教育艺术杂志 省级期刊
Education Art
杂志简介：《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-2632/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...
杂志简介：《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-2632/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...
作者：朱新颖 刊期：2018年第10期
俗话说：＂语言是开启心灵的钥匙＂。班主任和学生间最主要、最直接、最亲切、最有效的沟通就是通过＂谈话＂这种语言交流方式来实现的。谈话,是班主任对学生进行思想教育、解决学生思想困惑、化解学生之间的矛盾、强化学生品德修养、提升学生综合素质的重要＂法宝＂,是让学生增强荣誉感、坚定自信心、树立远大理想和抱负的重要手段。但谈话不能...
作者：赵明 刊期：2018年第10期
尊敬的各位领导、各位专家、各位嘉宾!今天,＂十三五＂重点科研课题＂中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究＂第二届年会,在古之平阳、帝尧之都,今之临汾、大槐树下开幕了。我谨代表组委会向莅临大会指导工作的领导、专家、学者和来自全国各地的老师们表示热烈的欢迎!向为筹备大会付出辛勤劳动的山西师范大学山西基础教育质量提升协同创...
作者：丁令妤 刊期：2018年第10期
＂枪打出头鸟。＂这是妈妈经常教育我的话。在传统的中式观念里,女性是不应该热切地表达自己的观点的。从小到大,我鲜少去怀疑这句话。所以我压低了我的声音,即使是在其他人都选择蛋糕而我却想要点苹果派的时候;即使是在老师说《呐喊》是那个时代最好的文学作品而我却更喜欢《京华烟云》的时候;即使是老师错怪了我的同学而我却知道真相的时候。...
作者：闫洁 刊期：2018年第10期
语文学习离不开听说读写,听与读是理解,说与写是表达,听说读写相辅相成才能促进语文的学习。祖国传统文化对当今语文教学有着举足轻重的作用,我在这里就孔子、荀子的教育思想谈三点体会。一、＂学＂＂思＂＂行＂结合,行高于知早在先秦时期,儒家就将学习划分为若干阶段,《中庸》将学习过程划分为学、问、思、习、行五个阶段,所谓＂博学之,审问之.
作者：关昌梅 刊期：2018年第10期
中华传统文化源远流长,在世界历史文化中占据着重要地位。作为传统文化的载体——语文,是它把民族文化的精髓很好地诠释给了全世界。语文课堂不仅是传道授业解惑,更承载着传承思想的重任,它应该和传统文化相互融合,互相体现。作为语文教师,利用传统文化知识充实语文课堂,激发学生对传统文化的热爱和对祖国的爱国情怀是我们义不容辞的责任。怎么...
作者：于亦彬 刊期：2018年第10期
语文学科是一门既培养学生语言能力,又培养其思想情感的学科。因此在教学中,教师首先应该相信学生的潜能,努力挖掘学生的情感因素,尽量创设有趣的学习情境,从而拓展广阔的学习体验空间,从中积极捕捉并发现学生思维的闪光点,启发并引导学生独立自主地发展思维,自由想象,展示内心个性化的看法。为了实现这一目标,就必须关注学生的内心世界,用教师...
作者：吴迎松; 吴晗清 刊期：2018年第10期
生活不等同于教育。教育离开生活,就会成为无源之水。语文教学与生活密切相关,生活处处有语文、生活处处用语文,生活让语文丰富而灵动。＂生活语文＂就是结合学生生活经验来展开语文教学,同时让语文教学滋养学生的生活品质。在＂生活语文＂视域里,孩子要多深入到生活中去。不仅在语言上有所习得,而且从文化、思想、人性等高度去重新解读生活。＂...
作者：杨红兵 刊期：2018年第10期
当前学生语文素养的提升问题倍受关注,特别是广大语文教师越来越清晰地认识到其重要性及紧迫感。然而,如何将语文素养的培育落位于语文教学中,如何在培养学生语文能力的同时,加强文化传承,还需要我们语文人认真思考,精心钻研,探索有效的实施路径,总结具体可行的策略。一、在阅读背诵中传承文化二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文...
作者：林建妹 刊期：2018年第10期
现代教育价值观念的新变革,让共生教育理念融入小学语文课堂教学实践中。共生教学使教学内容、手段、策略与教师、学生等因素相互融合,形成共振点,实现教学最优化。共生语文教学实践中,文本探究是教学的出发点,依托文本,切准文本节点,深挖文本内涵,丰厚文本意蕴,让语文教学有根有情有味。一、切准文本节点,抓好共生的根文本节点,简而言之就是文...
作者：倪燕燕 刊期：2018年第10期
伴随着社会发展的同时,语言也在发展中,它是组成社会民族文化的一部分。有人说语言与文化共存,相互依赖,彼此影响着,而且在文化中语言作为一个重要的载体,被文化制约着,且在语言教学中一定要承载着文化。所以当老师在进行英语教学时,应让学生对运用英语的能力进行掌握,并对其中的文化进行了解,达到交流与沟通的目的。一、重视试听,传递文化信息...
作者：陆佳文 刊期：2018年第10期
在英语教育不断改革的背景下,为了促进学生的全面发展,教师除了要在英语教学中培养学生的语言能力,还应对学生的核心素养进行培育。在日常教学过程中,首先需理解核心素养理念,转变以往的教学观念,而后要逐步在教学中渗透和践行核心素质,这样才能培养出更优秀的人才。基于此,本文探讨了小学英语核心素养的培育策略。一、开展小组合作,激发学生团...
作者：郑从江 刊期：2018年第10期
中职数学课堂教学情境创设时,教师要有创新意识,为学生设计生活化情境、专业化情境、实践化情境,以有效接轨学生认知基础,激活学生数理认知,提升学生数学素养。中职教学的数学课程属于基础文化课范畴,而中职学生数学基础大多比较薄弱,学习热情不是很高,教师在教学引导方式上要有所创新,用更多的教学辅助手段,为学生创设适宜的学习情境,以顺利启...
作者：梁清姗 刊期：2018年第10期
高中阶段学生接触到的生物知识更加丰富,并且难度有所增加,课堂教学中,学生调动单一感官很难深入感知知识,难以实现知识快速理解。多感官认知教学是指通过调动学生听觉、视觉、动觉等感官,使学生全方位参与课堂学习。为帮助学生构建系统的知识体系,使学生主动参与生物课堂学习,教师引领学生运用不同的感官展开课堂学习,视听融合,让学生直观看到...
作者：马东强 刊期：2018年第10期
词汇作为第二语言习得的基础,其重要性不言而喻。根据学生的认知特点,整体安排词汇学习策略的发展目标,有计划、有步骤地指导学生发展具体的词汇学习策略,提高学生的自主学习能力,势在必行。一、词汇学习的内涵根据《义务教育英语课程标准》（2011年版）,初中英语词汇学习的内涵包括下列四个方面。1.理解和领悟词语的基本音义。2.了解英语词汇包...
作者：苏朝暾 刊期：2018年第10期
教育的目的是为了培养情商与智商和谐发展的人。教育工作者应运用自身的情智才能,充分发掘课程中的情智因素,营造情智充盈的氛围,让学生在愉悦学习中丰富情感、灵动智慧,实现情智兼修。解读新课程改革的三维目标中不难发现,＂知识＂＂技能＂＂过程＂＂方法＂属智慧范畴;＂情感＂、＂态度＂、＂价值观＂可列入情感范畴。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.2
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊