教育与教学研究

教育与教学研究杂志 省级期刊

Education and Teaching Research

杂志简介:《教育与教学研究》杂志经新闻出版总署批准,自1987年创刊,国内刊号为51-1720/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育管理、课程与教学、教育理论、教师教育、卷首语、特设专栏、特设专栏_教育发展战略研究、本刊特稿、专家特稿、特设专栏_特殊教育

主管单位:成都市教育局
主办单位:成都大学
国际刊号:1674-6120
国内刊号:51-1720/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1987
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:四川
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:1.57
复合影响因子:1.28
总发文量:3686
总被引量:14438
H指数:31
引用半衰期:4.8667
期刊他引率:0.9868
平均引文率:6.6334
  • 千里之行 始于足下——学习同志关于党的纲领问题的重要论述

    作者:李合敏; 孙永勤 刊期:2004年第B07期

    共产党人是最低纲领与最高纲领的统一论者。我们既要坚定信念,牢固树立共产主义远大理想,更要立足现实。具备脚踏实地的求实精神,为实现党在社会主义初级阶段的基本纲领而奋斗,不断把建设有中国特色社会主义事业向着未来推进。

  • 马克思主义哲学的新发展所必须处理好的几对关系——浅论马克思主义哲学在当代的新发展

    作者:周湖勇 刊期:2004年第B07期

    作为时代精神的精华,马克思主义哲学在当代竟然处于贫困的状态,对此不得不对其进行反思:马克思主义哲学贫困的原因究竟是什么?马克思主义哲学到底能不能够恢复其生机和活力?文章试就其现状和成因进行分析,进而找到摆脱困境的方法,即马克思主义哲学新发展所必须处理好的五对关系。

  • 民族性文艺的审美文化分析——以民族性电视文艺节目为例

    作者:彭文祥 刊期:2004年第B07期

    民族性文艺蕴涵着的独特的审美意义和旺盛的文化生命力,具有“美在民间永不朽”的艺术价值和审美价值,然而,民族性文艺的生存和发展面临着巨大的困难。对此,文章概括了民族性文艺的文化价值、文化性格和文化语境等文化特性,以及它在现实境遇中的种种矛盾关系。在此基础上,文章分析了民族性电视文艺节目的现实状况,强调了民族性电视文艺节...

  • 谈大学生初期思想政治教育

    作者:蒋远喜 刊期:2004年第B07期

    随着高等教育由精英型教育向大众化教育转变,同时随着时展及社会多元化的发展趋势,高校的思想政治教育面临着新的挑战;在此新形势下,大学生思想政治教育中的入学教育和低年级教育环节显得尤为重要。

  • 增强德育工作实效性的几点思考

    作者:朱成根 刊期:2004年第B07期

    德育工作效果不好,最根本的原因就是德育工作缺乏实效性。从学生的心理特点出发,走进学生心灵,是增强德育工作实效性的有效途径。

  • 认真处理好新课程理念与传统教育教学的关系

    作者:李光强; 林晓华 刊期:2004年第B07期

    新的课程改革理念并不意味着对传统的否定,它应是对传统的丰富与延伸。处理好知识与兴趣、知识与能力、教与学、传统与现实、现代技术与传统方法这五对关系,有助于我们完成学校教育教学任务,促进课程改革的深入。教育过程从某种角度上讲就是一个传承的过程,是对人类文明成果代代相传的过程,是“现代”与“传统”的衔接过程,处理好这一过程...

  • 浅谈初中的分层教学

    作者:彭健; 任照 刊期:2004年第B07期

    新课程要求:“面向每一个学生,特别是有差异的学生。”面对有差异的学生,我们应当最大限度地利用学生的潜能实施有差异的分层教学:进行教学目标分层、教学过程分层、布置作业分层、教学评估分层,从而使每个学生都得到发展。

  • 发挥学生主体作用 培养创新思维能力

    作者:黄家成 刊期:2004年第B07期

    数学教育可以在培养学生创新思维、创新意识和创新能力方面大有作为。教师要着力去开发学生发展的活动空间,去创造一种适合培养学生创新思维的环境,发挥学生的主体作用,加强对学生创新思维、创新意识和创新能力的培养,让每个学生更具竞争实力。

  • 在古诗教学中进行爱国主义教育

    作者:钱志友 刊期:2004年第B07期

    我国古典诗歌源远流长,卷帙浩繁。灿若繁星、恢弘壮丽的诗歌,至今仍放射着璀璨夺目的光芒,尤其那些博大精深的爱国主义思想、浓挚热烈的爱国主义情感是进行爱国主义教育的最好材料。文章就如何利用古诗进行爱国主义教育进行了探讨。

  • 语文课堂教学的时髦与实效

    作者:罗建君 刊期:2004年第B07期

    改革开放以来,尤其是市场经济初现端倪以来,社会的躁动带来了思想与文化的躁动,不少思想文化工作者急功近利,不切实际的观念甚嚣尘上。一些教育工作者或是从国外大量引进教育教学观念,或是自己闭门造车,时髦与躁动使各种各样不切实际的教育思想与教育模式扑面而来,让人找不着北,不少人迷失自我,成了精神上的虚幻者和行动上的模仿者,轻...

  • 浅谈非智力因素对英语学习的影响及对策

    作者:王守雄 刊期:2004年第B07期

    在英语教学过程中,通过对非智力因素影响英语学习的分析和研究,寻找一种较有效地培养和激发学生的非智力因素的策略,以把握学生的个体差异,尊重学生的发展权,改进英语教学方法和手段,体现“以学生为本,以学生的发展为本”的思想,实施因材施教,提高英语教学水平,推进素质教育改革的发展。

  • 流行音乐对于基础音乐教育作用之我见

    作者:周厚英 刊期:2004年第B07期

    音乐教育是实施美育的重要途径,在素质教育中具有不可替代的作用。由于流行音乐自身特点迎合了中学生心理需要,决定了流行音乐在学生中盛行是一种必然现象。这要求我们充分认识流行音乐对中学生发展的积极和消极影响,利用积极因素完善美育教育,努力提高学生的审美能力。

  • 以学生发展为本 改进体育课堂教学

    作者:蔡伶俐; 王宏 刊期:2004年第B07期

    在“健康第一”、“终身体育”观念下,审视和分析以往体育课堂教学中存在的问题,本着提高学生身体素质,养成良好的体育锻炼习惯,培养学生健全的人格、发展个性的宗旨,对体育课堂教学进行了“以学生为本”的教改尝试:让教学目标真正成为教与学的共同目标;教材整合,重视学生能力和兴趣的培养;正视学生个体差异,注重学习方法的研究与设计...

  • 观摩美国学校体育教学的启示

    作者:张艳敏 刊期:2004年第B07期

    观摩美国中小学体育教学,对照我国中小学体育教学的现状,对我们如何进行体育教学启发很大。终身体育的指导思想,是指以培养学生终身参与体育活动的能力和习惯为主导的思想。学校体育是终身体育最重要的、带有决定性意义的中间环节,因此,要转变观念,要学习并引进国外先进的、实用的体育教学经验,大胆创新,一定要在学龄阶段培养学生终身从...

  • 初中生心理发展矛盾性小议

    作者:郑国福 刊期:2004年第B07期

    初中阶段是一个充满梦幻的年代,初中生“一半是儿童,一半是青年”,幼稚与成熟并存,是一个心理活动激烈而动荡的特殊时期。初中生心理发展的矛盾性决定了他们复杂多变的表现形式,我们把握得好,他们的身心发展就可能非常顺利,为将来进一步发展打下良好的基础;反之,则可能使学生经受曲折,变得很难教育。所以,了解初中生心理发展的矛盾性...