课外语文杂志 省级期刊
杂志简介：《课外语文》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为21-1479/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教材教法、语文论坛、阅读与作文、课改研究、课外语文、阅读长廊_文体阅读、写作时光_名师指路、汉语研究、轻松语文_文学常识、写作时光_...
杂志简介：《课外语文》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为21-1479/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教材教法、语文论坛、阅读与作文、课改研究、课外语文、阅读长廊_文体阅读、写作时光_名师指路、汉语研究、轻松语文_文学常识、写作时光_...
作者：唐福玖 刊期：2018年第03期
提高语文教学的质量没有捷径可走,教师还得带着学生踏踏实实读名著,勤勤恳恳做笔记,强化整本书阅读。多读多写,学生才有切实的感受,在潜移默化中得到熏陶、感染,提升语文素养。
作者：顾于枫 刊期：2018年第03期
在多年的语文教学过程中,大胆尝试,多手段教学,逐渐摸索出一套“以表演深化读书”的有效教学方法。
作者：刘思艳 刊期：2018年第03期
为了达到更高层次的教学品质,现如今的基础教育体系紧随着风行全球的教育改革时代浪潮而进行。在基础教育课程改革这一大背景下,如何才能实现教学理念向教学行为的高效转接,这是教学理念走向实践、走进课堂必须面对的现实课题。基于这一现状,本文旨在理清教学理念、教学行为等基本内涵的基础上,进一步结合语文基层教学实例,分析教学理念向教学行...
作者：丁翠侠 刊期：2018年第03期
小学生的个性特点决定了小学生很在意老师的评价语言,因此,教师在与学生交流中应有效使用评价语言,促进学生的健康成长。本文从小学生的生理心理特点、教师的评价语言的有效性等方面入手,结合有关案例来阐述小学教师语言的重要性。
作者：熊瑛 刊期：2018年第03期
个性化课堂的构建是为了凸显学生的课堂主体性,是为了让每个学生都能形成个性,都能在语文学习中找到自己喜欢的点,进而为形成终身的语文学习意识打好基础。但是,在传统的语文教学中,教师一味地想将学生打造成一群具有“共性”的学生,想尽各种方法将其身上的棱角磨平,而这磨平的过程也打击了学生的语文学习积极性。所以,我们要做的就是重新让学生...
作者：陈春梅 刊期：2018年第03期
高中阶段的语文学习是培养学生语文素养的重要时期。要想提高高中学生的语文素养,也应当做到激发学生学习语文的兴趣,营造轻松愉悦的语文学习氛围,开展形式多样的语文活动,此外,还应指导学生大量阅读以及进行“语文摘抄”。
作者：辛均晓 刊期：2018年第03期
课堂教学中,往往会出现一些小失误或非预设的“意外”,此时教师应该怎么做呢？笔者根据教学实践,从化尴尬为精彩、让疑问点燃精彩、把失误转化为精彩等方面阐述了自己的观点。
作者：龙吟 刊期：2018年第03期
随着我国经济的不断发展,中国的经济与社会地位在世界上有了很大的提高,并且随着我国“一带一路”战略的提出,汉语的国际地位尤其是在“一带一路”沿线国家有了明显的提高。因此,对外汉语教材的编写,成了我国新兴的一项重要工作。对外汉语教材的编写,在编写中我们以我国的文化为提纲,注重语言的使用技能,有意识地向世界介绍我国的几千年优良传统...
作者：赵天男 刊期：2018年第03期
在中职对口升学考试中,语文占据着重要的地位。而提高学生升学考试中的成绩,就必须要重视语文复习,把握科学的复习方法,因此,在复习时必须要运用恰当的学习方法,结合考试的难点和重点采取有效的复习策略,通过阅读大纲制定合适的复习策略,减少重资料、轻书本的复习弊端,运用多种有效复习方式提高学生的语文成绩。
作者：陈建忠 刊期：2018年第03期
对于教学如果将其比喻成为一场大合唱,那么教室便是大合唱的舞台,而学生便是舞台上的合唱人员,而教师便是对大合唱进行指挥的指挥者。如何才能够将这场合唱非常完美地呈现出来呢？那就需要将教师的指挥作用发挥得淋漓尽致。而随着新课改的越来越深入,对于初中语文教师的教学能力也有了更高的要求。在这个科教兴国并且以人为本的大时代环境下,作...
作者：罗娟 刊期：2018年第03期
人的聪明是从认字、识字开始的,即“人生聪明识字始”。汉字是中华民族智慧的结晶的象征,是中华民族文化的重要载体。汉字是一切华夏文明存在的根基,是中国文明起源的重要标志。语文课标明确指明：“识字写字是阅读和写作的基础,是1―2年级的教学重点。”小学语文低年级的重点教学,即识字教学。识字究竟有什么目的呢？我们有多少人想过这个简单...
作者：王佳 刊期：2018年第03期
教育的进程无间歇可言,对儿童的教育亦无起始和终结之说。儿童教育是奠定一个人一生学习的根基,小学教师在儿童众多启蒙者中扮演着举足轻重的角色。因此,教师应该尽其所能地帮助儿童人格品性的成长和学业知识的积累。
作者：楼伟定 刊期：2018年第03期
在汉语文言句式中,语法学界对于定语是不是后置以及什么样的情况才能算是定语后置,以及状语后置等具有颇多争议。本文就这种定语后置和状语后置的语法现象,从多种方面入手说明古汉语中状语后置及定语后置现象的出现,并和定语后置进行对比。
作者：王皿 刊期：2018年第03期
教师是课堂教学的组织者、领导者和管理者,良好课堂气氛的营造需要教师精心组织与主动创设,只有这样才能让教学更高效。
作者：郑依晴 刊期：2018年第03期
本文以一年级学生为例,将《三字经》学习与讲读故事方式结合,围绕讲读故事的原则、讲读故事的形式及成效三方面,探究国学经典在低年级学生中有效教学的策略与方法。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊