教育与教学研究杂志 省级期刊
Education and Teaching Research
杂志简介：《教育与教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为51-1720/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育管理、课程与教学、教育理论、教师教育、卷首语、特设专栏、特设专栏_教育发展战略研究、本刊特稿、专家特稿、特设专栏_特殊教育
杂志简介：《教育与教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为51-1720/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育管理、课程与教学、教育理论、教师教育、卷首语、特设专栏、特设专栏_教育发展战略研究、本刊特稿、专家特稿、特设专栏_特殊教育
作者：张大友 刊期：2007年第12期
基础教育的均衡发展，要求教育资源在各个学校要平衡配置。中小学教师作为最重要的基础教育资源，更应平衡配置。中小学教师的城乡交流是基础教育资源均衡配置和促进教师专业成长的重要措施之一，但是目前中小学教师城乡交流的实效性还不高。其主要原因是：城乡在教育等方面条件差异过大增加了交流的难度；对教师城乡交流认识不到位，存在本位主...
作者：姚志敏; 刘华祥 刊期：2007年第12期
在新一轮的课程改革中有很多值得人们期待的理念，这些理念能否得到落实与教师的素质是息息相关的。教师知识是教师素质的核心内容，它的发展直接影响到教学的质量和改革的进程。为此，文章从建模观的角度，探讨了教师知识发展的模式并提出了促进教师发展的一些建议。
作者：杨卫明 刊期：2007年第12期
中华教育改进社是20世纪20年代中国极具影响的民间教育社团之一，基于改进其时中国教育、构建“新教育”体系之需，该社积极展开教育交流活动。通过邀请欧美教育名家来华讲学、考察、指导教育改进以及主动参与国际教育会议、向世界宣传中国的新教育状况等方式，该社敏锐地跟踪世界教育新潮，从而引领着其时国内的新教育运动，加速了中国教育的近...
作者：徐财龙; 阳德华 刊期：2007年第12期
义务教育均衡发展是我国提出的一项教育发展战略。在义务教育均衡化发展过程中，它必然受到地区经济发展的不平衡、受教育者家庭经济和文化的差异、受教育者个体的差异、教师队伍结构的不平衡等因素的制约。国家在实施这一战略时必须清楚地认识到教育均衡发展过程中的内在矛盾性以及其所应当承担的职责。
作者：穆晓睦 刊期：2007年第12期
目前，因校园伤害事故引起的学生与学校之间的人身损害赔偿纠纷日益增多，受到社会的广泛关注。文章着力分析了校园伤害案件的几个焦点问题，包括学校与未成年学生之间的法律关系、校园伤害案件的责任承担原则、学校过错的判断标准；详尽地阐述了在司法实践中对一些疑难问题的处理原则，以期对中小学应对和预防校园伤害事故提供一定的参考。
作者：郑高洁 刊期：2007年第12期
课程内容的组织是课程研究中的重要问题。在文章中，作者提出课程内容的组织要处理好纵向组织与横向组织、逻辑顺序与心理顺序、直线式与螺旋式等几对关系，并对课程内容的平衡性和一致性等相关问题作了简要分析。
作者：李卫英 刊期：2007年第12期
自20世纪中期以来，学校与社区的关系逐步步入了学校向社区开放、社区参与学校的合作阶段。然而，我国很多民族地区的中小学与民族社区处于相互隔离状态。因此，应通过一系列措施实现民族社区有效地参与民族中一卜学课程建设。
作者：熊建新 刊期：2007年第12期
课堂教学节奏既是一门科学，又是一种艺术。文章结合音乐和美学知识，探讨其节奏模式，并从科学和艺术的角度分析其价值，其旨意是揭示课堂教学的深刻内涵，提升教育教学质量，体现新课程理念。
作者：李素芬; 吴攀升 刊期：2007年第12期
情感是教学中的关键因素，但是长期以来并未受到重视。地理学科教学的情感性，又更富内涵和潜力。正视当前地理教学中重智轻情的失衡状况，应用以情优教的教学理念来优化和完善地理教学，积极发挥地理教师情感源的感染作用，努力构建稳定和谐的地理课堂情感场，充分挖掘地理课程中蕴藏的情感资源，梳理连接好地理教学中的情感纽带，可以促进学生...
作者：杨珍; 桂守才 刊期：2007年第12期
爱“面子”是一种普遍的心理现象，是青少年自我意识和自我概念发展的表现之一，也是青少年的社会化发展在中国特色的文化、教育等心理氛围中的一种体现。正确对待面子，能使青少年讲自尊、讲人格，昂扬进取、奋发向上；错误地对待面子则会使青少年好大喜功、弄虚作假、掩盖问题，甚至害怕真理，这极不利于青少年的身心的健康发展和个性品质的发...
作者：付雯 刊期：2007年第12期
我国高校贫困生人数和比例迅速增长，贫困生心理问题日益突出，表现为若干相互对立又统一的矛盾因素。高校贫困生心理矛盾的成因可从客观（社会、家庭及教育环境因素）和主观（个体心理素质）两方面加以探讨。文章就贫困生心理矛盾特点及成因进行了分析，提出了几点教育引导贫困生走出心理困境的建议。
作者：刘晨华; 张秀梅 刊期：2007年第12期
由于中学阶段的条件限制，高校农村生源新生作为一个群体，与来自城市的学生相比，在大学英语学习中的某些方面存在一定的差距。因此，在英语教学中应该给予更多的关注。非智力因素在很大程度上影响着学生的学习效果，而其中学习动机是非智力因素中的重要一项。在大学英语教学中充分调动学生的英语学习动机，能够最大程度地激发学生的内在学习动...
作者：刘燕 刊期：2007年第12期
大量的研究表明：随着年龄的增长，各种风险行为不断出现、增长并在青少年时期达到顶峰。为了解释这一现象，心理学家们从认知发展、社会性发展、情绪发展等不同视角出发考察了青少年风险行为背后的心理机制。未来的研究应当不断整合各个视角下的研究成果以期形成一个更具解释力的综合模型。
作者：方群 刊期：2007年第12期
加强和改进高校中层干部教育培训的目的是全面提高干部队伍素质，教育培训的重点在于提高认识，更新培训理念；分析需求，明确培训重点；创新形式，增强培训效果。
作者：张韵君 刊期：2007年第12期
民办高等学校教学系统符合ISO9000族标准中“组织”和“产品”的含义，ISO9000族标准中“以顾客为中心”的质量管理原则也是民办高等学校教学质量管理的最高原则。引入ISO9000族标准来规范民办高等学校的教学质量管理和服务过程，要着重解决好教学质量管理体系的要素设计、结构设计、标准化文件的制定以及信息化平台的构建。
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期刊级别：部级期刊
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