课外语文

课外语文杂志 省级期刊

杂志简介:《课外语文》杂志经新闻出版总署批准,自2002年创刊,国内刊号为21-1479/G,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教材教法、语文论坛、阅读与作文、课改研究、课外语文、阅读长廊_文体阅读、写作时光_名师指路、汉语研究、轻松语文_文学常识、写作时光_...

主管单位:辽宁出版集团有限公司
主办单位:辽宁人民出版社有限公司
国际刊号:1672-0490
国内刊号:21-1479/G
全年订价:¥ 336.00
创刊时间:2002
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:辽宁
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.03
复合影响因子:0.25
总发文量:15083
总被引量:1292
H指数:13
  • 慕课(MOOC)对我国语文基础教育的启示及其应用

    作者:刘馨阳 刊期:2016年第09期

    慕课这一全新的在线课程开发模式以其生动活泼的教学机制,广泛的学习范围,丰富的课程资源,成为全球开放教育资源运动的热点,正在席卷着世界的每一个角落。本文从慕课的概念、特点及优势、劣势出发,挖掘它对我国基础语文教育改革的启示,为语文教育行政部门提供有效的建议,为语文教育工作者提供教学指导。期望对推动我国语文教育形成正确的慕课学...

  • 初中生主观幸福感研究综述

    作者:孙尧 刊期:2016年第09期

    本文通过文献的查阅总结出了关于主观幸福感特别是初中生主观幸福感的研究概况,阐述了国内外对于相关研究的发展历史,产生的结论,各个阶段的成就及不足。另外,对于我国的研究在文献的查阅中发现出很多研究者的结论还存在着分歧,针对这些分歧笔者将在完成本文后再继续进行研究分析。

  • 捕捉语用生长点 提升语言表达力

    作者:张萍 刊期:2016年第09期

    语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。语文教学要让作为言语主体的学生获得语文知识,形成言语实践能力,提升言语智慧与言语品质,这也是语文课程的独担之任与核心任务,提升学生的语文核心素养,引领阅读教学的价值回归。

  • 小学低年级学生认真倾听习惯的培养

    作者:祁卓 刊期:2016年第09期

    倾听是一种能力,一种素质,更是一种思维习惯。对于广大少年儿童来讲,他们正处于对这个世界充满憧憬和好奇的阶段,而“听”便是他们获取信息、掌握知识、发展智力、开阔视野的重要途径。同样的,古希腊伟大的哲学家苏格拉底曾说:上天赐予我们两耳两目,但只有一口,欲使其多问多看而少言,寥寥数语,却也言简意赅的阐明了“听”的重要性。著名教育家...

  • 立足童趣,作返璞归真之文章——如何让经典永不褪色

    作者:姜晶 刊期:2016年第09期

    “学生怕写作文,教师怕上作文。”是当前小学作文教学现象之一。笔者认为在众多原因中,激发学生的兴趣是首要问题,而当前小学生的大众化兴趣激发应立足学生的成长生活,采用多形式的作文教学方式,让学生写真文章,表真性情,悟真生活。因此,笔者在本文中试着从作文动机的激发及作文教学方法的转变两个角度来简单阐述如何激发小学生的习作兴趣,从而...

  • 《课外语文》杂志征稿启事

    作者:严文娟 刊期:2016年第09期

    国家图书馆永久收藏期刊中国期刊网入网期刊《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊中国学术期刊综合评价数据库来源期刊万方数据—数字化期刊群入网期刊龙源期刊网收录期刊91阅读网收录期刊《课外语文》杂志创刊于2002年,是由国家新闻出版总署批准,辽宁出版集团主管,辽宁人民出版社主办,中国当代文学研究会...

  • 试论小学语文课程中“以学定教”的运用

    作者:付振清 刊期:2016年第09期

    语文是一门综合性较强的基础学科。在我国教育中语文学科的实施具有重要意义。语文不仅为学生日常生活的交流与理解提供基础,还能够有效地提高学生的文学素养,同时高效的学习语文知识也提高了学生对其他学科的理解能力,并直接影响着其他学科的学习质量。在小学语文教学中,教师培养学生的语文学习兴趣尤为重要,而“以学定教”在小学语文教学中的...

  • 如何拟写公文的标题

    作者:周一星 刊期:2016年第09期

    公文是党政机关依法行政的重要工具,是体现其管理水平的重要窗口,标题是公文主体部分的第一个要素。文章从公文标题的结构、公文标题的标注要求、拟写标题的注意事项、拟写公文标题的常见问题等四个方面详尽地介绍了该如何拟写公文的标题。

  • 浅谈语文教学中摆脱课堂沉闷气氛的手段

    作者:曹爱平 刊期:2016年第09期

    《高中语文课程标准》中提及:高中语文课程应变革学习方式,使全体学生都获得参与社会生活所必需的语文素养;同时,必须顾及学生在原有基础、自我发展方向和学习需求等方面的差异,激发学生的兴趣和潜能,增强课程的选择性,为每一个学生创设更好的学习条件和更广阔的成长空间,促进学生特长和个性的发展。

  • 电子白板在小学语文教学过程中的交互性讨论

    作者:李怀升 刊期:2016年第09期

    随着科技的进步,如今应用在教学活动中的先进设备越来越齐全,如电子白板逐渐取缔了传统黑板的教学方式。电子白板属于比较先进的教学媒体技术,主要起到增强师生互动,丰富教学形式等作用,有效激发学生的学习兴趣和学习动力,因此语文教师需要加强在教学活动中对交互式电子白板的应用,实现提高学生语文素养的目的。

  • 高中语文教学中学生主体性意识的培养

    作者:陈晖 刊期:2016年第09期

    随着新教育改革的不断深入,高中语文教学中对学生主题意识的培养越来越重视。学生作为课堂的主体,不再只是被动的听讲,而是作为课堂的小主人,开始慢慢提出自己的观点,发表自己的看法。高中教学中也逐渐重视对师生和谐人际关系的培养。在教师的引导下,学生逐渐与课堂融为一体,成为新时期教学至关重要的组成部分。本文主要阐述了高中语文教学中学...

  • 如何在中学语文教学中合理使用网络语言

    作者:唐莹 刊期:2016年第09期

    随着互联网的不断发展,网络语言逐渐走入大众的视野,影响了许多人的日常交际。与大众的态度相比,语言学家们对网络语言的影响褒贬不一。在网络语言普及化不可逆转的现实下,作为中学语文教师应该科学认识网络语言的积极和消极作用,适当掌握网络语言,合理在教学过程中运用网络语言,帮助学生形成正确的语言观,远离粗俗、低级趣味的网络语言。

  • 微课在初中语文课堂教学中的应用

    作者:赵曰涛 刊期:2016年第09期

    微课在初中语文课堂教学中的应用,有助于提高课堂教学质量和水平。本文首先对微课的特点进行分析,并对微课在初中语文课堂教学中的应用策略进行研究,为微课在初中语文课堂教学中的应用提供资料参考。

  • 让语文课堂也“翻转”起来

    作者:胡仲琼 刊期:2016年第09期

    随着社会的发展、电子产品的普及,人们逐渐习惯从声、色、形等多维度认识事物。高中语文教学模式在新形势下可以利用高科技产品丰富课堂内容,提高教学效率。大多数教育工作者,开始思考将翻转课堂教学模式应用到高中语文教学中,翻转课堂教学模式不仅极大地丰富了语文课堂,还能在很大程度上,提高学生独自学习的能力。本文就高中语文教学中翻转课堂...

  • 职业院校语文课程资源开发的问题、策略及意义探究

    作者:李元元; 张淑湘 刊期:2016年第09期

    在职业院校语文课程资源开发中,要突出其工具性和人文性的统一,语文课程资源要以就业为导向,兼顾专业的差异性;职业教育专业设置和就业地域性的特点,要求在语文校本教材的编写方面,更多熔铸地方文化特色;课程内容设置要灵活多样,要充分发挥学生的主导性和实践性,通过国学经典教育等传统文化课程开设来涵养学生人文修养。