教育艺术

教育艺术杂志 省级期刊

Education Art

杂志简介:《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准,自1990年创刊,国内刊号为11-2632/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...

主管单位:北京市教育委员会
主办单位:首都师范大学
国际刊号:1002-2821
国内刊号:11-2632/G4
全年订价:¥ 196.00
创刊时间:1990
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.14
总发文量:10065
总被引量:1825
H指数:13
立即指数:0.0068
期刊他引率:1
  • 找寻生命的灵魂

    作者:冯远征 刊期:2009年第03期

    世间人们常常提及拯救人的生命,却很少听到要拯救人的灵魂。人的生命是一种物质的实在,而人的灵魂呢?它看不见,听不到,且摸不着。人有没有灵魂?什么是灵魂?灵魂在哪儿?

  • 教师,奉献心灵的职业

    作者:王俊杰 刊期:2009年第03期

    教育是艰巨的事业;教师是特殊的职业。有人说教师是园丁,培育着祖国的花朵;有人说教师是红烛,照亮着学生的灵魂;有人说教师是渡工,引领着学生的航程;而我说教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人。教师,是一个奉献心灵的职业,拥有并奉献“五心”——爱心、责任心、恒心、细心、耐心,才能品出职业的幸福味道。

  • 我就知道你能行

    作者:高存波; 孟军 刊期:2009年第03期

    美国人弗雷德·爱泼斯坦小时候学习成绩很糟糕,以至于他渐渐失去了信心,为躲避同学们的嘲笑,弗雷德时常装病。五年级时,他幸运地遇上了一位好老师——赫得特·墨菲。一天课后,墨菲老师把弗雷德叫到办公室,拿出他的试卷,弗雷德惭愧地低下了头。

  • 学生周记——架起心灵交流的桥梁

    作者:方临忠 刊期:2009年第03期

    学生的周记是了解学生的一个媒介。从学生的周记中,你能走进他们的心里,了解他们的思想,摸清他们的喜怒哀乐。你应该仔细去体味、倾听他们的心声,及时而又慎重地给予得体的回应。

  • “野马”转变记

    作者:龙新萍 刊期:2009年第03期

    “爱是理解的别名”,泰戈尔如是说。理解有多深,爱就有多深。只有了解学生、理解学生,才能进行有效沟通,才能解决问题,才能得到教书育人的效果。随着素质教育的不断推进,要想大面积提高教学质量,就必须做好差生的转化工作。其实成绩差,又经常犯错误的学生更需要教师的疼爱和呵护,需要和他们交流,和他们一起思考、一起游戏,真正做学生...

  • 高中思想政治课与生命教育的融合

    作者:王武军 刊期:2009年第03期

    生命教育是素质教育的重要内容,是现代教育不可或缺的重要组成部分,是培养适应未来社会具有健全人格公民的迫切需要。那么,如何在高中思想政治课中渗透生命教育,提高学生的生命意识,已经成为我们广大政治教师面临的重要课题。笔者认为从生命教育的目标及内容来看,高中各学科中与之最能结合的课程是思想政治学科,思想政治课也就理所当然地...

  • 论社会实践活动在高校思想政治教育中的实效作用

    作者:骆银花 刊期:2009年第03期

    一、社会实践活动的现实意义 1.社会实践活动是实现高等教育目标的重要途径 广泛开展大学生社会实践活动,有益于实现我国高校“培养人才、科技创新、服务社会”的三项基本任务。高校是培养“四有”新人的基地,无论是为中国之崛起而努力奋斗的理想信念,还是科学理论知识与工作技能,都只有通过实践的感悟与运用,才能够被大学生所吸收。

  • 思想品德课教学中应注重人文精神培养

    作者:李照东 刊期:2009年第03期

    新一轮基础教育课程改革是我国教育领域一次全新的变革,它深刻地影响着教育的各个方面,无疑也给思想品德课带来冲击和挑战。面对新形势、新情况,思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上,必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进,特别要在增强时代感,加强针对性、实效性、主动性上下功夫。

  • 语文教学中健全人格的培养

    作者:姚辉 刊期:2009年第03期

    当代社会生活变化日新月异,小学生周围的一切也急剧变化,宁静的小学校园也越发热闹,现在的小学生承担着比父辈多得多的心理压力。面对这一新的课题,承担教育重任的学校具有不可推卸的责任。语言文字是文章思想内容的存在形式,也是作者表达认识与感受的媒介和手段。因此,语文教学从文章的语言文字入手,结合教师的范读和学生的阅读训练,注...

  • 提高思想政治教育传播效果方法探讨

    作者:唐小芬 刊期:2009年第03期

    从传播学的角度看,思想政治教育工作是一种特定的信息传播活动,即思想政治教育传播以反映一定社会发展要求的思想观念、政治观点、道德规范等为主要内容的信息传播活动,是教育者有意识、有目的地对受教育者施加影响,通过思想政治教育信息的传递、接受与反馈,以达到彼此共享、互动、共识的社会行为、活动和过程。思想政治教育传播是个体、组...

  • 培养学生创新能力之我见

    作者:黄紫清 刊期:2009年第03期

    创新,不是一般意义上的“创造新的东西”的简单缩写,而是具有特定意义的。同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”培养学生的实践能力和创新能力是新一轮基础教育课程改革的出发点和立足点。所以,在数学教学中,我们要把创新教育作为教育改革的核心,要努力培养学生的创新意识和创新能力,使学生通过学习成为具...

  • 巧手折出缤纷世界——在纸艺活动中发展幼儿动手动脑的能力

    作者:周静 刊期:2009年第03期

    纸艺,说白了就是对纸的艺术创作,就是小朋友通过撕、剪、拼贴、搓、拓、嵌等多种创作手段做出的简单但充满童趣的各种纸制工艺品。它是一种能力、一种结构、一种把握世界的方法、一种审美心理结构的塑造。《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需求,使他们在快乐的童年...

  • 促进学生全面发展的研究

    作者:田厚伦 刊期:2009年第03期

    早在3000年以前,古希腊生物学家普罗塔戈就认为:头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需被点燃的火把。笔者认为,要点燃这一火把首先需要找到这一火把的着火点,在教育教学领域,学生优点就是点燃这一火把、促进学生全面发展的着火点。

  • 学习陶行知教育思想 练就教师的职业敏感

    作者:许杭建 刊期:2009年第03期

    陶行知先生认为,生活即教育,教师要给生活以教育,用生活来教育。也可以说,活动即教育,社会生活、学校活动都是课程资源。教育教学的机遇存在于一草一木、一器一物、一人一事、一时一地。具有较高的职业敏感的教师,当珍视这些为宝贵的教育资源,信手拈来,以写出醉人的教育诗篇。教师要在自己的职业生涯中立于不败之地,就必须实践陶行知的...

  • 浅谈歌唱教学中的素质教育

    作者:徐冬梅; 王桂玉 刊期:2009年第03期

    随着我国社会主义经济和教育事业的不断向前发展,素质教育已成为现代教育的主旋律。音乐教育作为素质教育的有机组成部分和学校实施美育的重要途径,越来越被人们所重视。