教育与教学研究杂志 省级期刊
Education and Teaching Research
杂志简介：《教育与教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为51-1720/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育管理、课程与教学、教育理论、教师教育、卷首语、特设专栏、特设专栏_教育发展战略研究、本刊特稿、专家特稿、特设专栏_特殊教育
杂志简介：《教育与教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为51-1720/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育管理、课程与教学、教育理论、教师教育、卷首语、特设专栏、特设专栏_教育发展战略研究、本刊特稿、专家特稿、特设专栏_特殊教育
作者：卢佳 刊期：2007年第11期
素质教育是迎接21世纪挑战，培养跨世纪人才的战略举措。素质教育是一项复杂的系统工程，实践证明，和谐教育是实施素质教育的有效探索模式。文章从课堂教学入手，提出了实现和谐教育的一些方法。
作者：许琼华 刊期：2007年第11期
在分析教师职业压力的含义及危害的基础上，探讨教师职业压力的成因，并从学校、社会和教师自身等方面提出应对策略。
作者：杨建潮; 陈跃辉 刊期：2007年第11期
教师教育一体化使教师职后培训机构与模式必然走向多元，走向开放。因此，教师职后培训应以教师专业化的理论为指导，突破传统教师教育模式的局限，构建多元化的职后培训模式，增强教育的有效性，促进教师专业成长。
作者：杨安妮 刊期：2007年第11期
学校事故的频繁发生，给学生家庭、学校和社会带来了诸多问题，文章分析了学校事故的应有定义，对常见学校事故种类进行了归纳和说明，并提出了学校责任认定应当坚持的几个原则。
作者：袁晶晶 刊期：2007年第11期
高等学校是社会分工意义上实施高等教育的一种社会机构或社会组织。建设社会主义和谐社会是党中央、国务院在新时代下提出的目标，以人为本，构建和谐校园则是这一伟大目标的基础性工程。构建和谐校园，确立学校发展方向是前提，树立师生为学校主体的观念是关键，培养良好校风是体现，维护校园及周边环境是保证。
作者：张桂荣 刊期：2007年第11期
文章通过分析目前工科院校毕业设计及成绩评定中存在的一些问题，提出了在题目审核、设计、答辩和评分各阶段相应的解决办法，要求通过建立教师和学生相互管理的机制提高设计质量，并提出改革毕业设计成绩评定等级为三级制的方案。
作者：刘桂平 刊期：2007年第11期
在中外合作办学之高等教育中，语言学习课程起着非常重要的作用，因为学生的外语水平直接影响到他们在中国国内的外方特色专业课程的学习、他们在国外的专业课程的学习和帮助他们较快地适应国外的生活。文章将结合作者在合作项目中的英语教学实践，从教材选用、教学方法、教师的配置等三个方面探讨如何办好中外合作办学之高等教育中的英语语言教...
作者：朱军; 杨万清; 代晶 刊期：2007年第11期
文章从对传统的教考合一的弊端入手，分析了教考分离的优势，同时指出了教考分离的不足之处，提出了教考分离是我国高校考试改革发展的必然趋势。
作者：李科 刊期：2007年第11期
成就动机是个体为达到某一有价值的社会目标的内部动力，促使人产生成就行为。激发大学生的成就动机有利于搞好理想信念教育，有利于提高自我效能水平，有利于提高抱负等级水平。激发大学生的成就动机应当引导大学生合理定位成就目标，用成功的事例激励大学生，引导大学生对成败积极归因，培养和训练大学生的成就动机，帮助低自我价值感者重塑成...
作者：李军松; 李君山 刊期：2007年第11期
思想政治教育传播过程中信息污染的成因是极其复杂的，文章主要从主客观因素即教育者、受教育者、信息、传播渠道与媒介和环境因素五个方面进行分析。
作者：傅丽 刊期：2007年第11期
文章试运用荣格的分析心理学、莱恩的心理学以及西蒙娜·德·波伏娃的女性主义观点来解读多丽丝·莱辛的处女作《青草在歌唱》中的主人公玛丽的心理历程，从四个不同的心理阶段来分析玛丽这个处在西方殖民主义统治下的非洲白人妇女的精神世界是如何被扭曲而最终走向毁灭的道路，从而印证莱莘对于世界文学的伟大贡献。
作者：王跃红 刊期：2007年第11期
教师职前教育中的学科教育学课程教学不能达到对学科教学实践理想的指导效果，有缺失实践性课程目标，偏重于灌输记忆、缺乏与学科教学实践结合的教学模式，学生难以适应本课程学习，“全能专家”型师资不充足和欠缺优良实践条件等多方面的原因。
作者：周瑞英 刊期：2007年第11期
高级英语是英语专业学生高年级阶段开设的一门专业必修课程。文章认为，高级英语教学中，教师应该遵循语篇理解过程的规律，运用语篇教学理论，引导学生分析学习语篇技巧，提高学生的语篇理解能力和文学鉴赏能力等。
作者：纪卫宁 刊期：2007年第11期
近年来，许多高校在高级英语教学改革上做了许多有益的尝试，但大多没有改变学生被动接受知识的地位，教学似乎仍处于换汤不换药的尴尬局面。文章在简要分析高级英语教学现状的基础上，以高级英语教学实际改革为例，提出了高级英语教学改革的一些再思考。
作者：张剑屏 刊期：2007年第11期
英汉民族思维方式之差异，使中国学生在英语学习中不可避免地受到汉语思维方式的影响。这种影响在英文写作中的措辞、句法、篇章等方面均有表现。文章拟从分析英汉民族的思维差异入手，通过对比思维差异在语言上的表现及对学生英语写作的影响，进而探讨如何使英语句式开头多样化。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊