教育信息技术杂志 省级期刊
Educational Information Technology
杂志简介：《教育信息技术》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为44-1529/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与实践、人物访谈、专家视点、专题研究_智慧教育研究、信息动态、专题研究_信息技术支持下的中学物理教学、专题研究_设计为在线教育...
杂志简介：《教育信息技术》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为44-1529/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索与实践、人物访谈、专家视点、专题研究_智慧教育研究、信息动态、专题研究_信息技术支持下的中学物理教学、专题研究_设计为在线教育...
作者：林秀瑜 刊期：2019年第09期
对基于SPOC平台学生在线学习行为的分析,是提高SPOC教学效果的重要途径。文章基于学习分析技术和SPOC的教学活动,提出了基于SPOC平台学生在线行为的学习分析要素,包括在线学习投入、在线学习交往互动和在线学习评价行为三个层面,共10个二级要素。根据要素设计了32个数据采集项,并将其应用于SPOC教学实验中。通过一个学期的实验,收集到学生的学习...
作者：李赠华 刊期：2019年第09期
用大数据思维来审视,教育流失最为严重的,不是理念,不是人才,而是庞大的数据,关乎一个个鲜活生命成长的真实的庞大数据。大数据,必将让未来教育一切皆有可能。--李赠华访谈者:尊敬的李校长,您好,非常感谢您接受本次专访。据了解,中国教科院于2013年正式启动了"中国未来学校创新计划"。该计划自启动以来,得到了全国各地中小学校的热烈响应和广泛...
作者：朱杏燕; 胡畔 刊期：2019年第09期
创造性思维和综合实践能力是21世纪人才的核心竞争力,而小学阶段是培养创新能力的关键时期。因此,应该将小学阶段学生核心竞争力的培养放在重要的位置。文章从STEAM教育相关概念出发,梳理STEAM教育和Scratch编程现状,遵循学生认知由易到难、由简到繁的原则,设计了基于Scratch的跨学科创意编程课程,包括情境导入、小组合作、拓展延伸、作品展示、...
作者：王琳玲 刊期：2019年第09期
STEM+R是在科学、技术、工程、数学四门学科中,加入传统的语文阅读,创建跨学科阅读课程,实现多学科联动。基于STEM+R理念,文章以"让课文场景动起来"为例进行Scratch项目式学习教学设计,开展教学实践,并分析其应用效果,旨在通过项目式学习激发学生的学习兴趣,提高学生的阅读表达能力和团队合作能力,为助力STEM理念落地、完善STEM课程提供参考。
作者：谢琳纯; 黄胜琴 刊期：2019年第09期
文章将DBL(基于设计的学习)融入STEM中,参考DBS学习环框架,制定出基于设计的STEM活动实施模式,包括"创设情境、学习与研究、设计方案、制作产品、测试与优化、展示与评价"六个环节;结合实际情况,设计适合小学生的STEM项目案例-"制作简易风速计",以该活动为例,探索如何确定选题、形成设计理念和设计教学流程,并进行教学尝试。
作者：陈维新 刊期：2019年第09期
目前,在中小学中开展各种形式的机器人教育的相关研究日渐增多,但主要还是以理论研究为主。文章分析国内中小学开展机器人教育的现状及存在的主要问题,发现不少学校的机器人教学实施不够系统。如何在学校教学过程中系统地实施中小学机器人教育是一个值得研究的问题,文章以佛山禅城南庄三中机器人教育为例,总结长期在第一线开展中小学生机器人教...
作者：陈思兴; 胡蓉 刊期：2019年第09期
经济全球化一方面是合作一方面是竞争,国家综合实力的竞争,归根到底是人才的竞争,人才源于教育。因此培养具有科学精神和实践创新能力的人才是我们教育的一个重要目标,传统的分科教育在培养创新人才上越来越显得有心无力,创客教育在小学阶段越来越受到重视,跨学科培养人才成为了当前教育界研究的热点。无线微录仪由于具有支持高效率微课录制、微...
作者：罗刚 刊期：2019年第09期
由知能视角下的教学走向核心素养的有意识培育,离不开数学实验的土壤,培养学生的能力,提升学生的数学素养,是时代赋予教师的首要任务。文章阐述了Hp Prime平台在高中数学中应用的优势,并对基于HP Prime平台的高中数学教学实践案例进行分析,探讨运用HPPrime平台进行数学教与学的活动,是一种以实际操作为特征的数学验证、理解或探究性的活动,致力...
作者：李虎 刊期：2019年第09期
TI图形计算器有助于将新的教学思想方法和理论应用于高中数学课堂教学。文章对借助TI图形计算器培养学生数学核心素养的可行性进行分析,并结合具体教学事例分析如何通过TI图形计算器在高中数学教学中培养学生数学核心素养,结合最新的教育教学理论说明图形计算器在教育教学中,对核心素养的培养起到积极的促进作用,为丰富高中数学教学方式提供参考...
作者：李湖南 刊期：2019年第09期
TI图形计算器是一种功能强大的现代手持技术工具。利用它的作图功能,能够作出各种函数的图像,在培养学生的探究精神、应用意识等方面可以说是举重若轻。利用它的数据处理功能在理解统计原理及其应用方面也轻而易举。文章从高中数学教学中存在的问题出发,结合TI图形计算器进行教学的案例,探讨TI图形计算器在高中数学教学中的应用,培养学生的数学...
作者：邬诗韵 刊期：2019年第09期
在线特许学校是美国K-12在线学习项目中的典型,文章通过收集美国各大研究机构、大学出版的系列报告、教育部官网数据,以及WOS数据库中的相关文献,整理在线特许学校的教学方式、运营模式和政策框架,探讨在线特许学校的发展现状与未来改进方向,为推进我国K-12在线学习的建设提供一定的政策与实践方面的参考。
作者：杨丽媛; 曾珍珠 刊期：2019年第09期
为推进经济欠发达地区中小学创客教育发展,文章从创客空间、创客教师、创客课程、创客文化四方面探究分析了经济欠发达地区中小学创客教育的具体实施路径;提出推进创客教育空间建设,确保创客教育师资配备与培养,加强创客教育课程建设与分享,培育校园创客文化、营造创客活动氛围等策略;呼吁多方协同合作,开拓创新,切实改进欠发达地区中小学创客教...
作者：贾亚南 刊期：2019年第09期
通过对7个教育技术学领域中文核心期刊的检索,共检索到关于STEAM教育的文献91篇,系统地对文献进行了整理分析,利用文献题录信息统计分析工具SATI3.2进行关键词共词分析,获得关键词的共词矩阵,并利用社会网络分析软件"Pajek"对关键词共现矩阵进行社会网络分析,分析STEAM教育当前研究的热点及研究内容,得出研究的未来趋势,为其他研究人员开拓新的...
作者：杨健 刊期：2019年第09期
随着互联网+时代和大数据时代来临,无线网络、各种移动设备在师生中基本普及。微课作为一种新教学形态应运而生。文章以解题技巧类微课为例探索历史学科如何应用微课,让微课这种新型的学习方式,合理适度地发挥辅助教学的功能,帮助学生更好地进行自主地、能动地、创造性地学习,成为学习的主人,并最终构建出"互联+学习"新形势下的历史微课教学的新...
作者：唐武雷 刊期：2019年第09期
文章依循人工智能系统模型的低成本、小而精、简易实用的方向,提出了基于原子经济性的智能学情与行为分析模型,包括基于教学场景的PST硬件布置、面向对象行为的FIAS数据获取、多维大数据的K-Means均值聚类分析算法、基于群体学情和个性行为的RTI干预策略,实现了人工智能教育实施过程的低成本、易应用、效率高、效果好,并根据该模型提出了基于原...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊