教育艺术杂志 省级期刊
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杂志简介：《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-2632/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...
杂志简介：《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-2632/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...
作者：朱怀玲 刊期：2019年第06期
爱无处不在,生活中处处有爱。"当爱出现在你身边时,你会看到:人们扶盲人过马路、帮老人洗衣被、扶起摔倒在地上的老人或小孩……当爱真正溶入一所学校时,你会发现,这所学校一定是一道美丽的风景线:优美的校园环境,处处充满生机,处处彰显文明从中我们明白了,爱使一切变得绚烂多彩。而作为教师的我,坚持将爱的种子撒在每个学生的心里,让我收获了意...
作者：余惠芳 刊期：2019年第06期
“提问”是最古老的也是最普遍的教学方法。世界上的许多发明创造都源于“疑问”。爱因斯坦曾说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”2011版《数学课程标准》明确提出“四...
作者：贺三宁; 李红霞 刊期：2019年第06期
西安高新一中初中校区创建于1995年,25年来,年轻的她,勇立潮头、高挂云帆、锐意进取、敢于创新,一天也没有停止过奋斗和创新的步伐,创造了一个又一个奇迹,成为西部基础教育一道亮丽的风景线。
作者：张燕 刊期：2019年第06期
作为一种全新的阅读模式和阅读理念,群文阅读能够在第一时间吸引学生的注意力,提高学生的阅读能力和水平,引导学生在自主实践的过程中,拓宽个人的知识面和视野。小学语文老师需要结合群文阅读的具体实践要求和标准,不断加强研究和实践,给予学生更多自主阅读的机会,保证学生在个人主观能动性的引导之下掌握语文阅读的技巧和精髓。
作者：邱美云 刊期：2019年第06期
情商与智商对于个人的成长与发展来说哪个更加重要?情商和智商是一个人所必须拥有的素质,情商主要体现在为人处世上,智商主要体现在学习上,一定程度上来说,情商比智商更重要一些。情商更多的是来自后天的培养,情商的培养是从小开始的,其主要受周围人和事的影响,尤其是小学语文教学的影响。成功的教育不是培养出一个高智商的"异能儿",而是双商并...
作者：娄善涛 刊期：2019年第06期
于中国而言,人口基数的不断壮大,意味着教育事业需进一步的调整规划而新课改的提出正顺应了时代趋势,符合当代教育背景下的教育模式。中学在此大背景下应加强学生的思想政治觉悟,在传统的思政教学模式的基础上不断创造新的教学方式,促进教育的整体发展。然而,思政老师对于价值观的引导和教育问题也值得广大人民深思,部分学生无法掌握正确的价值...
作者：李岩青 刊期：2019年第06期
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一种文体形式。对于初中学生而言,开始学习写记叙文,应从自己身边最熟悉的人写起,这就涉及到写人记叙文的方法。怎样从宏观上把握构思,笔者谈一谈自己在教学实践中的一些做法和想法,以便和同仁们探讨。
作者：张志强 刊期：2019年第06期
史料是我们研究历史和学习历史的开门砖,高中历史教学一定要根据历史事实进行教学,为学生还原一个真实的历史。史料教学有助于转变学生学习方式,引导学生自主学习,提高学生学习兴趣、创新意识和实践能力,同时提高教学效率。
作者：孙毅 刊期：2019年第06期
一、初中信息技术课堂有效教学的相关论述(一)有效教学的意义随着社会的不断发展,人们对我国教育事业提出了越来越高的要求,为了适应社会发展的需要,初中信息技术课堂应当进行基于核心素质的创新与改革,有效教学是指教师通过了解和掌握教学过程的规律,采用合理的方式,促进学生进行积极的探索和思考,从而有效达到相应的教学效果。
作者：陈英 刊期：2019年第06期
微课在小学图形与几何教学中的实践应用,为数学课堂教学提供了更多便利条件,教师将图形和几何知识点融入微课之中,教学直观化处理,能够成功激活学生的学习思维,形成崭新教学内驱动力。微课是微型课程的简称,针对某一个知识点进行微视频设计,为学生提供适宜的学习情境,具有“短平快”的特点,被称为教学中的“轻骑兵”,教师利用微课强大展示功能,...
作者：苏小宁 刊期：2019年第06期
“学力课堂”就是指以学生为中心,通过对学生“学习力”的培养,以使学生的终身自主学习能力能够得到提升与发展。学力课堂的基本内涵就是以学为本,为学而教,进而达到教是为了不教的教学目的。那么,小学语文学力课堂的打造应该从何入手呢?
作者：黄文全 刊期：2019年第06期
分层教学模式作为现代小学语文一种新的教学模式,将传统加以创新,在教学活动实施的过程中,结合学生的个体差异,分层次进行课前课堂课后教学,以满足不同层次学生的学习需求。分层教学在每一个教学步骤中都渗透着分层思想,通过对不同层次的学生设立不同的目标、布置不同任务量、不同难度的作业,激发学生对学习的兴趣,提升学习效率,实现因材施教的...
作者：何小花 刊期：2019年第06期
随着社会的发展,人们越来越重视小学教育。小学教育是否能够产生良好的效果,将会对学生日后的学习产生直接影响。小学语文主要是培养小学生识字、写字、词汇运用等方面的能力,这些在我们生活当中也是能够用到的知识。但是,从当前我国小学语文课堂教学来看,还存在着很多问题导致课堂教学效率一直处于相对较低的状态,这便需要创新课堂教学,以此来...
作者：张玉双 刊期：2019年第06期
所谓新媒体,是指一种数字化的媒体形式,包括所有传统数字化的媒体、网络媒体、移动端媒体、数字电视、数字报刊杂志等。大学生运用新媒体意识更为强烈,对新媒体接受度更高,教师在学科教学中广泛运用新媒体,具有极高应用价值,值得我们做深入的探究和实践。高校思政教学需要接轨学生生活和社会国际背景,与新媒体有太多的契合点,在课堂教学中运用新...
作者：费宏宇 刊期：2019年第06期
所谓支架式教学,是指教师通过教学规划促使学生掌握建构和内化学科认知的教学模式。支架式教学为学生提供情绪学习操作思路,将复杂的学习任务进行细化分解,以引导学生逐渐形成学习意识。支架式教学是对“最近发展区”理论的个性诠释,教师将之成功引入语文阅读教学实践之中,能够有效促进学生的学习效率,让学生在支架搭建、支架运行、支架完善操作...
影响因子：1.87
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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发行周期：半月刊
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