教育与教学研究杂志 省级期刊
Education and Teaching Research
杂志简介：《教育与教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为51-1720/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育管理、课程与教学、教育理论、教师教育、卷首语、特设专栏、特设专栏_教育发展战略研究、本刊特稿、专家特稿、特设专栏_特殊教育
杂志简介：《教育与教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为51-1720/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育管理、课程与教学、教育理论、教师教育、卷首语、特设专栏、特设专栏_教育发展战略研究、本刊特稿、专家特稿、特设专栏_特殊教育
作者：李强; 黄振鹏; 吴迪 刊期：2017年第09期
师生关系是一种特殊的人际关系。从社会学“地位—权力情感理论”的视角来看,师生关系是基于教育内容的情感互动关系,是基于平等地位的对话关系,是基于情感认同的相互促进关系。当下学校教育中师生关系存在的问题有：师生专注于知识,缺少情感互动;师生地位不平等,忽视学生主体地位;师生间存在代沟,缺乏情感认同等。可以从互动、平等、共游三个维...
作者：冯文全; 李晓雪 刊期：2017年第09期
随着我国教育界对传统文化的重视,蒙学教材逐渐走进小学德育课堂。蒙学教材的主要德育特色：注重伦理道德的教化,重视道德行为习惯的培养。其主要德育特色对创新小学德育有着重要的意义。当前小学德育教材存在的突出问题：重视德育知识,忽视德育实践;部分德育活动形式化;忽视培养学生内在的道德自觉性。运用传统蒙学教材创新小学德育实践的策略...
作者：邱小健; 龚筠茜; 邱恬 刊期：2017年第09期
近年来,我国学生核心素养研究主要集中在：学生核心素养的内涵探究、学生核心素养与课程设置问题的探索、学生核心素养与教师教育教学改革、学生核心素养的评价机制等方面。在对学生核心素养的研究上存在一些不足：缺乏相关实证研究、对研究对象的范围界定不清、对核心素养缺乏跨学科的探索、对改变教师教育教学方式的研究创新力度不够。今后应...
作者：刘晓巍 刊期：2017年第09期
从制度经济学的多重制度逻辑分析和解释民办教育改革和发展中各主要参与主体的制度逻辑,认为构建民办教育发展的社会支持系统需要：凝聚共识,为民办教育正名与赋权;简政放权,明晰民办教育主体的权责利;推进投融资体制改革,完善法人治理结构,加强财务监管。
作者：张镜怀 刊期：2017年第09期
高校学生工作是人才培养工作的重要支撑,是大学生思想政治教育的重要组成部分和拓展延伸,以“主阵地”的方式直接承载立德树人的根本任务。高校学生工作立德树人目标是高校学生工作立德树人的首要核心问题,是其出发点和最终归宿。要充分认识和把握高校学生工作立德树人目标构建的价值取向、依据、主体和维度等,走出误区,以构建科学有效的高校学...
作者：吴立平; 许国动; 肖伟才 刊期：2017年第09期
“本科毕业论文存废之争”已历经15年之久,重回该议题,不是讨论是否存废,而是如何进行改革的问题。本科毕业论文改革的目标应该是坚持大学生的可行能力发展,坚持可行能力发展理论的指导作用,并将其作为地方院校本科毕业论文多元化改革的伦理价值目标;地方院校本科毕业论文的考核评价体系应该从传统的创新能力的职业胜任素质培养,走向个体卓越人...
作者：刘华锦 刊期：2017年第09期
近年来,中小学校园欺凌事件频发,社会影响恶劣,法律后果严重。研究校园欺凌的内涵、特点、危害,探寻造成校园欺凌宏观和微观方面的原因。建议采取加大法律惩戒的力度、加强社会环境治理、创建美好家庭、加强对学生的法制安全教育和对学生个体的引导教育等举措,以减少中小学校园欺凌事件的发生。
作者：张典兵 刊期：2017年第09期
调查发现,高校教师教学发展存在教学理论支撑缺乏、教学制度设计缺失、教学培训流于形式、自主发展意识薄弱等问题。应对策略：更新和转变教学理念,引领教师教学发展的正确方向;加强顶层制度设计,建立健全教师教学发展的保障体系;构建教学发展共同体,促进教师之间的交流与合作;遵循教师教学发展规律,针对不同教师群体实行差异化培训;坚持以人为...
作者：阳德华; 惠雪莉 刊期：2017年第09期
教师专业素养是教师在教育教学活动中表现出来的信念、知识和能力的集合,关系教育的质量和学生的发展。“全面二孩”时代,幼儿教师将面临教育方式转变、二胎家庭中长子女的心理变化等问题,这也将从应然层面上对幼儿教师的专业素养提出要求。而幼儿教师专业素养在实然层面上存在些许问题,从而对幼儿教师的专业素养提出挑战。幼儿教师通过建立自主...
作者：杜尚荣; 谷双琼; 吴琦 刊期：2017年第09期
绩效工资制度是拉开教师收入差距,刺激教师专业发展最重要的途径。经过八年左右的全面实施,其对贵州农村中小学教育产生的成效明显,但同时也存在问题,如绩效工资分配方案缺乏公正民主性、绩效工资制度无法起到预期激励作用、绩效考核制度无法科学反映个人绩效、绩效考核管理下忽视教师专业发展、绩效工资分配破坏教师共同体等。通过增强绩效工资...
作者：张立军; 王晓 刊期：2017年第09期
针对内蒙古自治区中小学班主任的现状,选取呼和浩特市、包头市、通辽市、赤峰市的中小学班主任群体,进行抽样访谈和问卷调查。通过对班主任的工作年限、任教学科、教育能力、薪金待遇、评价机制等几方面进行调查,发现内蒙古地区班主任的现状不利于基础教育的质量提升。建议加强班主任专业化教育培训,在师范院校增设班主任专业;完善班主任入职任...
作者：崔立鲁; 李文渊; 韩丽丽 刊期：2017年第09期
以成都大学为例,通过对“工程测量”课程定位、特点和当前教学情况的分析,并对照当前工程领域发生的生产技术革命,说明该门课程教学改革的必要性和急迫性。结合土建类专业学生的学习特点、信息化测绘迅猛发展的大背景以及当前课程的教学现状,分析“工程测量”课程教学过程中出现的问题,提出相应的建议和意见,并构建新的课程教学体系,制定相应的...
作者：刘莉 刊期：2017年第09期
文化传播是中国软实力建设的重要组成部分,对外汉语教学是对外文化传播的一种载体。在“一带一路”的时代背景下,在全球“汉语热”持续升温背景下,对外汉语教学需要与中国文化传播相融合。泰国是“汉语热”最具代表性的国家之一,在泰国进行对外汉语教学,需要具有文化传播意识,充分理解文化传播的内涵和意义,需要兼具文化素养、教学素养和跨文化...
作者：杨加深 刊期：2017年第09期
继承和弘扬中华优秀传统文化是一项有的放矢、对症下药的关乎国家长治久安的战略举措。但实施和推进过程中遇到的一系列问题说明,离开“小学”（传统语言文字学）而进行的传统文化教育,会因缺乏国学根基而陷于表面化与形式化,从长远考虑,则有“行而不远”之忧。只有把握优秀传统文化钥匙之功能的“小学”,才能收到“授人以渔”的持续性发展之效...
作者：胡艳 刊期：2017年第09期
中华传统文化中,古典文学是一个独特存在,它以生动具象的方式体现了中华文化的基本精神及中华民族的文化心理。其中不乏关注民生、兼济天下、舍生取义等文化特质以及作者自娱自乐所创作的各种美的作品。通过鉴赏中华优秀传统文化,挖掘其精华,能够潜移默化地构建高尚、健全的人格体系,是新时期弘扬优秀传统文化、构建社会主义核心价值观的有效途...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊