教育艺术

教育艺术杂志 省级期刊

Education Art

杂志简介:《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准,自1990年创刊,国内刊号为11-2632/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...

主管单位:北京市教育委员会
主办单位:首都师范大学
国际刊号:1002-2821
国内刊号:11-2632/G4
全年订价:¥ 196.00
创刊时间:1990
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.14
总发文量:10065
总被引量:1825
H指数:13
立即指数:0.0068
期刊他引率:1
  • 发人深省的大师级哲理思辨(中)

    作者:李燕杰 刊期:2015年第02期

    老舍(1899-1966),本名舒庆春,字舍予,北京满族正红旗人,原姓舒舒觉罗氏,中国现代著名小说家、文学家、戏剧家。老舍是先父的同行,他们年龄相仿,意识形态高度相似,又都在大学、中学任教,并且都是老北京人。不同之处在于,先父是汉族,老舍先生是满族;一个以写作为主,一个以教书为生。他们二人都是研究文学、语言学的。那时北京市大学教师、中学教...

  • 他动·自动·互动——小学思品与社会课堂教学互动方式初探

    作者:林敏芳 刊期:2015年第02期

    随着新课改的不断深入,思品与社会课堂教学要引入互动合作学习模式,已经成为大家的共识。在课堂教学中如何选择互动方式,这是我们需要直面的问题。由于小组讨论已经成为最常见的互动方式,所以老师们习惯性地选择这一互动学习方式,造成了互动形式的单一性。其实,课堂互动方式有很多,师生对话、课堂演绎、教学活动、检查互评、实践操作、辩论会、...

  • 小学数学教师的素养修炼

    作者:张丽娟 刊期:2015年第02期

    《数学课程标准》指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生、生生之间交往互动与共同发展的过程。数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。"而数学课堂则是学生生命成长的原野,它不仅是学生获取知识、形成技能的场所,更是学会做人、健全心智的平台。作为小学数学老师的我们,具备怎样的素养才是一名合格的...

  • 《临死前的严监生》执教感言

    作者:张战伟 刊期:2015年第02期

    "少教多学"作为一种先进的教学理念,对我产生了深刻的影响,在教育局及学校领导的带领和指导下,我通过教学实践对其进行了不懈的思考和探索。"少教"即启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教;"多学",指学生在教师的引导下走向深度学习、积极学习、独立学习。教师在教学实践中秉持"少教多学"的理念,激发学生学习兴趣,培养学生的...

  • 《临死前的严监生》评课稿

    作者:余敏 刊期:2015年第02期

    《临死前的严监生》是五年级下册第七单元人物描写一组课文中的第二篇课文。在贵州铜仁举办的第二届"教育艺术杯"语文课堂教学大赛上,新疆克拉玛依市独山子第一小学张战伟老师执教的《临死前的严监生》凭借教学设计符合《小学语文课程标准》,比较好地落实了"少教多学"的理念,获得了第二届"教育艺术杯"语文课堂教学大赛一等奖。

  • 帮助学生树立科学的地理价值观

    作者:谢南松 刊期:2015年第02期

    在全球环境日益恶化的今天,向学生传授环保知识、提高学生环保意识、培养学生环保观念是世界各国教育工作者共同面临的重要课题。地理课程作为与环境保护关联度最高的学科,必须在课堂教学中加强对环保知识的渗透和讲解。因此,我们要不断加深对教材内容的挖掘和解读,并借助新兴媒体和社会实践活动来强化环保因素在高中地理课堂中的渗透,帮助学生...

  • 根植春泥,品德教学在主题教育中拔节

    作者:蒋秋华 刊期:2015年第02期

    一、主题社团,唤醒"认知"与"实践"的统一社团活动,打破了原有课堂的限制,学生走出教室,自主选择感兴趣的社团,参与其中,在活动中丰富课余生活,发展个性特长,这种形式上的变化为认识和实践之间的互通提供了极为广阔的天地,在进行社团设置时,如果能做到有心而为,一定可以让小小社团扩展开无限张力,为学生的品德形成开垦出一片沃土。1.从百草园...

  • 论生活情境在小学数学教学中的应用

    作者:王晓红 刊期:2015年第02期

    随着课程目标的更改,在小学数学中融入生活实例,已经成为新课程的要求。小学生的年龄比较小,对事物的理解能力不高,如果仅仅将数学知识简单地灌输给学生,学生无法很好地吸收,教学课堂也不可能有良好的氛围。一、运用生活情境在小学数学教学中的重要意义1.能让学生直观地了解生活与数学的紧密联系。数学是基础类学科,小学数学的学习为初中的数学...

  • 巧用智慧 提高教学质量

    作者:乔丽 刊期:2015年第02期

    教学质量是教育的永恒主题。作为教师,努力提高教学质量是我们份内的事。但是,教无定法,我们都应该根据自己所长,各显神通,把我们的语文教学越搞越好。巧用智慧是提高教学质量的保证,而教学当中的智慧涵盖的内容其实很广。智慧之一——抓习惯就是抓质量培根在谈到习惯时曾深有感触地说过:"习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因...

  • 小学低年级文明礼仪教育点滴谈

    作者:祁惠春 刊期:2015年第02期

    根据教育部的《中小学文明礼仪教育指导纲要》要求,学校要对学生进行文明礼仪教育,这种教育对学生身心健康的发展具有重要的现实意义。一、做好计划,从入学着手在开学之初,就应做好对学生进行文明礼仪教育工作的准备,上好第一次礼仪课,打好基础、形成氛围,让学生从一开始就养成一种好习惯。我是从以下几方面入手的。首先对学生提出要求明确、内...

  • 挖掘教材资源 渗透生存教育

    作者:孟军 高存波 刊期:2015年第02期

    适者生存,"学会生存"是人人不可或缺的学习内容,这一学习也是伴随着生命诞生而开始的。当然,不同的生存环境,要求人们具有不同的生存技能。就生存而言,聋生应该学会什么?聋生生存教育的基本内容是:增强学生的生存意识,教育学生珍惜生命和生存条件;培养学生的生存习惯;提高学生的生存能力,包括自我管理、自我保护、自主学习、与人交往等方面...

  • 提升教育品质 丰富教育智慧

    作者:罗平 刊期:2015年第02期

    对一个教师来说,推动事业发展的应该有两个轮子,一个叫做"情感",一个叫做"思考"。教育情感使他热爱孩子,忘我地工作,并从中体验到奉献的快乐;教育思考使他明确教育方向,科学而理性地设计、实施自己的教育理念,不断地总结、提炼、升华自己的教育实践。长期以来,老师们习惯于以教为基础,先教后学。教师教多少,学生就学多少;教师怎样教,学生就...

  • 打造高效的高三语文课堂

    作者:郭立新 刊期:2015年第02期

    长期以来,语文课堂教学以应试为出发点和归宿,教师教得辛苦,学生学得痛苦,高耗低效,缺乏策略。尤其是高三的语文教学,每天机械式地重复考点,枯燥乏味。高三的语文课堂如何实现超越,实现高效?不能只靠豪言壮语,更多地需要教师智慧的头脑、细致而扎实的工作。一、科学备课,教学定位要去粗取精,打造高效前提特级教师斯霞说过:"要上好课,首先要备...

  • 以生为本,打造多彩思品课堂

    作者:蒋夷菊 刊期:2015年第02期

    课程标准明确指出:品德与社会课程应以小学生的实际生活为基础,以培养他们乐于探究、热爱生活、正直向上的人格为目标,积极开展各种形式的综合实践活动。放眼当前的思想品德教学课堂,简单化、说教化、灌输化等种种低效、无效的课堂行为俯拾皆是,严重削弱了学科魅力,影响了学生的学习主动性。下面,笔者就自己立足课堂、以生为本,打造多彩课堂的...

  • 谈音乐教学的高效课堂

    作者:钟艳芳 刊期:2015年第02期

    随着新课程改革的推进,越来越多的有识之士开始重新打量起课堂教学,作为课程实施的基本途径,只有在科学合理的规范下,课堂教学才能成为新课程改革的核心环节,否则再完美的课程标准,也只能是纸上谈兵。因此,我们每一位小学音乐教师都应以新课标理念为导航,积极研究音乐教学的高效性理念,探索在短短的课堂四十五分钟时间内获取音乐教学最大效益的...