教育艺术杂志 省级期刊
Education Art
杂志简介：《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-2632/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...
杂志简介：《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-2632/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...
作者：牛生芝 刊期：2019年第04期
“学高为师,身正为范。”师德建设,是教师培训的必修课程,是提高教师素养必须常抓不殆的主题,也是社会关注的一个热点。当前,一方面,教师失德,自身殆危,民众焦虑,社会翘首;另一方面,师德建设的培训,却大多流于形式,效果不尽如人意这不禁令人深思和忧虑,涵养高尚师德,怎样才能切实有效?名家经验告诉我们:涵养高尚师德,不妨渗透家国情怀。
作者：陈启平 刊期：2019年第04期
在绵延不绝、源远流长的历史进程中,中华民族逐渐沉淀出了优秀的传统文化精髓,其中就蕴含着十年树木,百年树人的教育之道。一、校园建设渗透古代优秀文化精神1.主体建筑命名溯源。学校的主体建筑致远楼、崇德楼、尚学楼,雅称“三大名楼”。每一个名字展开都会是一段传统文化造就的故事。致远楼——志存高远,放飞梦想。
作者：王小丽 刊期：2019年第04期
今年九月份,我真正踏上了神圣的三尺讲台。更为庆幸的是,作为刚刚入职的“新人”,我还获得了去敦煌学习的好机会。在敦煌举办的酒泉市高中语文赛课中,前辈们用自己的实践为我上了一堂又一堂生动的教育理论课,使我受益匪浅,但我深知“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的古训。当这次收获颇丰的敦煌之旅结束后,我开始紧张地准备自己的第一次汇报课...
作者：温虹雁 刊期：2019年第04期
张志公先生说过,语文是个“老大难”,作文恐怕是语文这个“老大难”中的“老大难”。学生害怕写作文,教师害怕教作文,成为语文教学的一种常态。近年来,写作教学的研究,从文体写作到过程写作,再到交际语境写作,实现了新发展,有了新方向。如何让交际语境写作体现“生活化”,我个人在教学实践中尝试交际语境教改实验,遵循交际语境写作的理论,创设课...
作者：周维杰 刊期：2019年第04期
一、提高学生学习兴趣隐性教育是针对显性教育而言的。所谓隐性教育,即指教育工作者依照规定的教学目标和要求,借助无形的环境、氛围、情感等隐性资源,将教学内容融入实际生活,对学生进行知识的传授,使受教者在潜隐的过程中接受思想品德教育,进而提高思想品德素质。当代社会日新月异,在这样高速发展的时代环境下.小学生们接触着越来越多的新颖事...
作者：黄振鸿 刊期：2019年第04期
所谓个性化教育,是指通过对被教育对象进行综合调查、研究、分析、测试、考核和诊断,根据教育实际需要实施的教育行动。在小学语文教学中,教师要注意教学策略的创新实践,以体现个性化教育的根本追求:个性化教育具有创新性、求异性,教师教学实践下的语文课堂教学,自然也会给学生带来个性发展契机,让学生主动质疑释疑,展开个性表达,进行广泛想象,...
作者：潘丽春 刊期：2019年第04期
“上好课是教师生涯最大的道德命题。”上好课除了教师要德才兼备、过硬的专业知识外,更重要的一定有智慧:智慧,是一个人在处理一个问题或一件事时得心应手,并富有远见。由此可见,拥有智慧的人,不仅能运筹帷幄,更能掌控全局,在教学中能取得优异的成绩所有优秀的教师都是有大智慧的大师,每一位教师在教学中都应该做一名有智慧的教师。
作者：庞铸 刊期：2019年第04期
在语文教学中,打破传统教学方法,教师采用有意错误的教学方法,能激发学生去研究、辨析、比较,充分调动学生的学习积极性,培养学生主动求解问题的能力,使课堂教学收到事半功倍的效果。“凡战者,以正合,以奇胜.故善出奇者,无穷如天地,不竭如江河。”孙子认为,一名优秀的指挥员,作战中,只有“正”“奇”相结合,力求出奇制胜,才能掌握战场的主动权。...
作者：朱虹 刊期：2019年第04期
古人说:“少成若天性,习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往会发现,学生作文程度差异明显,总有那么一些学生的作文让老师拍手叫好。其实,这些学生之所以“会写”,完全缘于他们已养成了良好的写作习惯,平时注意多看、多思。多看了,胸有成竹,信手拈来;多思了,下笔如有神,洋洋洒洒,挥而就。作文程度差的学生,总是非常羡慕那些作文...
作者：李文辉 刊期：2019年第04期
传统课堂教学的根本缺陷是只关注知识的授受,学生成为盛装知识的容器,而不是具体的有个性的人——生命主体。语文教学改革要求教师必须跳出传统的课堂教学模式,以适应当今社会越来越强调的素质教育和创新教育于漪认为“语文是进行素质教育最有效的一门学科”,这对语文教师来说,无疑是一种挑战,更是一种机遇。让语文课堂富有创新活力,相信是每个...
作者：李秀玲 刊期：2019年第04期
高三语文课堂以复习课型为主,往往缺失了独特张力、情感活力和审美魅力,本文试探讨高三语文课堂借助中国古代诗词歌赋及古文成语中对仗、押韵、平仄、谐音等语言运用艺术,借助吟咏诗韵、深情诵读等传统学习方法,借助民俗文化的时代活力等优秀传统文化素材,借助教师示范写作,以期教学相长等传统教学方法这些亮点,彰显语文学习张力、激发高三课堂...
作者：陈香香 刊期：2019年第04期
思维导图是一种简便易行的思维工具,对于训练学生的学习能力和思维方式具有突出效果,在各种课程的教学实践中得到了广泛应用。在小学英语复习时,老师可以通过带领学生绘制思维导图的方式,引导学生梳理英语知识,帮助学生发现英语知识点之间的联系,不断完美自身的英语知识网络,培养良好的思维习惯,提升学生的英语学习能力,掌握复习英语的方法,学会...
作者：冯岚 刊期：2019年第04期
习作教学中,小学生积累至关重要,习作时才会“厚积薄发”。本文着重从加强课内文本的积累,激发课外阅读的兴趣,注重生活经验的积累这三个方面谈如何帮助学生积累、练笔,切实提高学生习作能力,使得学生习作能力在潜移默化的积累中提高。
作者：魏玉英 刊期：2019年第04期
陶行知先生有一句话:“发明千千万,起点是一问”,没有问就没有创新把核心素养落实到课堂教学中,培养学生的创新思维至关重要,“创新”不是靠学生的天赋而是需要我们智慧的引导,如何引导?那就是要首先还给学生“问”的权利,让其养成主动提问的习惯。一、给学生勇气,让学生敢问学会学习、自主学习是核心素养的重要要求,问题意识是学习的起点,是主...
作者：黄姗 刊期：2019年第04期
“读、导、练”教学模式中初中信息技术课的“练”,是学生通过操作实践的训练来形成操作技能的,从而达到掌握信息技术知识、巩固知识、启发思维、发展能力的目的。本文是自己在课题实践研究以及指导学生操作技能中探索出“练”的基本方式。一、在“读”中“练”是初学信息技术课“练”的基础隆林民族中学的初一新生大部分都来自乡镇小学,他们对...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.2
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊