生的心田，塑造高尚的道德情操。
作者：刘淑英 刊期：2018年第07期
反思是教学流程中不可或缺的一环，对教师的专业成长具有重要的意义。在中学语文教学中，我们教师更要勤于反思，善于反思，在反思中发展，在反思中提升，从而让自己的语文教学之旅愈行愈远。
作者：余佑勤 刊期：2018年第07期
当学生从小学时期进入初中时期时，教师的教学方式以及角色责任都会发生一定的变化，尤其是初中语文学科中的课堂讨论环节，应该逐渐从教师作为课堂的主宰者向学生作为课堂的主体进行转换。本文探讨在初中时期的语文教学中，教师如何更好地适应并做好角色的转变。
作者：钱美琴 刊期：2018年第07期
新课标指出，自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。日常英语教学中，学生总是单纯地依靠模仿老师或录音的发音，机械地记忆语音，英语口语能力根本得不到有效的提升，还会逐渐地失去学习英语的兴趣和信心。在小学英语课堂上，用自然拼读法来教学语音，可以提高语音教学的效率，培养学生快速记忆单词的技能，掌握英语阅读能力...
作者：吴亨利 刊期：2018年第07期
发挥微课在小学语文课堂教学中的作用，提高学生识字写字能力、写作能力、人文素养水平，激发学生的学习兴趣，促进小学生语文素养的提升。
作者：徐魁 刊期：2018年第07期
古诗词是高中语文教学的重要组成部分。随着新课改的深入实施，古诗词对于提升学生文学素养的作用也越来越突出。高中语文教师在教学中，要注重学生古诗词审美能力的培养，通过对古诗词的朗诵，体会古诗词中蕴含的优美意境，欣赏古诗词中饱含的深情，从而有效地提高学生的古诗词审美情趣，促进语文教学的有效提升。本文从高中古诗词教学现状入手...
作者：甘锋 刊期：2018年第07期
获取知识的必要技能，掌握其他学科的基础就是语文知识，语文学习了，个人的素养自然也就提高了，学生得到知识的渠道就是利用和开发初中语文课堂教学资源。本文详细分析和研究了初中语文教学资源的定义，基本情况和相关问题，包括利用和开发的策略。
作者：宋仙花 刊期：2018年第07期
本论文以常州信息职业技术学院同行教师和2015级、2016级应用韩语专业的学生为对象，展开对《综合韩语III》在线开放课程使用后的问卷调查，拟解决不足之处，提升在线开放课程建设的质量，有助于建设混合式教学优质课堂。
作者：赵忠学 刊期：2018年第07期
随着新课改的逐步推进，所有学校都在大力倡导素质教育。但是小学生的注意力很容易被其他因素所影响，如果是传统的教学方法，完全不能吸引小学生的课堂注意力，从而使得教学质量被极大降低。本文从创设情境教学的内涵入手，阐述了创设情境教学法在小学语文教学中的应用，以期为相关的教育人员提供借鉴和参考。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊