教育艺术杂志 省级期刊
Education Art
杂志简介：《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-2632/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...
杂志简介：《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准，自1990年创刊，国内刊号为11-2632/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...
作者：毛志成 刊期：2007年第05期
中国的汉语中有两个字（词）常常弄混，一个是“彩”，一个是“采”。这两个字（或词）分别指两种完全不同的意思，至少深浅大异。
作者：陈运永 刊期：2007年第05期
学校是培养人才的地方，我们培养的每一个学生无论将来做什么，成就大小，他首先必须是一个“人”，也就是说，是一个合格的公民。因此，“学会做人”应成为学校教育工作的首要目标，这是历史的重托，是教育工作的系统工程。
作者：李丽轩 刊期：2007年第05期
教师的工作是教书育人，而教书育人就要讲道理，即说理，这就要讲究说理的艺术。所谓说理的艺术，就是以理服人的技能或技巧。在现实生活中，我们常常可以发现：同样是说理，有的人能把理说得入木三分、妙趣横生，使听者心悦诚服；而有的人却把理说得枯燥乏味，使听者心烦意乱，不得要领。这其中最重要的原因就是说理艺术的差异。
作者：陆根才 刊期：2007年第05期
有一种面部肌肉的轻微运动叫做微笑,它不仅是一种外在的仪表姿态,更是一种美好心境的自然外化,一种与人亲切而传神的心语交流。 微笑，它既是温婉女性的一种含蓄，也是粗犷男子的一份细腻。人与人的交流离不开微笑，心与心沟通需要微笑。而作为一名老师，他（她）的微笑在育人活动中则更会显现出其特殊的魅力。
作者：徐德培 刊期：2007年第05期
学生王某离开学校十多年了,虽说同在一个县城,却几乎没有见过他。前几天偶然遇到,几句寒暄之后,他便抛过来一句没头没脑的话：“老师,那一次你是真糊涂,还是装糊涂？” 我听了这话．简直是丈二和尚——摸不着头脑。他见我一脸迷茫，就讲述了一段往事。
作者：田国秀 刊期：2007年第05期
看着亮亮母子走出了楼门,我长嘘了一口气。随即,刚才的气愤泛了上来,我意识到自己一直在压着火,我在心里小声嘀咕着：“没见过这么混的孩子,太混了!”
作者：刘艳军; 李会先 刊期：2007年第05期
一、观点综述 全球化作为一种不可逆转的客观历史发展潮流，正涤荡着世界的每一个角落，无论是物质层面，抑或精神层面。有的学者指出，从时空的角度来看，当代中国社会的发展，具有“时空压缩”的特点。即在当代中国社会，传统、现代和后现代这两个不同的东西，已压缩到一个同一时空之中。同一时场下，各种道德传统互相挤压，我国当代青年道德...
作者：王春光; 贾振喜 刊期：2007年第05期
全球化、信息化使高校学生思想工作面临着新的挑战。同时随着我国社会主义市场经济的深入发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。这有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，但也带来一些不容忽视的负面影响。一些大学生不同程度地存...
作者：黄恒学; 杨华; 赵强 刊期：2007年第05期
辅导员工作最怕是不了解自己的工作对象，不了解他们的思想、心理、需要、个性等。尤其是高校扩招之后，学生的数量大幅度增加，学生体现出的个性特征、素质层次的差距在加大。这给辅导员全面了解学生带来了困难。
作者：黄桂平; 徐建平 刊期：2007年第05期
一、讲授法到底怎么了讲授法是指教师以口头语言为主要手段,向学生传授知识、启发思维、表达情感、完成一定教学任务的教学行为方式。
作者：常克鹏 刊期：2007年第05期
当今社会，大多数家庭的独生子女，自幼生活在父母及祖父母的关爱呵护之下，没有与兄弟姐妹和睦共处的习惯，缺乏团结协作的意识，唯我的个性突出，对家庭与社会的索取多于奉献，对同学老师的抱怨多于宽容。如何培养学生宽容、协作的品格呢？
作者：黄全明 刊期：2007年第05期
教育是塑造人灵魂的事业，过去受应试教育和科学实用主义的影响，对学生人文素质的培养在我国一直处于被轻视的界域。自从“学校教育的使命是培养人才，还是首先培育人？”这个命题被拨乱反正之后，人文教育在学校中的重要地位开始为人们所认识。尤其是素质教育和基础教育课程改革的全面推进。教育对生命的关注成为教育创新的基础，培养学生的生...
作者：徐雅娟 刊期：2007年第05期
研究性学习是新课程改革的重要内容，是一种自主学习的课程。它充分体现了学生在整体学习过程中的自主性、探究性、多样性、开放性、综合性、过程性原则，尤其符合创造心理规律，为培养学生的创新思维、发展能力提供了广阔的空间。
作者：杨祥芬 刊期：2007年第05期
愉快教育的真谛在于让学生“乐学”。这就要求教师从学生的年龄特点和心理特点出发,重视寓教于乐,使学生永远保持旺盛的求知欲。教学实践证明,只有学生对学习产生了兴趣,才能积极主动、心情愉快地进行学习,减轻学习负担,变苦学为乐学。
作者：王咏芳 刊期：2007年第05期
“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”对未来一代青年人来说，不在于储备了多少知识，而在于获取知识、运用知识的能力有多大和速度有多快。因此，培养和造就一批又一批具有创新意识和创新能力的人才，已成为当务之急。数学是基础教育的主要内容，它有着多方面的功能，
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.2
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊