教育艺术杂志 省级期刊
Education Art
杂志简介：《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-2632/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...
杂志简介：《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-2632/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...
作者：颜永平 刊期：2018年第01期
从20世纪70年代起,就有一双智慧、宽容、慈祥、充满活力与爱心的眼睛注视着华夏大地;就有一种响亮、悦耳、动听、拥有思想和情感的声音震撼着亿万心灵;这双眼睛,这声音便来自同一个人——李燕杰老师。从此,＂李燕杰演讲＂的旋风在大江南北,长城内外,乃至大洋彼岸,经久不息的刮了起来。
作者：侯希平 刊期：2018年第01期
月落日出,春来寒往,长江大河,归入海洋,自然就是这样日复一日,生物就是如此繁衍消亡。只有万物之灵长的人类知道,白雪飘飘,红梅绽放,又一个新年如期而至,她将载着我们,义无反顾地奔向远方。
作者：张剑波 刊期：2018年第01期
对学生的创新潜能进行开发,对学生的创新意识、创新思维进行培养是教师的职责和使命,而小学美术在学生创新思维能力培养方面,占据比较大的优势。作为教师,只有将美术教学的育人作用充分发挥出来,才能将创新型人才培养出来。
作者：张亚军 刊期：2018年第01期
中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。东方文化的厚重与文明,令世人瞩目。中华传统文化的博大与精深也浸润着一代又一代的国人。那么,如何将传统文化浸润在小学语文的教学过程中,让孩子们及早享受国学的魅力,促进传统文化的传承与发扬？这是我们当代语文教师义不容辞的责任。
作者：乔本师 刊期：2018年第01期
新课程标准实施以来,语文课堂热热闹闹,对错都是鼓励;时空穿越、明星脱口秀的模式,随意调侃挥洒;多媒体声光控喧宾夺主,娱乐化、低俗化倾向不一而足。语文课应有的＂随风潜入夜,润物细无声＂演变成了＂水中月,镜中花＂,语文味亦荡然无存。语文教师话语形象遭遇到前所未有的尴尬。无数的语文教育实践证明,语文教师的话语形象是其人格魅力、学识水...
作者：尉兰 刊期：2018年第01期
一名平时表现不错、学习也不错的学生突然逃学,问其原因,令人哭笑不得,＂班主任把我的座位向后调了,我感到在同学面前没有面子＂。这样的事就发生在笔者的身边。然而,时时见诸报端的事更令人触目惊心：中小学生因家长、老师的批评,因考试成绩不理想等日常琐事而自杀。全社会都在问：＂我们的孩子怎么了？＂作为一名教育工作者,我们更应深刻反思...
作者：于慎洁 刊期：2018年第01期
阅读是人心灵深处的饥渴,是点亮世界的火种。我国杰出的数学家华罗庚曾说：＂阅读天生重要。＂著名学者朱永新也说：＂阅读,让贫乏和平庸远离我们!阅读,让博学和睿智丰富我们!阅读,让历史和时间记住我们!阅读,让吾国之精魂永世传承!＂为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于学生的终身发展,我积极实践了阅读教育,努力营造一个书香课堂,使读书成为...
作者：凌林 刊期：2018年第01期
《义务教育语文课程标准》就阅读教学提出了这样的目标：要让学生＂有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法;有较为丰富的积累和良好的语感、注重情感体验、发展感受和理解的能力;能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界＂。
作者：白保丰 刊期：2018年第01期
《语文课程标准》提出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。通过调查分析,我发现当今小学生的课外阅读受多方面主客观因素的影响,比如阅读兴趣不够,选择课外读物不恰当,缺乏正确的阅读方法,没有良好的阅读习惯,等等。那如何培养小学生课外阅读的兴趣呢？我和同年级的老师一起共同研究,从一年级带班起就把培养学生课外阅读兴趣作为首要工...
作者：庄燕华 刊期：2018年第01期
支架式教学方式是基于建构主义理论的主要教学方法之一,是以学生为中心,旨在培养学生自主学习以及解决问题的能力。我国的英语教学模式多采用传统教学方法,以老师教学为主,学生们只是被动地接受信息,学生们对英语进行应用的能力并没有得到提升。因此,在英语教学中应引入支架式教学,教师在教学中只给学生们搭建基本框架,引导学生开展自主学习。
作者：袁婷婷 刊期：2018年第01期
小学阶段的学生在对英语开展学习期间具备其自己的特征,包含有好奇心、喜爱故事、想象能力较强等,其能够借助阅读很多故事,以迅速理解并把握其中的字词。讲故事这一活动给予了各个方面的语言锻炼,不但可以提升学生的听读水平,还可以锻炼其说写技能。同时,教学期间遵照学生的认识规律同教学规章开展故事教学,能够极大地凸显出这一教学本身的优点...
作者：钱颖华 刊期：2018年第01期
《语文课程标准》指出：在语文教学中要拓展学生的知识范围,通过跨领域的学习来提升学生的语文水平,为了实现这个教学目标,在课堂教学中,教师应根据学习内容的需要恰当地对学生进行拓展外延的教育与训练,以丰富学生的认知,提升学生的语文核心素养。那么,在拓展外延方面教师应注意些什么呢？
作者：安登文 刊期：2018年第01期
授人以鱼不如授人以渔,教授解题不如教授解题的方法。通过在实践教学中渗透数学思想,有利于学生的身心发展,从而有效提高其主体地位。在教学实践中,笔者将＂数形思想＂＂化归思想＂和＂方程思想＂综合到一起,让学生能进行有意识的了解。我在讲解的时候,会告诉他们具体的方法,这样学生会更加重视。
作者：肖群慧 刊期：2018年第01期
《小学品德与社会课程标准》指出：＂培养学生良好品德,为学生个性品质和综合素养发展奠定基础是小学品德与社会课程的终极目标。＂在教学实践中,教师为了完成预设的教学任务将学生拉到自己的教学思路中来,应特别根据学生的实际需要,进行科学预设,把握教育契机,生成有价值的探究内容,构建动态生成模式。
作者：郑雅玲 刊期：2018年第01期
思维活动的研究是教学研究的基础,数学思维能力的培养和提高是数学教学结构研究的核心,数学思维的发展对数学教学的实践活动具有根本性的指导意义。教学应激发学生思考,优化数学教学结构,提高学生的数学思维能力。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.2
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊