教育艺术杂志 省级期刊
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杂志简介：《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-2632/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...
杂志简介：《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-2632/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...
作者：李燕杰 刊期：2016年第03期
一年一度的＂两会＂胜利闭幕了。我作为一个有十年会龄的老政协委员,仍像当年一样关心着两会的胜利成果。我虽然已年过八旬,为了祖国的繁荣昌盛,仍愿像当年那样参政议政,关心着两会期间中央领导及代表、委员们的发言。今天,当我写这篇卷首语时,马上想到去年的＂两会＂期间同志引用过的这两句诗：
作者：王秀吉 刊期：2016年第03期
很多语文教育大家都有这样的共识：语文教学是科学与艺术的结合。也就是说在语文教学过程中,除了探讨本学科自身规律而外,还应根据具体的教学实际,采用灵活多变的教学方法,这其实就是一种教学的艺术。而在众多的语文教学方法中,课堂提问显得尤为重要,因为一节语文课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的...
作者：康华 刊期：2016年第03期
＂凡事预则立,不预则废。＂房屋建筑,要提前设计图纸,准备钢筋水泥;农民春耕,要提前准备种子肥料;语文学习自然亦是如此,要构建有效的课堂教学,就需要充分扎实的课前预习。在很多展示课、公开课、示范课上,老师们都会抱怨学生表现积极性不高,配合度不够,这都与缺乏充分的课前预习有很大关系。下面,笔者结合自己的教学实践,谈一下对预习兴趣、预...
作者：付立金 刊期：2016年第03期
在新一轮的课程改革中,为了使中学课堂教学适应新课程的要求,我们从课程与教学理念、教师的教学行为及转变、学生的学习行为与学习方式、教学评价等不同层面进行了深入的研究,在新旧课堂的对比中寻找新课程提倡的教学行为,在对新课程课堂的不断反思中探索符合素质教育要求、适应新课程理念的教学模式。
作者：胡家伦 刊期：2016年第03期
本人从事教育已有20几个年头,当了20多年的班主任,其间也有一些心得感受。本期学习后颇有些感悟,现汇报如下。 爱心。＂老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼＂这是传统的儒家观念,它的意思是：尊敬自己的老人也尊敬别人的老人,爱护自己的孩子也爱护别人的孩子。我很欣赏这种推己及人、先后有别的爱,这很真实!落实到教育当中也就是,把别人的孩子当...
作者：刘艳军 刊期：2016年第03期
一天,我曾经教过的一个学生找到我并问了我这样一个问题：＂请问,您说大学期间的生活该怎么过？大学期间最重要的事儿是什么？＂我当时未加思索便脱口而出,大学当然是以学习为主,最重要的事儿自然也是学习喽!学生未置可否,但明显对我的这个回答不甚满意,因为他的脸上似乎仍写满了迷惑不解而不是豁然开朗。
作者：刘国文 刊期：2016年第03期
叶圣陶先生说：＂语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能……＂如何用好＂教材这个例子＂,让学生得法于课内,实现由＂少教＂到＂多学＂的质变？选好＂教什么＂的点才能少教、精教、深教,精妙点拨、追问、联引,方可触一类而旁通其它,实现多学。
作者：陈建波 刊期：2016年第03期
没有任何兴趣而被迫进行的英语学习,会扼杀学生掌握英语知识的意愿;如果教师在英语教学中能激发学生的学习兴趣,就能极大地调动学生英语学习的积极性,使学生感到英语学习不是一种负担,而是一种乐趣。笔者结合自己的中职英语教学实际,摸索出＂软作业＂的几个方法,此文就中职英语课堂教学中如何运用英语＂软作业＂,激发与培养中职学生英语学习兴趣...
作者：陈惠红 刊期：2016年第03期
在小学语文教学中进行生命化教育,可以增加语文教学的趣味性,培养学生的学习兴趣,激活学生思维,引导学生参与互动等,这样才能使语文教学彰显生命力和活力,学生们也可以在充满乐趣的环境中展开对语文知识的学习,并能够更多地展现自己的潜能和风采。本文针对小学语文的教学方法的创新提出自己的见解,供同行们参考。
作者：费红梅 刊期：2016年第03期
提到惩戒,在这个呼吁人文管理的和谐背景下,这两个字似乎有点不近人情、似乎格格不入,但其实惩戒是一种管理方法,能使人最终心悦诚服地改掉错误,且能增进感情。我想通过我园发生的真实故事来分析什么样的惩戒是有效的,有效惩戒需要具备哪些基本的要素。
作者：黄莉 刊期：2016年第03期
长时间以来,人们未能正确认识语文学科的根本性质,也出现了只关注语文学科的＂人文性＂,而不重视这一学科的＂工具性＂的现象。这样的现象一定会导致教师在语文课堂教学过程中出现偏差。所以,在教学过程中,要强调教师回归语文学科本性,激发学生的灵感和潜能,让学生在课堂上真实表达,逐渐提高学生的综合素养,教出语文学科的＂真滋味＂,让语文教学...
作者：杨宏斌 刊期：2016年第03期
培养学生的创新意识和创新思维,是高中语文教学的重要目标。高中语文阅读教学,就是师生以文本为媒介而发生的情感与思维的互动,在互动中提升思维的品质,在互动中培养创新的能力。这个互动过程的呈现通常是以问题的提出和问题的解决为主要方式。
作者：童军 刊期：2016年第03期
多元文化态势给学校的德育工作带来了较大挑战,学校不仅承担着给学生传授知识的责任,还要对学生进行德育文化方面的教育,用中华民族的优良传统及现代德性教育学生,塑造学生成为有道德有素质的人才。学校德育文化教育工作的有效开展,必须与综合实践活动结合在一起,实现理论联系实际的目标,让学生在思想意识与行为活动上都受到德育文化的教化,成为...
作者：杨鹏聪 刊期：2016年第03期
就业、创业是大学生面临的重要人生选择,也是大学思想政治教育的重要内容。如何通过多点突破,实现对大学生意识矫正、思想梳理、技术辅导,帮助大学生建立正确就业创业观,提升社会竞争实力,已经成为现代高校思想政治教育需要直面的重要课题。作为大学教师,要从社会现实出发,对大学生进行深入细致的思想教育,培养大学生正确择业创业认知,塑造大学...
作者：赖火秀 刊期：2016年第03期
数学思维就是运用数学方式思考问题和解决问题的思维活动形式。在小学数学教学中,思维能力主要是指学生观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括的能力;会用归纳、演绎和类比进行推理等方面的能力。数学新课标也特别指出：教师要注重对学生进行思维能力的培养,那么,在小学教学中,教师如何才能提升学生的思维能力呢？笔者认为,可以从以下...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
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发行周期：周二刊
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发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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