教育艺术杂志 省级期刊
Education Art
杂志简介：《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-2632/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...
杂志简介：《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-2632/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...
作者：远征 刊期：2009年第06期
人间有着数不清的门，有城门，有家门，有铁门，有木门……属于我们的门也有许多许多座，有成功之门，也有挫败之门；有无望之门，也有希望之门……人生之路遥遥无期，快乐之门带给我们的有掌声，有笑声，但更多的门带给我们的则是一个“失”字——失败、失学、失恋、失友、失志、失意、失业，它们带给我们的感受则是忧郁、彷徨、苦恼和伤感。倘...
作者：孙有明 刊期：2009年第06期
批评，和表扬一样，也是教师用来对学生进行教育的一种不可缺少的手段，如果用之得当，就能促进学生认识并改正缺点、错误，有效地把他们引导到学校和社会所要求的轨道，反之，则不但不能产生良好的教育效果，反而会引起学生的反感，其结果常常是事与愿违，导致教育的失败。所以，我们每一个教师都应十分重视提高自身的素质，在对学生进行教育时...
作者：苏耕水 刊期：2009年第06期
作为教师，我们无时不在思考和探讨着如何教育学生才能让学生听话并心悦诚服地接受教育，从早时的“严师出高徒”、“因材旆教”，到当今的“师生角色变化”、“换位思考”等方法和措施，都细心揣摩和研究过，但却忽略了一些看来平常而教育效果非凡的做法，那就是微笑、宽容和赞美。
作者：刘晓娟 刊期：2009年第06期
中国是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本道德规范。在大力推行素质教育的今天，以诚信教育为突破口，推进小学生思想道德建设，不失为一条行之有效的途径。“诚信”实际上是一个人对自己言行负责任的伦理规范，基本内涵包括“诚”和“信”两个方面。“诚”主要指忠诚老实，诚恳待人；“信”主要指取信于人，信任...
作者：刘洪梅 刊期：2009年第06期
俗话说：“人无完人，金无足赤。”每个人都不希望自己犯错误，但是实际上人人都会犯错误。对于学生来说，作业会出现错误，与同学相处会出现错误，日常行为会出现错误……要求不犯错误，无论怎样小心谨慎的学生恐怕都难以完全保证。学生在学习的过程中也会经常出错，作为教师，绝不能以成人的眼光去要求学生，更不必去追求学生的绝对正确。不少...
作者：刘建立 刊期：2009年第06期
曾听过这样一节公开课：执教的老师非常善于赞美，“真棒”、“棒极了”等赞美之词不绝于耳，一节课下来，光“家”就封了几十个，什么“小作家”、“小演讲家”、“小科学家”，等等。如此频繁地、廉价地赞美让我想起了这样一个故事：有一次，美国作家马克·吐温在教堂听牧师演讲。起初，他认为牧师讲得很好，深受感动，准备捐款。过了十分钟，...
作者：丁立平 刊期：2009年第06期
伴随着学生的主体意识日益增强、个性化倾向日趋明显、批判欲望逐渐加强之后，越来越多的高中学生似乎变得越来越不听话，越来越与其父辈的观念相左，他们顶嘴，他们另类，甚至他们狂妄。当前的新课程改革高举张扬学生个性的大旗，着力改变传统的教育观念，使得沉寂的道德教育悄然在发生着变化。那么，我们的学校和教师将如何应对？
作者：王丽英 刊期：2009年第06期
德育工作是学校各项工作的基石，其根本目标是培养符合社会需求、能够自我发展的人。而特教学校的受教育者是各类残障学生，由于学生的生理、心理障碍因素，给特教学校的管理工作带来了极大难度，也造成众多特教学校在德育工作中呈现出“重管理、轻培育”的现象。但一味的管理既不能解决根本问题，也不符合教育基本精神，只有真正开展好“以人为...
作者：李婵 刊期：2009年第06期
“传道授业解惑”是教师的首要任务。可当今社会里光成绩好是难以成为有用之人的。所以我们必须从学生的长远利益出发，把学生培养成人格完善的人。班主任在这里扮演着非常重要的角色，若班主任能走进学生的心灵，他们一定能扬起希望的风帆，开始他们快乐的人生之旅。
作者：陈君生 刊期：2009年第06期
古希腊哲学家苏格拉底说过：“人是理性的动物。”其实，人的理性在于人有修养、有思想、有智慧。人之为人，因理性、有修养、有思想、有智慧而与别的动物相比显得无比的高贵和伟大。人之为人即人生，人生在于做人，做人在于修养，做人与修养是一生一世的事情。青年朋友正在或即将步入社会，处于人生之路的起点，由于涉世未深，人生需要启迪。为...
作者：周虹 刊期：2009年第06期
人人“自我正本”是社会和谐的基石。教师在师德建设过程中“自我正本”，是教育和谐的基本。教师应如何“自我正本”？《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》（以下简称新《规范》）正是教师自我正本的准则。
作者：郑伟光; 王坚波; 郑昕韬 刊期：2009年第06期
和谐是一种具有深刻内涵和充满强大生命力的思想，追求和谐是中国文化的基本价值取向和基本精神。孔子早就提出：“礼之用，和为贵”。孟子云：“天时不如地利，地利不如人和”。荀子力主“和齐百姓”。《礼记》更是要“致天下之和”。儒家所追求的“和谐天下”的思想宗旨，为今天我们创建和谐社会、和谐家庭提出了坚实的理论基础。国内著名哲学...
作者：张世辉 刊期：2009年第06期
一、离语言文字工作规范于学校办学理念之中 办学理念是学校教育理念的历史总结，是学校人文关怀的直接体现，也是师生共同的行动指南。实践证明，每一所学校办学理念的成功提出，都将对学校的各方面工作产生积极而持久的影响。河南师大附中有着悠久的历史和优良的办学传统，2005年在河南省首批示范性高中评估认定中荣获全省第一名，2005年、200...
作者：张金华 刊期：2009年第06期
有效教学的管理理念是当前基础教育领域进行改革的关键要义。从理念走进课堂教学的操作层面，有效教学让越来越多的教育者体验到了教学的成功和快乐，对提高当前基础教育的整体质量起到了很大的作用。但是，受当下社会经济迅猛发展和思想领域急剧变革的影响，在教育教学方面，许多有悖于教育健康发展以及与和谐教育发展相冲突的教育现象却屡见不...
作者：伏军; 汤珍云 刊期：2009年第06期
《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》指出：“教师在进行知识传授和能力培养的同时，应充分发掘课程内容的思想情感教育内涵，潜移默化地对学生进行情感态度与价值观方面的熏陶。同时改进教学方法和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣。”
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
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发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊