教育艺术杂志 省级期刊
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杂志简介：《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-2632/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...
杂志简介：《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-2632/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...
作者：李燕杰 刊期：2016年第10期
我很重视今年——2016年，因为这一年有我好几个纪念日：从教60年，讲演40年，入党63年，出国看望留学生40年，被评为劳动模范、部级有突出贡献的专家35年……面对这样一个特殊之年，我想得最多的，就是要归零，要把自己的一切从根本上进行总结，力争对人类铸魂育才工程做出更大的贡献。要面向未来继续努力奋斗，永远不忘我国民主革命的先驱孙...
作者：苏太鹏 刊期：2016年第10期
叶圣陶先生曾经说过：“教是为了不教。”这就是说，教师的主要任务是要解决学生如何去学习的问题。当前，我们基础教育存在的最根本的问题在于，培养出来的人才，在高等教育阶段不会学习。
作者：高磊; 杨柳 刊期：2016年第10期
随着我国高等教育事业的发展，高校在注重提高人才培养质量和提升教学科研能力的同时，更要深化师德师风建设，建立健全师德建设长效机制，在师德建设过程中，不能单纯地强调高校教师师德的“规矩意识…‘师德底线”，而是要从更高层面深刻意识到师德建设的重要性，准确把握师德建设的实质与内涵。在北师大师生座谈会上号召全国广大教师做“四有...
作者：于宏伟 刊期：2016年第10期
一、课题研究背景 1．从教育的发展趋势看，改革课堂教学模式，变“要我学”为“我要学”已刻不容缓。2．新课程改革的目的是促进学生可持续发展。这就要求我们教师必须转变教学方式，不断增强学生自主、合作、探究的学习能力。
作者：李庆安 刊期：2016年第10期
在素质教育大军迅猛前进的今天，有部分“小红军”被远远地抛在队伍的后面，他们迷失了前进的方向，丢掉了“战斗”的信念——他们就是小学生中所谓的“差生”。他们令老师及家长极其头疼，他们自己也整天愁眉不展。
作者：林红明 刊期：2016年第10期
＂GOOD MORNING EVERYONE!＂上课铃声一响我就招呼着学生，但我站在讲台上却没有等来台下的答复声，我立即意识到问题的严重性，果然一场意料中的“公愤”紧接着就爆发。上课带读单词，学生要么不跟读，要么变调在捣乱。单词听写时，学生要么不写，要么乱写，收上来的本子上，竟然还有不少学生写上几个大大的“FUCK YOU!”
作者：高梅; 刘福金 刊期：2016年第10期
应试教育是师生关系紧张的根源，‘教师和学生都承受着巨大的心理压力，教育体制需从根本上改革。独生子女是一特殊的群体，师生之间沟通难度增大。社会舆论和导向使教师的形象受损，没有真正形成尊师重教的社会氛围。
作者：苏伟毅 刊期：2016年第10期
课堂提问是推动课堂环节进行的重要方式，也是课堂上师生对话的主要形式。课堂问题可以激发学生积极思考，促进学生思维发散，提高学生的认知程度，但是太过琐碎的问题就把学生的思维禁铜了，失去了自主性。
作者：董淑珍 刊期：2016年第10期
“以读为本”如一缕清风，给阅读教学带来了勃勃生机．“没有琅琅书声的语文课，不是一节真正的语史课”。然而，在热热闹闹、形形色色的朗渎中，也出现了许多形式化、虚情化、模式化、唯技巧化的倾向，需要我们作一番冷静的思考。对此，新课标特别指出：“朗读要提倡自然，要摒弃矫揉造作的腔调。”
作者：樊爱荣 刊期：2016年第10期
《合欢树》选自高中选修课本《中国现代诗歌散文欣赏》，是史铁生怀念母爱的一篇文章。我们所面对的很多学生，因其生活阅历的简单以及多为独生子女的状况，使得他们对亲情、感恩这些美好的情愫缺乏体味，把父母的爱视为理所当然。因此，面对《合欢树》，就很难深刻体会作品平淡朴实但意蕴悠远的语言风格，更无法深入理解“合欢树”丰富的情感内...
作者：刘杰 刊期：2016年第10期
“化归”即“转化与归结”，化归思想是解决数学问题的一般方法，基本途径是，将一个实际问题转变为数学问题，将复杂的问题化归为简单的问题，由此来解决原问题。化归思想与一般的“转化”不同，化归思想的实质是将新问题转化为之前学过的问题，由此深入理解并解决新问题。在数学教学中，课堂教学是学生掌握知识的主阵地，因此教师应当挖掘教材...
作者：尹发钧 刊期：2016年第10期
话言，是课堂教学中必要的交流工具，在很大程度上决定了课堂气氛和教学效果。高中时期的学生思维发展已经接近成人水平，基本具有很强的情感应知能力和识别能力，教师如果还是像对待初中孩子一样单纯地以鼓励为主的话，反而会让高中生反感，影响学生课堂学习的积极性。
作者：高存娟 刊期：2016年第10期
在新课程改革的背景下，高效的课堂成为老师们追求的目标。然而如何构建高效的语文课堂，如何在小学语文课堂中营造良好的氛围呢？作为一名小学语文教师，结合自身丰富的工作经验，谈谈一些体会。
作者：王冬梅 刊期：2016年第10期
一位哲人曾说过，你有一个苹果，我有一个苹果．我们交换之后每人还只是一个苹果；而你有一种思想，我有一种思想，你我思想的交换绝不只是两种思想。我们的语文教研活动为老师们交流学习搭建了平台，架设了桥梁。老师们在交换思想的过程中会有更多新的创造。思想的多棱镜经过多次折射后，会呈现出七彩的光芒。
作者：彭冰 刊期：2016年第10期
前苏联著名教育家乌申斯基说过：“一位教育者如果没有教育机智，就不可能成为良好的教育实践者”。一堂好课没有个性教学和教学机智的运用，就很难让语文课堂闪烁智慧灵光。只有当很多语文教师勇于运用教学机智和个性教学时，才能让语文课堂充满生机与活力，才能让语文课堂大放异彩。
影响因子：1.87
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发行周期：月刊
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发行周期：周二刊
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影响因子：--
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期刊级别：省级期刊
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