教育艺术杂志 省级期刊
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杂志简介：《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-2632/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...
杂志简介：《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-2632/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...
作者：李燕杰 刊期：2017年第02期
中国,是一个文明古国,也是一个教育大国。翻开中国的历史,在关键时刻,都会涌现出许多教育家,同时他们也是讲演家,还是教育艺术家。从史前的伏羲氏、黄帝到尧、舜、禹、汤、周文王,都重视教育与文化,或可称之为重视教化。
作者：刘金辉 刊期：2017年第02期
在素质教育的今天,如何提高高中语文的教学质量显得尤为重要和必要。高中语文教育中人文精神的渗透,就是让更多的学生能够在学习的过程中建立起做人的基本理念,同时通过人文精神的培养让学生实现全面、和谐的发展,符合素质教育的要求,同时也是时代要求和学生的需求。所以,本文在分析人文精神内涵的基础上,阐释了在高中语文教学中渗透人文精神的...
作者：刘启会 刊期：2017年第02期
教育一直强调目标导向,却忽略了学生学习过程的内在感受。常以关注教育者身上存在的问题为主,把重点放在修补学生受损的动机、不幸的早期经历和不良的学习习惯上,导致学生幸福感降低,从而影响学生人格发展。福乐教育则以学生外显和潜在的积极力量、积极品质为基础,以增强学生的积极体验为主要途径,从学生的内在需要出发,通过积极认知、积极体验...
作者：夏丽红 刊期：2017年第02期
拥有幸福人生是每一个人的梦想,教师的职业幸福感从何而来？30年的从教经历使我体悟到：教师的职业幸福感源自专业成长与进步。因此,爱自己就要栽培自己!
作者：赵长江 刊期：2017年第02期
以核心素养为指导的语文教学,是体现新时期语文课程价值的要求。语文核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养,它包括四个方面——语言建构与运用,思维发展与品质,文化传承与理解,审美鉴赏与创造。简单地说,四个词：语言、思维、文化、审美,其中,“语言建构与运用”是核心之核心。基于核心素养的语文教学,就要重视学生语言能力的发展,重视学生...
作者：杨天河 刊期：2017年第02期
步入新世纪以来,保持着忧患意识是国家在发展中必须坚持的。忧患意识的培养应该从即将成为国家建设栋梁的中学生开始。因此,在我国基础教育中,忧患意识成为一项十分重要而紧迫的任务。在新课程改革下的教学目标中,忧患意识成为情感态度价值观中的重要教学内容。本文主要针对忧患意识在初中历史教学中的应用进行研究。
作者：唐田田 刊期：2017年第02期
教书育人是一项长期复杂的社会教育工程,非一朝一夕短时间内能够完成,在这个过程中,重视课堂,忽视课下教育现象十分严重。社会发展需要一代代具有德才兼备的新型素质人才推动,人才培养离不开教育,教育不是单项的而是全方位的,认为教育便是教书传授课本知识,让学生沉在文字数字的比拼竞争中是片面的。
作者：张淑萍 刊期：2017年第02期
当前的小学语文教学还存在生命意识匮乏、主体选择不足与生命体验缺失等弊端。为培养富有生命意识、能够敬畏生命与欣赏生命、充分彰显生命之个性和创造性的人,小学语文教学应推动学生在思索中品味生命的价值,在自主中推动个性化成长,在评价变革中开启生命的智慧。教育的硬道理就是为了学生生命的发展。而要让学生生命真正得到发展,我们的教学就...
作者：史晓慧 刊期：2017年第02期
300多年前,捷克教育学家夸美纽斯曾指出：“寻求并找出一种教学方法,使教师可以少教,但是学生可以多学。”我国著名教育家叶圣陶对此思想也给出了自己的观点和看法：“所谓教师之主导作用,盖在善于引导启迪,俾学生自奋其力,自致其知,非谓教师滔滔讲说,学生默默聆受。”“导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。”“教是...
作者：苏敏 刊期：2017年第02期
在当今社会形势下,文化已经成为了人才进入市场的主要通行证,然而文化却和素质教育紧密结合,而在素质教育的过程中,有几个学科却是有些人不容易通过的,这几个学科可能成为绊脚石。自古以来,人们都有种偏爱学习文科型课程,因为文科型学科不像数学等理科型学科那样需要那么多的计算,所以导致人们都在心理上抵触理科课程,特别是数学,所以在初中数学...
作者：王静 刊期：2017年第02期
信息技术属于一门操作性较强的艺术,随着信息技术的发展,高中信息技术已经成为了必修课,此时如何做好这门课程的教学工作,就成为了教师关注的焦点。在信息技术课程上,融入一些小游戏,能够有效培养学生的操作能力,帮助学生巩固基础知识。高中生的学习过程有些枯燥,因此在课堂上融入游戏教学,就可帮助学生掌握信息技术知识,提高教学效果。
作者：尤白凤 刊期：2017年第02期
动态生成课堂的构建,对学生的参与性以及教师的专业素质水平都有着较高的要求,需要师生之间的默契配合。只有这两方面同时具备,才能真正达到动态生成课堂在小学数学教学中的应用目的,提高教学效率。本文将就动态生成课堂的构建进行分析。
作者：台瑞霞 刊期：2017年第02期
语文是一门基础性、工具性学科,其教学任务从根本上说是为提高全民族的素质奠定基础,这就需要培养学生的创造能力,其中首要的是培养学生创造性思维的品质和习惯,这是语文教学的一项重要任务。那么,在语文教学中,如何培养学生的创造性思维呢？笔者从多年的教学实践中,认为以下几种做法是培养和发展学生创造性思维能力行之有效的方法。
作者：崔玲 刊期：2017年第02期
音乐是一种教授学生艺术、审美的教学科目,同时也是让学生能够掌握技能的一门学科,在传统的教学环节中,教师机械地教学不能够很好地适应当前学生的发展,所以音乐的教学模式必须要有所改变。在整个教学过程中,除了要保证学生的素质,教师更要对一些新的教学方法进行尝试。
作者：彭锦佳 刊期：2017年第02期
初中班级德育实施精细化管理,符合现代班级管理发展大势,注重常规细节管理、重视学生自我约束管理、启动感恩教育,都可以有效培养学生良好的行为习惯,塑造学生的社会责任心。精细化管理是一种理念,更是一种文化,是现代学校德育管理理念的具体体现。建立健全一套完整的精细化德育管理制度,已经成为学校德育教学管理的重要共识。
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发行周期：周二刊
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发行周期：旬刊
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发行周期：半月刊
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发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：半月刊
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