课外语文杂志 省级期刊
杂志简介：《课外语文》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为21-1479/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教材教法、语文论坛、阅读与作文、课改研究、课外语文、阅读长廊_文体阅读、写作时光_名师指路、汉语研究、轻松语文_文学常识、写作时光_...
杂志简介：《课外语文》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为21-1479/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教材教法、语文论坛、阅读与作文、课改研究、课外语文、阅读长廊_文体阅读、写作时光_名师指路、汉语研究、轻松语文_文学常识、写作时光_...
作者：侯云云 刊期：2017年第09期
近些年我国社会主义市场经济的不断发展,以及我国医疗体制的创新改革,对于医学院校的教学水平以及学生的综合素质都提出了更高的要求。新时期,无论是对医疗护理人员的专业素质,还是当前社会的就业形势,较过去都发生了很大的变化,目前对于护理专业学生的素质教育不单单局限于专业水平,护理专业学生的语言表达能力也成为医学院校教育的重要内容。...
作者：汪文 刊期：2017年第09期
“真实地再现典型环境中的典型人物”是恩格斯对于现实主义文学创作所提出的精辟论断，本文将以《钢铁是怎样炼成的》为基础，对这一科学论断进行探析。
作者：邢克良 刊期：2017年第09期
近年来中考文言文越来越注重能力的考查,本文针对中考文言文考查方向的变化,反思日常文言文教学,阐述了以课文为例子,从＂注意常用字词用法的拓展＂＂注意特殊句式的拓展＂＂注意段和篇内容的拓展＂＂注意写作方法的拓展＂＂注意阅读感受的拓展＂提出文言文教学的策略,进而提高文言文教学效率。
作者：陆佩佩 刊期：2017年第09期
在我国,小学语文教师在教学过程中过多地关注教材的知识传授和育人的功能,忽视了教材本身作为儿童文学作品所拥有的文学特质,一定程度上导致了学生情感体验缺失等问题。针对这种现象,教师在课堂教学中除关注传统的知识传授及学生的德育培养外,更应该从儿童视角出发,把握文学作品的儿童情趣,结合作者的写作体验对文学作品进行合理的多元解读,兼顾...
作者：尤丽君 刊期：2017年第09期
《语文课程标准》明确指出：小学第一学段的主要任务之一是学会汉语拼音,同时能够借助汉语拼音认读生字。可是汉语拼音的独特性质,又导致小学生在学习过程中必然会遇到各种各样的困难。本文就从如何指导低年级学生有效学习汉语拼音入手,来展开具体探讨。
作者：孙承先 刊期：2017年第09期
象征手法主要是借象征体来表现本体。象征中的本体多是某种情感,某种意绪,它属于心理现象,它在特殊的力的作用模式支配下,蛰伏在意识领域,等待时机随时去超脱意识。而喻体多是外界客观自然物,它也凝聚着一种力的作用模式。当某种情感、意绪一旦在外界自然物中找到了对应物,敏锐的作家就能迅速地把握这一完形心理契机,借象征体来表现本体。因此,...
作者：郑媛 刊期：2017年第09期
针对当前语文作业出现的问题：作业量大质差,导致学生学习效率低、学业负担过重;作业的难易失当,缺乏针对性和层次性;形式较单一,结构失调,缺乏统整性;作业的批改重结果,轻过程,有效反馈性差,作者认为应该发挥学生在作业过程中的主体地位,鼓励学生展示自我,最终实现语文教育的价值追求,促进学生全面、自由、健康地发展。
作者：马爱芬 刊期：2017年第09期
本文从四个方面谈了诗歌鉴赏的方法,这是我平时教学时常常使用的方法,效果比较理想。但是,古代诗歌寓意深刻,还有很多的技巧和方法,有待我们继续探索和总结。
作者：张海路; 张涛 刊期：2017年第09期
《语文课程标准》提出,语文的基本特点是＂工具性与人文性的统一＂,工具性是其作为语言教学的本质要求,通过对字、词、句、篇的理解与掌握,达到交流无障碍,实现其功能性;人文性是语言教学的重要要求,人文性是一个大的文化范畴,既包括语言文字及由其构成的作品,还包括由作品所反映的情感、社会生活、价值观等。
作者：高雅 刊期：2017年第09期
近年来,普通话的推广和研究工作不断前进发展,但在语文教学中始终存在着问题。本文分析了我国语文教师的语音素养问题并提出了几点相应的解决对策。
作者：王秀清 刊期：2017年第09期
课堂提问是师生共同进行的一个双边活动,是语文教学中不可或缺的重要环节。中学语文课堂提问设计在语文教学中起着举足轻重的作用,好的提问设计是构建高效语文课堂的关键。
作者：张丽丽 刊期：2017年第09期
本文通过对小学作业减负诸方面的一系列调查分析,以小学作业负担过重为背景,通过使用媒体手段,对腾讯教育门户网站进行筛选、分析与整合,获取小学作业减负的相关新闻信息,进一步阐述了小学生为何减负、怎么减负以及减负效果如何。同时,为了给予小学生更多的自由支配的时间,丰富小学生的精神世界,进行了包括学校、教师、家庭等一系列理论反思与相...
作者：何文彬 刊期：2017年第09期
朗读是学生必须具备的阅读能力。语文老师应教会学生掌握朗读的方法,运用多种朗读方式去品尝词句,在读中悟情,让朗读成为语文教学的一扇窗。那么,如何才能很好地培养学生朗读能力,激发学生的阅读兴趣呢？下面,笔者结合本身的教学实践,谈谈如何把朗读贯穿于语文阅读教学中。
作者：郑颖梅 刊期：2017年第09期
长期以来,我们的语文作业存在太多的弊端,给学生造成了沉重的负担,只能被动地完成作业,久而久之还可能产生厌学情绪,教学效果不理想,也不利于学生语文素质和综合素质的培养。设计具有趣味性、差异性、实践性、开放性、综合性的课外作业,可以使学生变苦做为乐做,变厌学为乐学,从而提高学生的语文素养。
作者：马丽 刊期：2017年第09期
幼儿期是语言学习的关键时期,需要从学习和家庭两方面对其进行培养和教育,以为将来打下坚实的基础。此阶段如再培养一些其他重要素质,必将对学生的发展产生深远的影响。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊