教育与教学研究杂志 省级期刊

理性教育观之应然向度——朱熹“人性论”思想的当代教育价值反思

作者：赵彦俊; 孔虔; 高姣姣 刊期：2018年第08期

朱熹为宋明理学之集大成者,其“宇宙论”奠“人性论”之始基,“人性论”剖“人性”生成之路径,进而为“教育何以能”奠定了系统且扎实的哲学基础。朱熹“人性论”思想体系的当代教育价值：可生成本善学生观,秉持本善的人性理念是教育的逻辑起点;可生成现实学生观,遵循人性的客观特点是教育的实践基点;可生成内生过程观,关照人性的自觉力量是教育...

曾国藩家训的德育思想及其对当代家庭教育的启示

作者：冯文全; 高攀 刊期：2018年第08期

曾国藩认为家兴则国旺,家败则国衰。因此他十分重视家庭教育,将调和家庭关系、整饬家庭生活等作为家庭教育的主要内容,并通过家书形式将其家训思想予以呈现。曾国藩家训因受到中国传统文化和先辈传世家训的影响,达到了中国传统仕宦家训的巅峰,蕴含着十分深刻的哲理,被后世文人贤士奉为教子圭臬。曾国藩以训诫族中子弟为己任,要求子弟要遵行以“...

我国民办高校大学生就业力提升路径：基于CareerEDGE模型的分析

作者：徐超 刊期：2018年第08期

当前大学生就业力不足是影响大学生就业的根本原因。针对民办高校大学生就业难的问题,借鉴CareerEDGE模型,分析发现我国民办高校大学生就业力发展中存在专业知识技能、工作与生活经历、职业发展学习、通用技能及情商等方面的问题。为此,落实人才培养创新、专业课程建设、师资队伍建设三项任务,提高学生专业知识技能;抓实校企协同育人、素质教育...

体育类专业大学生创业认知的现状、问题及对策——以成都大学体育学院为例

作者：王鹏云; 陈扬 刊期：2018年第08期

大学生创新创业对于解决就业难问题是一项重要举措。通过对体育类大学生在创业认知来源、创业环境认知、创业认知选择、创业能力认知及创业认知结果等方面的问卷调查和访谈,发现这类学生存在创业认知唤醒不足、创业认知脱离实际、创业选择单一以及创业认知、行为割裂等问题。在此基础上从学生个人和学校教育两个视角提出建议,以期改善体育类大学...

性别刻板印象对大学生就业的影响：表征及应对

作者：周宏; 张蕾 刊期：2018年第08期

性别刻板印象会阻碍大学生的和谐发展,为大学生尤其是女性大学生的就业预先设置性别壁垒,对他们就业造成的消极影响主要表现为：将男女学生的发展固着定型于各自的性别角色,使学生欠缺从事多种职业所需的人格品质和能力素质;造成职业和学科专业的性别隔离,窄化女性学生的就业面向和择业范围,弱化女性学生的职业竞争力;助长男生的优越感和女生的...

基于大数据思维方法的高校马克思主义大众化进程调查研究

作者：熊英; 吴朝文; 唐笑 刊期：2018年第08期

随着计算机与通信技术的相互融合发展,网络化社会中的大数据应运而生。大数据引起思维方式和技术方法的变革,创造了新知识、新方法和新价值,提升了人类认识和改造世界的能力。基于大数据的思维方法,聚合近年来公开发表的关于高校马克思主义大众化的调研数据,挖掘分析当前高校学生对于马克思主义在认知、认同、践行等维度的现状。运用大数据思维...

她为什么迷茫——英语学科教学专业学位研究生培养问题的叙事研究

作者：钱旭升; 付文晓 刊期：2018年第08期

通过叙事研究的方法对一名研究生从专业认同感、入学选择导师、科研论文写作、毕业流向问题等方面进行描述、诠释与反思。研究表明：研究生的迷茫是由其自身专业认同感低、选择导师“左顾右盼”、论文创作与发表难、自主择业途径单一等问题导致的。需要研究生明确专业培养目标并自我调整,学校方面应该从完善研究生选择导师制度、合理设置研究生...

刍议我国义务教育发展基本均衡与优质均衡的区别和联系

作者：周军; 黄秋霞 刊期：2018年第08期

推进义务教育均衡既是我国当前教育发展的一项战略性任务,也是我国提高教育质量的重要途径。教育均衡要经历基本均衡与优质均衡两个阶段,二者在基本内涵、包含内容、评估标准和实现路径方面有着较大区别,同时二者同属教育公平范畴,并存在递进与共存的关系。厘清二者的关系对于帮助我国义务教育均衡发展战略的逐步调整和实现义务教育质量的整体提...

基于FPA性格色彩学的高校教师教学创新激励及其策略

作者：王孜 刊期：2018年第08期

国内外学者就如何激励高校教师教学创新的问题研究上,普遍采用物质激励手段,忽视系统原理、动态原理、人本原理。参考FPA性格色彩学,将高校教师性格分为红色、蓝色、黄色、绿色性格,针对红色性格高校教师追求快乐,可采取制度激励和情感激励;蓝色性格高校教师追求完美,可采取评价激励和时间激励;黄色性格高校教师追求目标,可采取目标激励和榜样激...

农村幼儿教师专业发展支持体系的建构思考

作者：秦弋; 杨达; 程翔宇 刊期：2018年第08期

农村幼儿教师专业发展支持体系是指立足于政府和幼儿园之上,从精神、组织、管理、制度、物质五个维度为农村幼儿教师专业发展提供支持的各种因素的力量的整合,其不仅可以“改善幼儿教师生存现状,缓解幼儿教师队伍流失”“顺应现代社会改革,提高幼儿教师专业素养”,更能“获取社会各界支持,配置合理幼儿教育资源”。以四川省M市为例,应加快构建农...

普通高中选课制困境与对策研究

作者：高惠玥; 韩晓娟 刊期：2018年第08期

2014年浙江、上海两地正式启动新高考改革试点,随即改革的步伐在全国各省市不断跟进,其中选课制的设置成为本次改革的一大亮点,并在实践中彰显出其优越性。然而,选课制在推行的过程中凸显出一些问题与矛盾：学生选课难以组合,学生学习压力未减反增,考试竞争不够合理,学生管理难度加大。要切实解决这些问题,就必须寻求合理有效的对策：编制选课手...

中小学数学课程标准衔接的现状、问题及对策——基于学科核心素养的视角

作者：徐玉庆 刊期：2018年第08期

2011年版的《义务教育数学课程标准》提出了中学生需要达到的十大能力,《普通高中数学课程标准（2017年版）》对这十大能力进行了高度凝练,提出了高中生需要达到的六大核心素养。通过对两种课程标准文本内容进行比较分析,发现两种数学标准在课程理念、课程目标、课程框架这三个方面有着很好的衔接,然而在核心素养的顶层设计、整个基础教育数学教...

新时代教育：文化坚守与国际融合

作者：程方平 刊期：2018年第08期

由成都大学《教育与教学研究》编辑部和成都六洲书院（筹）共同主办的《教育与教学研究》编委会会议暨“新时代教育：文化坚守与国际融合＂国际教育论坛于2018年4月24日在成都隆重举行。中国文化研究专家,高校、教育科研机构教育专家,中小学校校长,国际IB组织专家近200人参会并充分交流。会上,有16位专家学者作了主题报告,提纲挈领地研讨新时代...

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刊期：2018年第08期