教育艺术

教育艺术杂志 省级期刊

Education Art

杂志简介:《教育艺术》杂志经新闻出版总署批准,自1990年创刊,国内刊号为11-2632/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:美的寻觅、教育艺术研究、新课改实践、教学札记、教育艺术广场、心得共享、教师手记、科研园地、教育创新、精彩课堂、班主任工作、卷首语...

主管单位:北京市教育委员会
主办单位:首都师范大学
国际刊号:1002-2821
国内刊号:11-2632/G4
全年订价:¥ 196.00
创刊时间:1990
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.14
总发文量:10065
总被引量:1825
H指数:13
立即指数:0.0068
期刊他引率:1
  • 有一种状态叫“感动”

    作者:史桂芳 刊期:2006年第01期

    心理学家认为人应该心存感激。常怀感激之情,人就会知足,感到幸福,不易心理失衡,进入“知足者常乐”的达观境界。心理健康者大都怀有一颗感激之心。我以为人生要活得有情趣,活得精彩,仅心存感激尚不够,人还需要一种状态,那就是“感动”。

  • 真讲科学——贯彻落实科学发展观的根本

    作者:胡建 刊期:2006年第01期

    一个时期以来,贯彻落实党的十六届三中全会提出的科学发展观不仅成了全国卜下一句风行的主流口号.而且以此为指导而铸成的许多伟绩也已变成了中国大地上不容否认的新的历史事实。但同时不容忽视,传统的思维定式和各种复杂的“魔体暗影”也还没有彻底离开诸多当权者的“脑区”,它们正在不时地“暗违”和“巧抗”着科学发展观的贯彻落实。笔者...

  • 师爱——学生发展的原动力

    作者:王春生 刊期:2006年第01期

    人们都说现在的学生不好管教,往往出现厌学逃课、顶撞教师、自以为是、唯我独尊等情况。面对这样的问题,我们首先应该分析问题的症结所在。我认为,能否管好学生的关键在于是否爱自己的学生、了解自己的学生、甘愿为学生付出。

  • 教育,需要等待

    作者:郝久红; 李继东 刊期:2006年第01期

    我急需拷贝资料,于是一边开电脑,一边插U盘,结果U盘没打开,电脑反而死机了。看着我着急的样子,妻子在一旁笑道:“心急吃不了热豆腐,欲速则不达,开机有个过程,需要等待。”是呀!做任何事情都有个过程,需要等待,才能成功。作为教师,教育的对象是一个个活生生的生命个体,尤其需要耐心等待!

  • 褒奖批评皆为爱

    作者:刘寿华 刊期:2006年第01期

    在基础教育课程改革理念不断深入人心的今天,见诸书报的几乎清一色的都是尊重、信任、理解、宽容、关爱学生,似乎谈规范、约束,就不是课改;如果谈批评则似乎是冒天下之大不韪;倘若小有惩罚更得上纲上线——不是师德差,就是违法犯罪!

  • 让爱的雨露洒在教育的各个角落

    作者:苏丽玲 刊期:2006年第01期

    18世纪法国著名的启蒙思想家和教育家卢梭,在其教育名著《爱弥儿》一书中提出,爱是人类最基本、最自然的情感,也是进行教育的基础。在教学当中,教师爱学生,学生体会到这种温暖之情,内心必然受到鼓舞,其上进心必然更强烈,就会自觉按老师的要求去做,同时产生良好的心理效应,这不仅利于教学质量的提高,更有利于学生的个性发展。

  • 生命教育不容忽视

    作者:张海荣 刊期:2006年第01期

    “新的千年,新的自我。你们想认识我吗?那就让我来给你们介绍一下吧!我嘛,也没什么好说的。个子不高,不胖也不瘦。在众人面前,我就像一只蚂蚁,别人看到我就像没有看到一样,因为我的性格内向,平日沉默寡言,不爱表现自己。不过有时也很顽皮,

  • 学校教育要充分发挥学生的主体作用

    作者:张良军 刊期:2006年第01期

    由于教育制度的改革,参差不齐的学生状况是学校不得不面对的一个棘手问题。任课教师常常发出这样的感叹:“现在的学生越来越难教了。厌学的学生越来越多,教师越来越难当了!”这种状况对我们教育工作者提出了新的、更高的要求:怎样在新形势下引导学生获取知识?怎样让学生树立正确的人生观?然而解决这一系列问题。就要求我们必须充分发挥学...

  • 对思想政治工作观念更新的几点思考

    作者:周达志 刊期:2006年第01期

    任何改革和发展都是以观念更新为前提的。观念不更新就不会有改革和发展。俗话说:“穷则思变,变则通之”。思想观念变了,视野就宽、思路就新、办法就多、标准就高。各级党委和广大思想政治工作干部必须进一步解放思想,在更新观念上下功夫。

  • 优良的环境是少年儿童健康成长的摇篮

    作者:常晓东 刊期:2006年第01期

    多年来,全社会为发展教育事业,保护末成年人健康成长做出了很大的努力,并且成效显著。众所周知,由于法制不健全,未成年人的一些合法权益没有得到充分保障,身心遭受侵害、思想受腐蚀的状况比较严重,青少年的违法犯罪率持续上升,并向低龄化发展,这己成为全社会忧虑的问题之一。许多有识之上一再呼吁,民魂再造要从青少年抓起。从少先队组...

  • 高职院校辅导员工作的辩证法

    作者:曹德印 刊期:2006年第01期

    班级是学院的“细胞”,是进行教育教学工作的基本单位。辅导员是班级工作的组织者、指挥者、领导者,是高职生的挚友、师长,他们对学生起着人文素质、身体素质、心理素质等潜移默化的作用。辅导员善于用辩证的观点,抓住班级管理的规律性,工作起来就会得心应手,有条不紊,事半功倍。

  • “四小”激活“小公民道德建设”大舞台

    作者:朱明灿 刊期:2006年第01期

    处于农村基层的少先队组织,规模有大有小,但带领少先队员积极投入到“小公民道德建设”活动中的任务是一样的。山东省滕州市柴胡店镇中心小学少先大队充分发挥龙头作用,以“四小”为载体,使少先队成为加快推进“小公民道德建设”活动的大舞台。少先队也连年被枣庄市授予“红旗少先大队”、“德育教育规范化学校”和滕州市“文明单位”等荣誉...

  • 浅谈研究生的哲学修养

    作者:王小丁 刊期:2006年第01期

    哲学是世界话语,根植于人们对世界、人生以及人与世界关系的深层思考,源于人类的终极关怀,及人类对自身存在的终极理想、终极意义的探求。“在一切学科之冲,哲学是唯一自由的学问。”

  • 营造和谐的课堂气氛

    作者:姜建华 刊期:2006年第01期

    《课程标准》要求“语文教学应为学生创设良好的自主学习情境”、“大力推进新型的学习方式”,使学生在和谐的课堂气氛中增加兴趣,具有持久的学习积极性和主动性,从而树立起主体意识,了解自己并了解学习对象,根据各自特点和需要,调整学习心态和策略,探讨适合自己的学习方法和途径,将“接受”与“探究”和谐统一,

  • 调动初中生学习数学的自主性

    作者:赵磊 刊期:2006年第01期

    平面几何这门学科作为数学的一个分支,是一门具有严密逻辑系统的学科,是按比较严格的演绎系统组成的。几何教学不仅能传授一定的基础知识,而且还可以培养学生基本技能,发展逻辑思维能力和空间想象能力。因此,在几何教学中,要充分调动学生的学习积极性,充分发挥学生主体地位的作用。这就要求教师处处本着以既传授知识又发展能力为目的,启...